Korppi-järjestelmä

Yhteenveto kyselyn vastauksista

Tästä pääset tarkastelemaan itsearviointia

Kyselyyn vastanneiden määrä: 30/0

2007/kevät: FYSP120 Fysiikan Numeeriset Menetelmät

Kurssipalaute

Pääaine

Pääaineeni on

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Fysiikka	26	87
2	matematiikka	3	10
3	tietotekniikka	0	0
4	kemia	0	0
5	muu	1	3

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Fysiikka
Maksimi	muu
Keskiarvo	1,23
Moodi	Fysiikka
Mediaani	Fysiikka
Keskihajonta	0,76

Luennot

Luennoitsijan on onnistunut motivoida minut kurssin opiskeluun

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	2	7
3	En osaa sanoa	9	30
4	Samaa mieltä	15	50
5	Täysin samaa mieltä	4	13

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,7
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,78

Luennoitsija otti huomioon opiskelijoiden lähtötasot

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	3	10
3	En osaa sanoa	8	27
4	Samaa mieltä	14	47
5	Täysin samaa mieltä	5	17

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,7
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,86

Luennoija käyttää taulua/piirtoheitintä selkeästi

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	1	3
3	En osaa sanoa	6	20
4	Samaa mieltä	18	60
5	Täysin samaa mieltä	5	17

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,9
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,7

Luennoitsija kertoi kurssilla miten laboratoriotyöt liittyvät kurssin muuhun sisältöön

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	1	3
2	Eri mieltä	0	0
3	En osaa sanoa	21	70
4	Samaa mieltä	4	13
5	Täysin samaa mieltä	4	13

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,33
Moodi	En osaa sanoa
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	0,83

Yleisiä kommentteja luennoista

Aika paljon menee luennoitsijalla aikaa jaaritteluun, mikä ei toisaalta haittaa kun kurssi on muutenkin vähän normaalia rennomman oloinen.
En ole käynyt luennoilla
Enemmän voitaisiin käydä läpi miten numeerisia menetelmiä ohjelmoidaan matlabiin
Luennoilla liian vähän "varsinaista" asiaa, eli MatLabin käytön opettamista.
Luentomateriaali vielä hieman epäselvä, koska kurssia ei ole pidetty kovin moneen kertaan. Asiat on kuitenkin tajunnut demojen teon kannalta riittävän hyvin.
en käynyt luennoilla, joten paha mennä sanomaan niistä mitään.
kurssiin ei kuulu laboratoriotöitä. Luennoilla voisi käydä enemmän asiaa liittyen itse matlabin käyttöön joskin myös teoria on tärkeää.

Laskuharjoitukset

Laskuharjoitukset olivat

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Liian helppoja	0	0
2	Helppoja	2	7
3	Sopivia	23	77
4	Vaikeita	5	17
5	Liian vaikeita	0	0

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Helppoja
Maksimi	Vaikeita
Keskiarvo	3,1
Moodi	Sopivia
Mediaani	Sopivia
Keskihajonta	0,47

Laskuharjoitusten ohjaaja oli innostunut opettamastaan asiasta

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	1	3
2	Eri mieltä	2	7
3	En osaa sanoa	25	83
4	Samaa mieltä	1	3
5	Täysin samaa mieltä	1	3

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	2,97
Moodi	En osaa sanoa
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	0,6

Laskuharjoituksista saatu palaute oli riittävää ja ymmärrettävää

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	3	10
2	Eri mieltä	7	23
3	En osaa sanoa	18	60
4	Samaa mieltä	2	7
5	Täysin samaa mieltä	0	0

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Samaa mieltä
Keskiarvo	2,63
Moodi	En osaa sanoa
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	0,75

Laskuharjoitukset tukevat luennolla esitetyn asian omaksumista

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	3	10
3	En osaa sanoa	7	23
4	Samaa mieltä	11	37
5	Täysin samaa mieltä	9	30

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,87
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,96

Yleisiä kommentteja laskuharjoituksista ja niiden ohjaajasta.

Assaria tai luennoitsiaa ei ole aina saatavilla kun tulee ongelmia. Ei edes sovittuun aikaan. Mitään palautetta laskuharjoituksista ei tähän mennessä ole tullut.
Ei pidetä demoja niin paha niitä kommentoida.
Huonoa ohjausta. Ei minkäänlaisia vastauksia ole tullut vielä kumpaankaan demopalautukseen & ohessa olleisiin kysymyksiin!
Tehtävät vaikuttivat sopivan vaikeilta. Itse olen selvinnyt niistä ehkä keskimääräistä nopeammin, koska matlab oli ennestään tuttu.
Yksistäkään laskareista ei ole vielä tullut edes sen vertaa palautetta, että tietäisi niiden menneen läpi tai pitääkö tehdä jotain uudestaan.
ohjauksissa ei juuri näkynyt opettajia

Yleistä

Mielenkiintoni opetettuun aiheeseen lisääntyi kurssin aikana

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	3	10
3	En osaa sanoa	2	7
4	Samaa mieltä	22	73
5	Täysin samaa mieltä	3	10

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,83
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,73

Olen käyttänyt kurssikirjaa usein

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	6	20
2	Eri mieltä	5	17
3	En osaa sanoa	5	17
4	Samaa mieltä	13	43
5	Täysin samaa mieltä	1	3

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	2,93
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	1,24

Ymmärsin, miten kurssilla opittua voisi käyttää fysiikan ongelmien ratkaisemiseen

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	0	0
3	En osaa sanoa	1	3
4	Samaa mieltä	21	70
5	Täysin samaa mieltä	8	27

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En osaa sanoa
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,23
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,5

Pystyisin selittämään kurssilla oppimaani edelleen jollekkin toiselle

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	1	3
3	En osaa sanoa	8	27
4	Samaa mieltä	18	60
5	Täysin samaa mieltä	3	10

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,77
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,67

Opin opintojaksolla paljon

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	1	3
3	En osaa sanoa	11	38
4	Samaa mieltä	15	52
5	Täysin samaa mieltä	2	7

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,62
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,67

Kokonaisuutena olen kurssiin tyytyväinen

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	2	7
3	En osaa sanoa	3	10
4	Samaa mieltä	19	66
5	Täysin samaa mieltä	5	17

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,93
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,74

Kehittäisin kurssia seuraavasti

Enemmän ohajusta ja selitystä matlabin käyttöön. Itse en ole ohjelmoinut yhtään mitään ennen tätä kurssia ja kaikki tuntui tosi vaikealta.
Fysiikan Numeeriset Menetelmät 2 ja 3... Eli jatkokursseja. Täämä on minun mielestä yksi tärkeimpiä kursseja mitä olen käynyt koko yliopistossa. Itse jos olisin työnantaja niin arvostaisin eniten sellaisia fyysikoita jotka osaavat hyödyntää mahdollisimman tehokkaasti tietokonetta matemaattisten ongelmien ratkaisussa.
Kurssilla voitaisiin keskittyä enemmän ongelmien ratkaisumenetelmiin MatLabin avulla, eikä vain käydä yleisiä ratkaisumenetelmiä "ääneen lukemalla".
Käytäisiin enemmän matlabin ohjelmointia
Luennoilla voisi esitellä enemmän matlabia ja tehdä sillä joitakin esimerkkilaskuja.
Pakolliset laskuharjoitusryhmät tai sellaiset ryhmät, että assari oikeesti ois paikalla ku apua tarvii.
vähän muodollisemmat ohjaukset, kenties yhteiset demot/tehtävien läpikäynti ?

Miten opiskelua ja opetusta fysiikan laitoksella voisi kehittää?

Kaikista kursseista missä on demot niin demojen jälkeen voisi oikeat malliratkaisut tulla jonnekin julkisesti kaikkien saataville. Joittenkin kurssien kohdalla asia on näin mutta toisten ei. Moni yliopistossa opiskeleva käy esimerkiksi töissä ja näin ei välttämättä pääse kaikkiin opetustilaisuuksiin. Ihmettelen sitä kun joidenkin kurssien kohdalla on vähän sellainen tiedon pimittämis meininki. Luulisi että se että kaikki oppii mahdollisimman paljon on se tärkin asia.
Ottamalla ohjaukset yleisesti takaisin
assarit voisivat olla enemmän näkösällä. Huoneisiin on vaikea mennä koputtelemaan ja kysymään mutta jos käytävällä törmää se on paljon helpompaa.

Kommentteja kurssimateriaalin jakamisesta sähköisessä muodossa

Helpottaa aina opiskelua kun materiaalia ei tarvitse kaivaa kivenkolosta vaan kaiken saa kätevästi netistä jos ei ole mähdollista käydä luennoilla.
Hyvin toteutettu.
Hyvä käytäntö, jokainen voi itse sitten tulostaa paperille jos haluaa.
Hyvä tapa.
Hyvä tapa. Ei kulu turhaan paperia. Jos haluaa tulostaa itselleen jotain niin se onnistuu valikoidusti.
Kiitos siitä! Kaikkien kurssien kaikki materiaali pitäisi aina olla saatavilla netissä!
Kurssimateriaali olisi hyvä aina olla saatavilla sähköisessä muodossa.
Toimii hyvin ja antaa työskentelyn vapautta.
erittäin positiivista