Korppi-järjestelmä

Yhteenveto kyselyn vastauksista

Kyselyyn vastanneiden määrä: 36/155

Euklidiset avaruudet

Pääainekartoitus

Pääaineeni on

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	matematiikka	6	17
2	matem. opettaja	2	6
3	tietotekniikka	2	6
4	fys tai kem	23	64
5	muu	3	8

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	matematiikka
Maksimi	muu
Keskiarvo	3,42
Moodi	fys tai kem
Mediaani	fys tai kem
Keskihajonta	1,23

Luennot

Osallistuin luennoille

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	En juuri ollenkaan	1	3
2	Muutamalle	0	0
3	Noin puolelle	3	8
4	Useimmille	11	31
5	Lähes jokaiselle	21	58

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En juuri ollenkaan
Maksimi	Lähes jokaiselle
Keskiarvo	4,42
Moodi	Lähes jokaiselle
Mediaani	Lähes jokaiselle
Keskihajonta	0,86

Jos et osallistunut luennoille, niin miksi?

FYSP110 päällekäin.
Muita kiireitä.
Opiskelin itse.
Pommiin nukkuminen, muut kiireet.
Pystyin opiskelemaan luennolla esitellyt asiat kurssimonisteesta.
Kesätyö alkoi kesken kurssin.
Luentomonisteessa samat asiat.
Tiistain luento meni päällekkäin ohjelmointi 1:n luennon kanssa.
Toinen luento.

Luennoilla painotettiin selkeästi oleellisia kohtia.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin erimieltä	0	0
2	Enimmäkseen erimieltä	1	3
3	En osaa sanoa	4	12
4	Enimmäkseen samaa mieltä	19	56
5	Täysin samaa mieltä	10	29

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Enimmäkseen erimieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,12
Moodi	Enimmäkseen samaa mieltä
Mediaani	Enimmäkseen samaa mieltä
Keskihajonta	0,72

Luennoilla esitettiin riittävästi esimerkkejä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin erimieltä	1	3
2	Enimmäkseen erimieltä	5	14
3	En osaa sanoa	5	14
4	Enimmäkseen samaa mieltä	14	40
5	Täysin samaa mieltä	10	29

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin erimieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,77
Moodi	Enimmäkseen samaa mieltä
Mediaani	Enimmäkseen samaa mieltä
Keskihajonta	1,1

Luennoilla kannatti käydä, vaikka käytössä olikin kirjallisuutta ja muuta materiaalia.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin erimieltä	0	0
2	Enimmäkseen erimieltä	1	3
3	En osaa sanoa	3	9
4	Enimmäkseen samaa mieltä	19	54
5	Täysin samaa mieltä	12	34

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Enimmäkseen erimieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,2
Moodi	Enimmäkseen samaa mieltä
Mediaani	Enimmäkseen samaa mieltä
Keskihajonta	0,71

Luennoitsija esitti asiat selkeästi.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin erimieltä	0	0
2	Enimmäkseen erimieltä	1	3
3	En osaa sanoa	3	9
4	Enimmäkseen samaa mieltä	15	43
5	Täysin samaa mieltä	16	46

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Enimmäkseen erimieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,31
Moodi	Täysin samaa mieltä
Mediaani	Enimmäkseen samaa mieltä
Keskihajonta	0,75

Luennot menivät päällekkäin muiden kurssien kanssa.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin erimieltä	20	59
2	Enimmäkseen erimieltä	6	18
3	En osaa sanoa	4	12
4	Enimmäkseen samaa mieltä	4	12
5	Täysin samaa mieltä	0	0

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin erimieltä
Maksimi	Enimmäkseen samaa mieltä
Keskiarvo	1,76
Moodi	Täysin erimieltä
Mediaani	Täysin erimieltä
Keskihajonta	1,06

Jos oli päällekkäisyyttä, niin minkä kurssin kanssa?

FYSP110, puolet.
OPEP410 ja OPEP510, ei tosin kovin monesti.
Espanja 1, espanja 2
Fysiikan laitoksen kurssi: kokeelliset menetelmät
itkp101
Ohjelmointi 1

Muuta palautetta luennoista:

Aika hilpeitä olivat, luennoitsija heitti läppää minkä ehti.
Hyvät luennot. Kyllä Purmonen osaa hommansa.
Jämäkkä ote luennoitsijalta. Ei siinä mitään.
Kerrassaan hyvät luennot.
Luennoitsijan käyttämä mikrofonilaite särisi alituisesti ainakin luentosalin ikkunanpuoleisen päädyn etukaiuttimessa, mikä aiheutti välillä päänsärkyä. Muutoin luennot olivat varsin hyvä kokonaisuus.
Tuntui aika kummalliselta, että suurin osa luennoista käytettiin tämän sinikantisen luentomonisteen läpikäymiseen lähes sanasta sanaan. Mikä tällaisten luentojen tarkoitus oikein on? Voihan jokainen lukea sitä monistetta itse, jos haluaa. Luennoilla asioista olisi voinut puhua hieman vapaamuotoisemmin.
Varsinkin kurssin alussa esimerkit olivat turhan helppoja, vastaavat asiat oltiin käyty jo analyysin kursseilla. Muutenkin kurssin tahtia oltaisiin voitu nopeuttaa.
Luennoilla saisi olla enemmän esimerkkejä, jotta demoja osaisi joskus tehdäkin...

Ohjaukset

Osallistuin ohjauksiin

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	En juuri lainkaan	14	39
2	Muutamalle	1	3
3	Noin puolelle	6	17
4	Useimmille	7	19
5	Lähes jokaiselle	8	22

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En juuri lainkaan
Maksimi	Lähes jokaiselle
Keskiarvo	2,83
Moodi	En juuri lainkaan
Mediaani	Noin puolelle
Keskihajonta	1,62

Jos et osallistunut ohjauksiin, niin miksi?

Alussa ei pahemmin napannut.
Ei tarvetta.
En katsonut ohjauksiin osallistumista tarpeelliseksi.
En kokenut niitä tarpeellisiksi.
En kokenut tarvitsevani niitä, osasin muutenkin.
En nähnyt tarpeelliseksi.
Muut kiireet tai ei tarvetta.
OPEP 410 ja 510 sekä muut kurssit.
Päällekkäisyydet, vappu, lähtöorientaatio.
En vain jaksanut.
Helpotti demojen tekoa.
Päällekkäisyydet.
Unetti aamulla.

Ohjaustehtävät tukivat luennoilla esitettyjä asioita.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	0	0
3	En osaa sanoa	8	27
4	Samaa mieltä	13	43
5	Täysin samaa mieltä	9	30

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En osaa sanoa
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,03
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,75

Ohjaus oli selkeää ja hyödyllistä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	0	0
3	En osaa sanoa	10	32
4	Samaa mieltä	8	26
5	Täysin samaa mieltä	13	42

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En osaa sanoa
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,1
Moodi	Täysin samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,86

Ohjaustehtävät olivat liian vaikeita.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	1	3
2	Eri mieltä	13	43
3	En osaa sanoa	14	47
4	Samaa mieltä	2	7
5	Täysin samaa mieltä	0	0

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Samaa mieltä
Keskiarvo	2,57
Moodi	En osaa sanoa
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	0,67

Ohjauksissa tehtävien ratkaisut on selvitetty riittävästi.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	0	0
3	En osaa sanoa	9	29
4	Samaa mieltä	15	48
5	Täysin samaa mieltä	7	23

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En osaa sanoa
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,94
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,72

Palautetta ohjausten pitäjille:

Parhaat ohjaukset, missä olen millään kurssilla ollut! Ohjausten alun kertaus oli hyvä, sillä jos luennot olivat jääneet väliin, ei ollut ohjauksissa ihan pihalla. Ja vaikka oli käynyt luennollakin, niin itse ymmärsin asiat vasta ohjauksissa, sillä ohjaaja selitti ne "maalaisjärjellä". Ilman ohjaajan apua en olisi varmasti ymmärtänyt koko kurssilla mitään :)
-
Hyvät olivat, ohjauksista sai sen mitä tahtoikin eli selkeät vastaukset ja ratkaisut (kuinka ne kuuluu tehdä).
Assari veti tosi hyviä ohjauksia.
Ihan loistavat ohjaukset, varsinkin alun kertauksesta oli todella paljon hyötyä. Tällaisia ohjausten pitäjien kuuluisi olla. Kiitos! :)
Suuret kiitokset erinomaisisti ohjauksista.
Pedagoginen ote on hyvä.
Oivia ohjausryhmiä. Varsinkin ohjausryhmien alkuun kertausluennoista (ja kansantajuistaminen) olivat oiva keksintö. Tuommoisia kertauksia toivoisi lisää muihinkin kursseihin, koska toimivat hyvin - oppi paremmin kuin mitä perinteisesti on ollut, että jokainen itse tavaa muistiinpanoistaan "miiitä ihmettä?"
Taisi tällä kurssilla olla selkeimmät ja muutoinkin parhaat ohjaukset joihin olen täällä yliopistossa törmännyt. Suuri kiitos erinomaisesta opastuksesta.

Muuta palautetta ohjauksista:

Ei tarpeen jos on sisäistänyt luentojen asian hyvin.
Ohjauksissa vasta oppi asiat.
Onhan se mukava että jos on jokin asia jäänyt epäselväksi niin pääsee tarvittaessa ohjautumaan oikeille poluille.

Ohjaustehtävistä olen ratkaissut

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	alle 20 %	11	33
2	20-40 %	1	3
3	40-60 %	12	36
4	60-80 %	8	24
5	yli 80 %	1	3

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	alle 20 %
Maksimi	yli 80 %
Keskiarvo	2,61
Moodi	40-60 %
Mediaani	40-60 %
Keskihajonta	1,25

Demot

Osalllistuin demoihin

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	En juuri lainkaan	1	3
2	Muutamalle	0	0
3	Noin puolelle	5	14
4	Useimmille	7	20
5	Lähes jokaiselle	22	63

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En juuri lainkaan
Maksimi	Lähes jokaiselle
Keskiarvo	4,4
Moodi	Lähes jokaiselle
Mediaani	Lähes jokaiselle
Keskihajonta	0,93

Jos et osallistunut demoihin, niin miksi?

Demoihin en osallistunut, koska ei huvittanut. Demotehtäviä tein kyllä itsenäisesti hyvinkin paljon.
Ihan joka viikolla en ehtinyt tekemään demoja.
Ulkomailla.
Kesätyö alkoi kesken kurssin.

Demo tehtävät olivat enimmäkseen

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Liian helppoja	1	3
2	Helpohkoja	1	3
3	Sopivia	16	44
4	Haastavia	14	39
5	Liian vaikeita	4	11

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Liian helppoja
Maksimi	Liian vaikeita
Keskiarvo	3,53
Moodi	Sopivia
Mediaani	Sopivia
Keskihajonta	0,83

Demotehtävät tukivat luennoilla esitettyjä asioita.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin erimieltä	0	0
2	Enimmäkseen erimieltä	0	0
3	En osaa sanoa	2	6
4	Enimmäkseen samaa mieltä	23	66
5	Täysin samaa mieltä	10	29

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En osaa sanoa
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,23
Moodi	Enimmäkseen samaa mieltä
Mediaani	Enimmäkseen samaa mieltä
Keskihajonta	0,54

Demo-ohjaus oli selkeää ja hyödyllistä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin erimieltä	1	3
2	Enimmäkseen erimieltä	1	3
3	En osaa sanoa	8	24
4	Enimmäkseen samaa mieltä	18	53
5	Täysin samaa mieltä	6	18

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin erimieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,79
Moodi	Enimmäkseen samaa mieltä
Mediaani	Enimmäkseen samaa mieltä
Keskihajonta	0,87

Palautetta demojen pitäjille

Asiallista ja selkeää toimintaa kaikissa ryhmissä.
Demoissa sai hyvin harvoin ns. mallivastauksen tenttiin, sillä liian usein tehtävät käytiin läpi vain pintapuolisesti eikä kaikkia tarvittavia perusteluja kirjoitettu näkyviin.
Asiat käydään selkeästi ja riittävällä tarkkuudella. Osaaminen riittää hyvin demotilaisuuden läpi vetämiseen.
Demojen vetäjällä mukava asenne hommaan.
Hyvät demot oli kaikinpuolin.
Iltapäivän viimeisessä ryhmässä oma keskittyminen saattoi välillä herpaantua, mutta assari jaksoi kuitenkin hyvin olla vielä hereillä ja keskittyä asioiden selostamiseen käymättä kuitenkaan niin ylitarkaksi, että siihen aikaan olisi kokonaan puutunut. Se vähä mitä tuli toisen demoassarin opetusta seurattua, niin ei siinäkään ollut mitään varsinaisesti pielessä. Itse en vain pitänyt siitä että joka ikistä (oikein mennyttäkin) asiaa piti kommentoida ja kertoa kuinka se olisi voitu tehdä toisin.
Kerrassaan loistavia demotunteja. Ei ikinä liikaa paineita taululle menemisestä. Ei tartuttu syyttävästi pikkuasioihin, mutta ne kuitenkin korjattiin
Demoryhmän vetäjä mukavasti selittää ja puhelee asioita. Mukavasti kertoo lisää asiasta, kun jotkut toiset demonpitäjillä tuntuu ettei tietotaito riitä moiseen. Nyt tässä oli selvästi sisäistänyt asiat ja osasi kertoa kysyttäessä ja itsekin jo valmiiksi erityisen kattavasti kuvaili tehtävän puolia.

Muuta palautetta demoista:

Luennot eivät antaneet tarpeeksi eväitä ratkaisua varten.
Parasta antia kurssista kuten aina.

1. välikoe

1. välikoe oli liian vaikea.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	4	11
2	eri mieltä	18	51
3	en osaa sanoa	6	17
4	samaa mieltä	6	17
5	täysin samaa mieltä	1	3

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	täysin eri mieltä
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	2,49
Moodi	eri mieltä
Mediaani	eri mieltä
Keskihajonta	1

1. välikokeen kysymykset vastasivat hyvin kurssin sisältöä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	0	0
2	eri mieltä	0	0
3	en osaa sanoa	3	9
4	samaa mieltä	30	86
5	täysin samaa mieltä	2	6

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	en osaa sanoa
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,97
Moodi	samaa mieltä
Mediaani	samaa mieltä
Keskihajonta	0,38

1. välikokeessa oli tarpeeksi vastausaikaa.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	0	0
2	eri mieltä	0	0
3	en osaa sanoa	1	3
4	samaa mieltä	8	23
5	täysin samaa mieltä	26	74

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	en osaa sanoa
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,71
Moodi	täysin samaa mieltä
Mediaani	täysin samaa mieltä
Keskihajonta	0,51

Muuta palautetta 1. välikokeesta:

Arvostelu vähän ihmeellistä. Tai kai se "vaikeus" helpohkoon asiaan saadaan sillä, että viilataan pilkkua. Esimerkiksi jos ei ole perustellut jokaista kohtaa atomeista lähtien, niin pisteet häviää lähes kokonaan, vaikka ratkaisun idea ja laskut olisivatkin oikein.
Hiukan vaikeampi kuin toinen. Saattoi tosin olla kyse omasta valmistautumisesta.
Koe oli helppo.
Liian helppo koe liian helpossa kurssissa.
No, itse olisi tietysti voinut lukea hieman tarkemmin. En ollut tajunnut että koe keskittyisi niin vahvasti todistustehtäviin enkä sen tähden ollut vaivautunut kaikkiin todistuksiin kiinnittämään huomiota.
Todella helppo koe. Mitään ei tarvinnut osata soveltaa kunhan muisti pari pääasiaa.
Tyypillinen V.T. Purmonen -koe, aiempien koetehtävien avulla saa tehtyä loppupään tehtäviä pienellä vaivalla.
Vähän hatarassa muistissa on jo kyseinen asia.
Luinkohan huonosti vai olikohan vaikea?:D

2. välikoe

2. välikoe oli liian vaikea.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	7	21
2	eri mieltä	14	42
3	en osaa sanoa	9	27
4	samaa mieltä	3	9
5	täysin samaa mieltä	0	0

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	täysin eri mieltä
Maksimi	samaa mieltä
Keskiarvo	2,24
Moodi	eri mieltä
Mediaani	eri mieltä
Keskihajonta	0,89

2. välikokeen kysymykset vastasivat hyvin kurssin sisältöä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	0	0
2	eri mieltä	1	3
3	en osaa sanoa	9	27
4	samaa mieltä	18	55
5	täysin samaa mieltä	5	15

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	eri mieltä
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,82
Moodi	samaa mieltä
Mediaani	samaa mieltä
Keskihajonta	0,72

2. välikokeessa oli tarpeeksi vastausaikaa.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	0	0
2	eri mieltä	0	0
3	en osaa sanoa	6	18
4	samaa mieltä	7	21
5	täysin samaa mieltä	20	61

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	en osaa sanoa
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,42
Moodi	täysin samaa mieltä
Mediaani	täysin samaa mieltä
Keskihajonta	0,78

Muuta palautetta 2. välikokeesta:

Edellisestä viisastuneena luin huolellisemmin todistuksiin liittyvät asiat ja tuloskin parani. Melkein epäröin lähteä kokeesta silloin kun lähdin, sillä ensimmäistä kertaa lähdin reilusti tuntia ennen kokeen päättymisaikaa, kun tehtävät tuntuivat niin selkeiltä ja nopeilta tehdä.
Helppo oli tämäkin.
Huomennahan se on... Voi elämä miten sen kans nyt käy...
Liian helppo. Kaikki tehtävät täysin perustehtäviä.
Oli se.
Triviaali/lähes triviaali. Jopa helpompi kuin ensimmäinen, vaikka en uskonut sen enää olevan mahdollista. Hirveästi ei kyllä tarvinnut mitään sen kummempaa osata.
En ollut.
Oli samaan aikaan analyysi 2:n tentin kanssa!!
Sopiva.

Kurssi yleisesti

Käytän kurssin opiskeluun viikossa luentojen/ harjoitusten lisäksi aikaa

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	alle 2 h	9	26
2	2-4 h	19	54
3	4-6 h	6	17
4	6-8 h	1	3
5	yli 8 h	0	0

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	alle 2 h
Maksimi	6-8 h
Keskiarvo	1,97
Moodi	2-4 h
Mediaani	2-4 h
Keskihajonta	0,74

Kurssin tavoitteet on määritelty selkeästi.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	2	6
3	En osaa sanoa	10	29
4	Samaa mieltä	22	63
5	Täysin samaa mieltä	1	3

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,63
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,64

Mielenkiintoni kurssin aiheisiin on lisääntynyt kurssin aikana.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	2	6
2	Eri mieltä	8	23
3	En osaa sanoa	9	26
4	Samaa mieltä	11	31
5	Täysin samaa mieltä	5	14

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,26
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	1,13

Olen mielestäni oppinut kaikki kurssilla käsitellyt asiat.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	2	6
2	Eri mieltä	10	29
3	En osaa sanoa	11	31
4	Samaa mieltä	10	29
5	Täysin samaa mieltä	2	6

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3
Moodi	En osaa sanoa
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	1,01

Uskon kurssista olevan hyötyä myöhemmissä opinnoissani tai työssäni.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	3	9
3	En osaa sanoa	9	26
4	Samaa mieltä	17	49
5	Täysin samaa mieltä	6	17

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,74
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,84

Kurssi on ollut motivoiva jatkoa ajatellen.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	3	9
2	Eri mieltä	5	14
3	En osaa sanoa	10	29
4	Samaa mieltä	14	40
5	Täysin samaa mieltä	3	9

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,26
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	1,08

Kokonaisuutena olen tyytyväinen kurssiin.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	1	3
2	Eri mieltä	3	9
3	En osaa sanoa	6	17
4	Samaa mieltä	22	63
5	Täysin samaa mieltä	3	9

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,66
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,86

Jos jokin asia jäi epäselväksi, niin mikä?

Kurssin tavoitteet ja sisällön merkitys jäi epäselväksi. Tuntui kuin toisiinsa hieman liittyviä erilaisia asioita olisi vain kasattu kurssiksi.
Miksi tätä kurssia "mainostetaan" hiljaa matikan kauhukurssina aivan kuten fysiikan puolella FMM 1:tä tai kvanttimekaniikka I:tä?
Tuntuu, että jäin vaille kunnollista ymmärrystä melkein kaikista kurssin asioista. Se on kuitenkin osittain omaa syytäni, sillä en oikein jaksanut panostaa asioiden itsenäiseen opiskeluun. Fyysikon näkökulmasta kurssi olikin äärimmäisen epämotivoiva, kun tuntui siltä, ettei näitä asioita oikeasti tarvitse mihinkään.
Valitettavasti lähes kaikki kurssin asioista jäivät melko epäselviksi.

Kokonaisuudessaan kurssissa oli hyvää:

Demotehtvävät olivat sen verran helppoja, että niitä teki ihan mielellään. Tämä helppous ei kuitenkaan estänyt asioiden oppimista.
Luennoitsijan omistautuneisuus asialle.
Luennot selkeitä.
Opetushenkilökunnan hieno asenne työhönsä. Kerrankin luennoitsija ja ohjaajat osasivat oikeasti opettaa ja käydä asioita selkeästi ja kerraten läpi.
Sai perustiedot euklidisesta geometriasta tiiviissä paketissa.
Suurin piirtein kaikki. Tähän tyyliin näitä kursseja on mukava käydä.
VTP:n selkeä opetus luennoilla. :)
Pallot ;)

Kokonaisuudessaan kurssissa oli huonoa:

Eipä tätä voi moittia.
Jotkin demo ja ohjausassarit pihalla hommistaan.
Kursissa ei vaadittu juuri mitään, arvosanaksi voi saada viitosen tietämättä mitään suuresta osasata kurssin sisältöä. Se, että demotehtävistä voi saada 6 pistettä kumpaankin välikokeeseen on täysin absurdia! Jo se, että kurssista voi päästä läpi saamalla toisesta välikokeesta 2 pistettä, kertoo jotain kurssin tasosta. Täällä ollaan yliopistossa eikä päiväkodissa!
Sekava sisältö.
Välikokeista ei tiedotettu riittävästi. Ne olisi hyvä olla myös Korpissa esillä kurssin yleisten tietojen yhteydessä.

Kehittäisin kurssia seuraavasti:

Aikataulu on todella väljä. Tarvittaessa voisi myös tiivistää kahteen luentoon viikossa koko kursin ajan. Toisaalta näinkin oli ihan hyvä siinä mielessä ettei tullut liian kiire missään vaiheessa.
Kohottaisin tasoa reippaasti. Metriset avaruudet mukaan jo tälle kurssille. Demopisteistä ainakin puolet heti pois. Kokeiden vaatimustaso kuntoon. HUOM! Yleensäkääm kurssien tarkoitus ei ole, että kaikki saavat siitä viitosen.
Tiiviimpi aikataulu niin kiinnostus pysyy yllä.
Uskon, että tähän kohtaan tulevat vastaukset riippuvat hyvin paljon kurssin luennoijasta. Purmosen tapauksessa en keksi mitään kehitettävää, mutta jos joku toinen olisi kurssin luennoinut, niin saattaisi olla toinen ääni kellossa.
Klinikka.