Korppi-järjestelmä

Yhteenveto kyselyn vastauksista

Kyselyyn vastanneiden määrä: 30/172

Lineaarinen algebra ja geometria 1

Pääainekartoitus

Pääaineeni on

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	matematiikka	6	20
2	matematiikan opettaja	6	20
3	tietotekniikka	1	3
4	fysiikka tai kemia	15	50
5	tilastotiede	1	3
6	muu	1	3

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	matematiikka
Maksimi	muu
Keskiarvo	3,07
Moodi	fysiikka tai kemia
Mediaani	fysiikka tai kemia
Keskihajonta	1,39

Luennot

Osallistuin luennoille

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	En juuri ollenkaan	1	3
2	Muutamalle	2	7
3	Noin puolelle	3	10
4	Useimmille	4	13
5	Lähes jokaiselle	20	67

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En juuri ollenkaan
Maksimi	Lähes jokaiselle
Keskiarvo	4,33
Moodi	Lähes jokaiselle
Mediaani	Lähes jokaiselle
Keskihajonta	1,11

Jos et osallistunut luentoihin, niin miksi?

En nähnyt luentoja tarpeellisiksi.
Keskiviikona en käynyt luennolla, koska toisen kurssin luento pyöri samaan aikaan.
Luennoille osallistuminen tuntui oman oppimistyylin takia turhalta.
Päivätyö samaan aikaan
Päällekäisyyksiä kemian luentojen kanssa ja laboratoriotöitä piti tehdä 8-16
Venytetty viikonloppu tai pommiin nukkuminen

Luennoilla painotettiin selkeästi oleellisia kohtia.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Erimieltä	0	0
3	En osaa sanoa	8	27
4	Samaa mieltä	18	60
5	Täysin samaa mieltä	4	13

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En osaa sanoa
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,87
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,62

Luennoilla esitettiin riittävästi esimerkkejä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	1	3
2	Erimieltä	2	7
3	En osaa sanoa	2	7
4	Samaa mieltä	19	63
5	Täysin samaa mieltä	6	20

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,9
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,91

Luennoilla kannatti käydä, vaikka käytössä olikin kirjallisuutta ja muuta materiaalia.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Erimieltä	5	17
3	En osaa sanoa	4	13
4	Samaa mieltä	16	53
5	Täysin samaa mieltä	5	17

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Erimieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,7
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,94

Luennoitsija esitti asiat selkeästi.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Erimieltä	4	13
3	En osaa sanoa	5	17
4	Samaa mieltä	13	43
5	Täysin samaa mieltä	8	27

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Erimieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,83
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,97

Opetuksen vaatimustaso on ollut sopiva.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	1	3
2	Erimieltä	1	3
3	En osaa sanoa	7	23
4	Samaa mieltä	17	57
5	Täysin samaa mieltä	4	13

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,73
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,85

Pystyisin opettamaan kurssilla oppimaani edelleen jollekin toiselle.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Erimieltä	5	17
3	En osaa sanoa	4	14
4	Samaa mieltä	14	48
5	Täysin samaa mieltä	6	21

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Erimieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,72
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,98

Luennot menivät päällekkäin muiden kurssien kanssa.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	12	40
2	Erimieltä	10	33
3	En osaa sanoa	5	17
4	Samaa mieltä	2	7
5	Täysin samaa mieltä	1	3

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	2
Moodi	Täysin eri mieltä
Mediaani	Erimieltä
Keskihajonta	1,06

Jos oli päällekkäisyyttä, niin minkä kurssin kanssa?

Ainoastaan keskiviikon lisäluento oli päällekkäin fysp112 tai fysp106 demojen kanssa.
KEMA280 Orgaaninen kemia, KEMA201 Analyyttinen kemia 1, KEMA202 Analyyttinen kemia 2 eli joka ainoan kemian kurssin kanssa päällekäin, jotka minulla oli tänä syksynä! Onneksi sentään maanantain luennot eivät menneet päällekäin.
Tilastotieteen peruskurssi 1
Tilastotieteen pk 1 muutamat luennot

Muuta palautetta luennoista:

Alkupuoliskolla en päässyt kärryille asiasta. Muutaman luennon jälkeen hiffasin, että asia on sama kuin lukiossa naamioituna vaikeaksi. Minkä takia ei voida puhua asioista samoilla nimillä kuin ennen tai edes mainita että "pitkässä matematiikassa tätä kutsuttiin täksi jnejne oikeasti se menee näin".
Esimerkit oli hyviä ja niiden kautta tajusi asian hyvin. Silti olisi omasta milestäni pitänyt lähteä vielä paremmin kapuamaan esimerkeistä abstraktiin käsittelyyn, koska luennolla oli usein pitkiä vaiheita, kun ei tuntunut tajuavan mitään mitään ennen kuin otettiin taas esimerkkejä. Nuokin vaiheet olisi voinut käyttää hyödyksi vielä taitavammalla rakentaan suunnittelulla (joka oli nytkin toki hyvää).
Hyvät luennot. Aluksi luentomoniste vaikutti ihan heprealta, mutta kaikki käytiin kyllä selkeästi läpi.
Liikaa esimerkkejä
Luennoitsijan käsialasta ei paikka paikoin saanut selkoa. Ääni kuului hyvin ja taulujen käyttö oli selkeää. Se on hienoa, että luennoitsija ei ollut kuolemanvakava, vaan välillä heitti vitsiä. Lisäluennot olivat erityisen mukavia, vaikka päällekäisyyksien takia en en päässyt monellekaan niistä.
Luennoitsijan tyyli käsitellä asioita oli hyvä.
Luennoitsijan äänestä ei joskus saanut selvää. luentomonisteessa eri lauseiden todistuksissa on ehkä liikaa kohtia, joissa ei kerrota kaikkea todistukseen liittyyviä asioita, eli ne jätetään lukijan pääteltäväksi.
Luennoitsija puhui aika paljon taululle mumisten. Luennoitsijan käsiala on todella pieni, joten ensimmäisiltä riveiltäkään ei nähnyt taululle. Luentosalin (MaA102) oikeimman puoleisen liitutaulun yläpuolella oleva lamppu ei pala, joten sille taululle oli suorastaan mahdotonta nähdä, varsinkin jos esityksessä oli paljon ala-indeksejä.
Mukavaa ja näpsäkkää
Pidin luennosta paljon ja koin ne todella hyödyllisiksi.
Tykkäsin luennoista, koska luennoitsija selitti asiat selkeästi ja hyvin perustellen! Luennoitsija oli myös hauska.

Ohjaukset

Osallistuin ohjauksiin

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	En juuri lainkaan	11	37
2	Muutamalle	4	13
3	Noin puolelle	5	17
4	Useimmille	2	7
5	Lähes jokaiselle	8	27

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En juuri lainkaan
Maksimi	Lähes jokaiselle
Keskiarvo	2,73
Moodi	En juuri lainkaan
Mediaani	Muutamalle
Keskihajonta	1,63

Jos et osallistunut ohjauksiin, niin miksi?

Ei ollut aikaa.
Ei ollut tarvetta.
Ei ollut tarvetta.
En jaksanut.
En jaksanut.
En kokenut niistä saatavaa hyötyä kovin suureksi.
En uskaltanut mennä niihin, jos en osannut tarvittavia asioita yhtään. Ohjaaja olisi sitten yrittänyt selittää niitä minulle, mutta en olisi ymmärtänyt mitään, ja minua olisi hävettänyt olla siellä.
Harjoitustehtävät helposti ratkaistavia ilmankin ohjauksia. Kävin ensimäisissä ohjauksissa.
Ohjaukset olivat päällekkäin muiden aineideni kanssa.
Ohjaukset tarpeettomia kurssin vaikeustasoon nähden.
Ohjausajat eivät mahtuneet aikatauluuni.
Päivätyö samaan aikaan
Tykkään miettiä asioita rauhassa itsekseni, muiden läsnäolo usein häiritsee oppimista. Toisaalta, jos asia on ylitsepääsemätön niin saattaisin käydä ohjauksissa, mutta sellaista ei onneksi tullut tällä kurssilla vastaan.

Ohjaustehtävistä olen ratkaissut

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	alle 20 %	15	52
2	20-40 %	2	7
3	40-60 %	3	10
4	60-80 %	3	10
5	yli 80 %	6	21

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	alle 20 %
Maksimi	yli 80 %
Keskiarvo	2,41
Moodi	alle 20 %
Mediaani	alle 20 %
Keskihajonta	1,65

Ohjaustehtävät tukivat luennoilla esitettyjä asioita.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	0	0
3	En osaa sanoa	9	33
4	Samaa mieltä	10	37
5	Täysin samaa mieltä	8	30

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En osaa sanoa
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,96
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,79

Ohjaus oli selkeää ja hyödyllistä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	2	7
3	En osaa sanoa	9	33
4	Samaa mieltä	6	22
5	Täysin samaa mieltä	10	37

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,89
Moodi	Täysin samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,99

Ohjaustehtävät olivat liian vaikeita.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	5	19
2	Eri mieltä	10	37
3	En osaa sanoa	10	37
4	Samaa mieltä	1	4
5	Täysin samaa mieltä	1	4

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	2,37
Moodi	Eri mieltä
Mediaani	Eri mieltä
Keskihajonta	0,95

Ohjauksissa tehtävien ratkaisut on selvitetty riittävästi.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	2	7
3	En osaa sanoa	16	59
4	Samaa mieltä	7	26
5	Täysin samaa mieltä	2	7

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,33
Moodi	En osaa sanoa
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	0,72

Palautetta ohjausten pitäjille: (mainitse myös vetäjä/ryhmä)

Hyvä, että ohjauksissa käytiin tehtäviä taululla läpi. Sen jälkeen kun on itse ratkaissut tehtävän, on mielestäni opettavaista saada nähdä vielä malliratkaisu.
Ohjauksissa ohjauksen vetäjä ei ollut tietoinen aina, kuinka olimme luennolla asian käyneet. Hän kyseli, mitä tämä tarkoittaa ja saattoi neuvoa eri tavalla kuin meille on aiemmin neuvottu.
Ohjaaja ohjasi hyvin.
Erittäin kannustava, mukava ja iloinen ohjaaja.
Oli mukava ohjaaja ja hän osasi sekä jaksoi neuvoa hyvin pulmatilanteissa.
Aamuryhmässä kävin, hyvää ja hyödyllistä ohjausta sai!
Kiitos avusta. Hienosti sain henkilökohtaista ohjausta aina tarvittaessa.
Hyvin on neuvonut, jatkaa samaan malliin.

Muuta palautetta ohjauksista:

Jos ratkaisut olisivat olleet aina netissä, niin se olisi ehkä ollut yleishyödyllisempää ja etu niillekin jotka eivät ohjauksissa käyneet
Ohjaukset olivat melko helppoja. Mukaan olisi voinut laittaa aina ehkä yhden oikeasti pahemman.
Ohjauksissa suositeltiin sitä, että ryhmittäytyy muiden kanssa, jotta voi ratkoa tehtäviä yhdessä. Tämä toimii muille varmasti hyvin, mutta itse en tykännyt tästä, koska olen ujo ja tunsin itseni osaamattomaksi/tyhmäksi muiden seurassa. Olisin mieluummin ratkonut tehtäviä yksin.

Harjoitukset

Osalllistuin demoihin

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	En juuri lainkaan	1	3
2	Muutamalle	1	3
3	Noin puolelle	1	3
4	Useimmille	3	10
5	Lähes jokaiselle	24	80

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En juuri lainkaan
Maksimi	Lähes jokaiselle
Keskiarvo	4,6
Moodi	Lähes jokaiselle
Mediaani	Lähes jokaiselle
Keskihajonta	0,95

Jos et osallistunut demoihin, niin miksi?

Ei onnistunut.
En osannut tehdä tehtäviä.
Päivätyö samaan aikaan
Välillä jätin väliin, jos tehtävät olivat olleet helppoja. Matikan puolella kun demojen pisteet ovat aika vähän painotettuja (toisin kuin fysiikassa).

Demotehtävistä olen ratkaissut

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	alle 20 %	2	7
2	20-40 %	1	4
3	40-60 %	7	25
4	60-80 %	9	32
5	yli 80 %	9	32

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	alle 20 %
Maksimi	yli 80 %
Keskiarvo	3,79
Moodi	60-80 %
Mediaani	60-80 %
Keskihajonta	1,15

Demotehtävät tukivat luennoilla esitettyjä asioita.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	0	0
3	En osaa sanoa	1	3
4	Samaa mieltä	17	57
5	Täysin samaa mieltä	12	40

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	En osaa sanoa
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,37
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,55

Demo-ohjaus oli selkeää ja hyödyllistä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	1	3
3	En osaa sanoa	6	20
4	Samaa mieltä	14	47
5	Täysin samaa mieltä	9	30

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,03
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,8

Demotehtävät ovat olleet liian vaikeita.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	1	3
2	Eri mieltä	15	50
3	En osaa sanoa	5	17
4	Samaa mieltä	8	27
5	Täysin samaa mieltä	1	3

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	2,77
Moodi	Eri mieltä
Mediaani	Eri mieltä
Keskihajonta	0,99

Demoissa tehtävien ratkaisut on selvitetty riittävästi.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	1	3
3	En osaa sanoa	6	21
4	Samaa mieltä	16	55
5	Täysin samaa mieltä	6	21

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,93
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,74

Palautetta demojen pitäjille: (mainitse myös vetäjä/ryhmä)

Demopitäjä vaikutti alussa pelottavalle, mutta loppukurssista ei enää niin pelottava.
Pidin erityisesti demoryhmästä, jossa jaettiin osallistujt ryhmiin. Ryhmät kävivät läpi heidän vastuulleen annetut tehtävät ja joku ryhmän valitsemat henkilöt esittivät ryhmän vastuulla olevat tehtävät taululla. Pidin myös siitä, että kaikki tehtävät laitettiin taululle näkyviin.
Demopitäjä on hyvin selittänyt.
Varsinkin todistustehtävissä on erittäin tärkeää, että asiat käydään viimeisen päälle tarkasti läpi, eikä jätetä ratkaisua sille tolalleen kun opiskelija on todistanut "jotain vähän sinnepäin" välivaiheilla jotka "tuntuivat suurinpiirtein kivoilta". Näin toimitkin, kiitos siitä.
Demopitäjä veti laskuharjoitukset selkeästi ja hyvin.

Muuta palautetta demoista:

Liian vaikeita tehtäviä välillä.
Tehtäviä tuntui monesti olevan liian monta. Fysiikassa tehtäviä on 6/demo ja se on ollut hyvä määrä. Kahdeksassa tehtävässä meni todella paljon aikaa.

1. Välikoe

1. välikoe oli liian vaikea.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	7	23
2	eri mieltä	15	50
3	en osaa sanoa	6	20
4	samaa mieltä	2	7
5	täysin samaa mieltä	0	0

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	täysin eri mieltä
Maksimi	samaa mieltä
Keskiarvo	2,1
Moodi	eri mieltä
Mediaani	eri mieltä
Keskihajonta	0,83

1. välikokeen kysymykset vastasivat hyvin kurssin sisältöä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	0	0
2	eri mieltä	2	7
3	en osaa sanoa	5	17
4	samaa mieltä	17	57
5	täysin samaa mieltä	6	20

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	eri mieltä
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,9
Moodi	samaa mieltä
Mediaani	samaa mieltä
Keskihajonta	0,79

1. välikokeessa oli tarpeeksi vastausaikaa.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	0	0
2	eri mieltä	0	0
3	en osaa sanoa	1	3
4	samaa mieltä	8	27
5	täysin samaa mieltä	21	70

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	en osaa sanoa
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	4,67
Moodi	täysin samaa mieltä
Mediaani	täysin samaa mieltä
Keskihajonta	0,54

Muuta palautetta välikokeesta:

Enemmän tehtäviä olisi saanut olla.
Ihan hyvä koe oli.
Mielestäni osasin asian ihan hyvin, mutta sain toisesta tehtävästä täydet 6p ja toisesta 0. Eli kai se sitten olikin minun kohdallani melko vaikea.
Vaikeustasoa voisi nostaa.

2. välikoe

2. välikoe oli liian vaikea.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	1	4
2	eri mieltä	3	13
3	en osaa sanoa	15	65
4	samaa mieltä	2	9
5	täysin samaa mieltä	2	9

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	täysin eri mieltä
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,04
Moodi	en osaa sanoa
Mediaani	en osaa sanoa
Keskihajonta	0,86

2. välikokeen kysymykset vastasivat hyvin kurssin sisältöä.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	0	0
2	eri mieltä	1	4
3	en osaa sanoa	14	61
4	samaa mieltä	7	30
5	täysin samaa mieltä	1	4

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	eri mieltä
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,35
Moodi	en osaa sanoa
Mediaani	en osaa sanoa
Keskihajonta	0,63

2. välikokeessa oli tarpeeksi vastausaikaa.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	täysin eri mieltä	0	0
2	eri mieltä	0	0
3	en osaa sanoa	11	48
4	samaa mieltä	3	13
5	täysin samaa mieltä	9	39

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	en osaa sanoa
Maksimi	täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,91
Moodi	en osaa sanoa
Mediaani	en osaa sanoa
Keskihajonta	0,93

Muuta palautetta 2. välikokeesta:

Kokeen tehtävät olivat osittain aika erilaisia verrattuna demotehtäviin ja ainakin yhdessä tehtävässä kysyttiin sellaista asiaa, jota oli luennolla painotettu hyvinkin vähän.
Olin mielestäni ymmärtänyt kurssin asiat ihan hyvin. Olin myös tehnyt yli 70% harjoitustehtävistä. Silti kurssi ei mennyt läpi toisen välikokeen vuoksi. Tentin 2/4 tehtävää olivat liian vaikeita.
Olisi ehkä ollut parempi, jos välikokeet olisivat olleet enemmän samantasoisia (nyt 1. oli helppo ja 2. liian vaikea) ja vaikka molemmissa olisi ollut joku pienempi, esim. 8 pisteen raja läpipääsylle.
Toista välikoetta ei ole vielä ollut.
Tässä vaiheessa en ole vielä ollut kokeessa.

Kurssi yleisesti

Käytän kurssin opiskeluun viikossa luentojen/ harjoitusten lisäksi aikaa

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	alle 2 h	6	21
2	2-4 h	13	45
3	4-6 h	8	28
4	6-8 h	2	7
5	yli 8 h	0	0

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	alle 2 h
Maksimi	6-8 h
Keskiarvo	2,21
Moodi	2-4 h
Mediaani	2-4 h
Keskihajonta	0,85

Kurssin tavoitteet on määritelty selkeästi.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	0	0
2	Eri mieltä	3	10
3	En osaa sanoa	12	41
4	Samaa mieltä	11	38
5	Täysin samaa mieltä	3	10

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,48
Moodi	En osaa sanoa
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	0,81

Mielenkiintoni kurssin aiheisiin on lisääntynyt kurssin aikana.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	1	3
2	Eri mieltä	6	21
3	En osaa sanoa	7	24
4	Samaa mieltä	12	41
5	Täysin samaa mieltä	3	10

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,34
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	En osaa sanoa
Keskihajonta	1,03

Olen mielestäni oppinut kaikki kurssilla käsitellyt asiat.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	3	10
2	Eri mieltä	8	28
3	En osaa sanoa	2	7
4	Samaa mieltä	14	48
5	Täysin samaa mieltä	2	7

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,14
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	1,2

Uskon kurssista olevan hyötyä myöhemmissä opinnoissani tai työssäni.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	1	3
2	Eri mieltä	1	3
3	En osaa sanoa	5	17
4	Samaa mieltä	16	55
5	Täysin samaa mieltä	6	21

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,86
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	0,9

Kurssi on ollut motivoiva jatkoa ajatellen.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	2	7
2	Eri mieltä	2	7
3	En osaa sanoa	8	28
4	Samaa mieltä	13	45
5	Täysin samaa mieltä	4	14

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,52
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	1,04

Kokonaisuutena olen tyytyväinen kurssiin.

Frekvenssitaulukko
Id	Vaihtoehto	f	%
1	Täysin eri mieltä	2	7
2	Eri mieltä	2	7
3	En osaa sanoa	1	3
4	Samaa mieltä	18	62
5	Täysin samaa mieltä	6	21

Tunnusluvut
Tunnusluku	Arvo
Minimi	Täysin eri mieltä
Maksimi	Täysin samaa mieltä
Keskiarvo	3,83
Moodi	Samaa mieltä
Mediaani	Samaa mieltä
Keskihajonta	1,05

Jos jokin asia jäi epäselväksi, niin mikä?

Dimensiot ja kanta.
Ei kaikki mahu tähän lueteltavaks.
Matriisin muodostus lineaarikuvauksista, pohdiskeluiden jälkeen se silti ei ihan ole iskostunut päähän, mutta ymmärrän jotenkuten. Ehkä sitä kohtaa olisi voinut painottaa enemmän.

Oliko jokin kurssin asia erityisen vaikea tai helppo? Jos oli niin mikä?

Alkeismatriisit eivät oikein iskeneet, samoin matriisien induktiotodistus oli vaikeaa. Ei kuitenkaan mitään ylitsepääsemättömän vaikeaa.
Erityisen vaikeaa: Dimensiot ja kanta. Helppoa: Gaussin ja Jordanin menetelmä
Gaus-Jordan oli kiva ja helppo
Kaikki jatkuva mekaaninen toisto, eli esimerkiksi GJ-menetelmä oli helppo ja sitä käytiin aivan liikaa silti. Enemmän olisi voinut olla vaikka teorian/määritelmien käymistä/syventämistä.
Matriisit oli helppoja, rakastuin niihin.
Matrsiisitulon abstrakti käsittely ja siihen liittyen matriisin yleisellä alkiolla tehtävät kikkailut olivat aluksi täysin käsittämättömiä ja lopultakin pelottavia ja hankalia.
Toinen välikoe oli vaikea. Olisi ollut myös hyvä asia jos ensimmäisen välikokeen olisi voinut uusia.

Kokonaisuudessaan kurssissa oli hyvää:

Erityisesti harjoitukset, joissa tehtävät käytiin läpi ryhmissä eikä vain arvottu jotakin tekemään tehtävä kerrallaan taululle. Siinä tuli ihan eri tavalla mietittyä tehtviä ja kysyttyä vielä kavereilta, miten he olivat tehtävän ratkaisseet. Toivon lisää tuollaisia opetusmenetelmiä matematiikkaan. Harjoitustehtävät oli hyviä ja selkeitä.
Hyvä kurssi. Ei muuta.
Kurssikirja oli hyvä!
Kurssikirja oli hyvä ja tarpeellinen.
Mukava ja selkeä luennoitsija.
Opettaja oli mukava!
Selkeä opetus, sekä asioista siirtyminen toiseen johdonmukaista.

Kokonaisuudessaan kurssissa oli huonoa:

Luennoista reilusti yli puolet menivät päällekäin erinäisten kemian luentojen kanssa.
Toinen välikoe oli vaikea. Ensimmäistä välikoetta ei voinut uusia ja tieto toisenkin välikokeen uusimisesta tuli vasta joulun jälkeen (syynä se, että suuri osa opiskelijoista ei toisen välikokeen vuoksi päässyt kurssia läpi).

Kehittäisin kurssia seuraavasti:

Demohyvityksiä pitäisi saada myös siihen, jos joutuisi uusimaan kurssin loppukokeella. Tai paremminkin; jommallekummalle välikokeelle tulisi antaa uusimismahdollisuus loppukoepäivänä!
En tiedä miten.
Hienoa, että yksi harjoitusryhmä oli neljän jälkeen. Olisin vielä kaivannut myös ohjauksien olevan neljän jälkeen, mutta aika 14-16 ei ollut myöskään kovin paha, koska se ei ollut keskellä laboratorion aukioloaikoja 8-16.
Lisäisin kurssiin mahdollisuudet välikokeiden uusimiseen. Myös demopisteet saisivat olla erillisiä lisäpisteitä. Tällä kurssilla demojen tekemistä vaadittiin, jos halusi saada hyvän arvosanan.
Lisää asiaa pystyisi lisäämään kurssin sisältöön.
Luennoitsija voisi pitää oppilaita tyhmempinä kuin mitä meitä piti. Eli luennoitsija luuli meitä liian fiksuiksi.
Matriisin ja lineaarikuvauksen välinen yhteys pitäisi saada esitettyä selkeämmin.
Vielä parempi rakenne konkretian kautta abstraktiin. Tai jos asia halutaan tehdä suoraan abstraktisti, niin sitten vielä paremmat selostukset ja hirveän suuret "HUOMIO" merkit sille kohtaa mitä ei "missään nimessä saa missata tai muuten ei tajua mitään seuraavasta tunnista".