ITK110 Ohjelmointi 1, Jari Axen

Pääaineeni on 1=tietotek., 2=tietojenk., 3=matem., 4=fys. tai 5=muu
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 1 5
2 enimmäkseen eri mieltä 7 32
3 ehkä 1 5
4 enimmäkseen samaa mieltä 7 32
5 täysin samaa mieltä 6 27

Kurssin alkaessa minulla oli riittävät esitiedot.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 4 18
2 enimmäkseen eri mieltä 5 23
3 ehkä 3 14
4 enimmäkseen samaa mieltä 5 23
5 täysin samaa mieltä 5 23
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
ehkä
Maksimi
enimmäkseen eri mieltä
Keskiarvo
3,09
Moodi
enimmäkseen eri mieltä
Mediaani
enimmäkseen eri mieltä
Keskihajonta
1,44

Olen käynyt luennoilla 1=alle 20%, 2=20-40%, 3=40-60%, 4=60-80%, 5=yli 80%.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 2 9
2 enimmäkseen eri mieltä 0 0
3 ehkä 2 9
4 enimmäkseen samaa mieltä 5 23
5 täysin samaa mieltä 13 59

Luennoilla edettiin 1=liian hitaasti, 2=hitaasti, 3=sopivalla nopeudella, 4=nopeasti, 5=liian nopeasti.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 1 5
2 enimmäkseen eri mieltä 0 0
3 ehkä 9 41
4 enimmäkseen samaa mieltä 8 36
5 täysin samaa mieltä 4 18

Luennoilla painotettiin selkeästi oleellisia kohtia.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 2 9
2 enimmäkseen eri mieltä 4 18
3 ehkä 5 23
4 enimmäkseen samaa mieltä 8 36
5 täysin samaa mieltä 3 14
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
täysin eri mieltä
Maksimi
enimmäkseen samaa mieltä
Keskiarvo
3,27
Moodi
täysin samaa mieltä
Mediaani
enimmäkseen eri mieltä
Keskihajonta
1,17

Luennoilla esitettiin riittävästi esimerkkejä.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 1 5
2 enimmäkseen eri mieltä 3 14
3 ehkä 3 14
4 enimmäkseen samaa mieltä 8 36
5 täysin samaa mieltä 7 32
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
täysin eri mieltä
Maksimi
enimmäkseen samaa mieltä
Keskiarvo
3,77
Moodi
enimmäkseen eri mieltä
Mediaani
enimmäkseen eri mieltä
Keskihajonta
1,17

Luennoilla kannatti käydä vaikka käytössä olikin kirjallisuutta.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 1 5
2 enimmäkseen eri mieltä 1 5
3 ehkä 4 18
4 enimmäkseen samaa mieltä 6 27
5 täysin samaa mieltä 10 45
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
täysin eri mieltä
Maksimi
täysin samaa mieltä
Keskiarvo
4,05
Moodi
täysin eri mieltä
Mediaani
ehkä
Keskihajonta
1,11

Demotehtävät olivat 1=liian helppoja, 2=helpohkoja, 3=sopivia, 4=vaikeahkoja, 5=liian vaikeita.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 0 0
2 enimmäkseen eri mieltä 2 9
3 ehkä 6 27
4 enimmäkseen samaa mieltä 10 45
5 täysin samaa mieltä 4 18

Demotehtävät tukivat luennoilla esitettyjä asioita.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 0 0
2 enimmäkseen eri mieltä 0 0
3 ehkä 7 32
4 enimmäkseen samaa mieltä 7 32
5 täysin samaa mieltä 8 36
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
täysin eri mieltä
Maksimi
täysin samaa mieltä
Keskiarvo
4,05
Moodi
ehkä
Mediaani
ehkä
Keskihajonta
0,82

Demoissa tehtävien ratkaisut selitettiin hyvin.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 1 5
2 enimmäkseen eri mieltä 5 23
3 ehkä 4 18
4 enimmäkseen samaa mieltä 10 45
5 täysin samaa mieltä 2 9
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
täysin eri mieltä
Maksimi
enimmäkseen samaa mieltä
Keskiarvo
3,32
Moodi
täysin samaa mieltä
Mediaani
ehkä
Keskihajonta
1,06

Sain riittävästi tietoa ja ohjausta harjoitustyön tekemiseen.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 6 29
2 enimmäkseen eri mieltä 1 5
3 ehkä 9 43
4 enimmäkseen samaa mieltä 3 14
5 täysin samaa mieltä 2 10
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
enimmäkseen eri mieltä
Maksimi
ehkä
Keskiarvo
2,71
Moodi
täysin samaa mieltä
Mediaani
enimmäkseen samaa mieltä
Keskihajonta
1,28

Olen mielestäni oppinut kaikki kurssilla käsitellyt asiat.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 3 14
2 enimmäkseen eri mieltä 6 27
3 ehkä 3 14
4 enimmäkseen samaa mieltä 9 41
5 täysin samaa mieltä 1 5
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
täysin samaa mieltä
Maksimi
enimmäkseen samaa mieltä
Keskiarvo
2,95
Moodi
täysin eri mieltä
Mediaani
täysin eri mieltä
Keskihajonta
1,19

Mielenkiintoni kurssin aiheisiin lisääntyi kurssin aikana.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 3 14
2 enimmäkseen eri mieltä 4 18
3 ehkä 2 9
4 enimmäkseen samaa mieltä 7 32
5 täysin samaa mieltä 6 27
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
ehkä
Maksimi
enimmäkseen samaa mieltä
Keskiarvo
3,41
Moodi
täysin samaa mieltä
Mediaani
enimmäkseen eri mieltä
Keskihajonta
1,4

Uskon kurssista olevan hyötyä myöhemmissä opinnoissani.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 1 5
2 enimmäkseen eri mieltä 3 14
3 ehkä 3 14
4 enimmäkseen samaa mieltä 5 23
5 täysin samaa mieltä 10 45
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
täysin eri mieltä
Maksimi
täysin samaa mieltä
Keskiarvo
3,91
Moodi
enimmäkseen eri mieltä
Mediaani
enimmäkseen eri mieltä
Keskihajonta
1,24

Kokonaisuutena olen tyytyväinen kurssiin.
Frekvenssitaulukko
C Id Vaihtoehto f %
1 täysin eri mieltä 4 18
2 enimmäkseen eri mieltä 3 14
3 ehkä 2 9
4 enimmäkseen samaa mieltä 6 27
5 täysin samaa mieltä 7 32
Tunnusluvut
Tunnusluku Arvo
Minimi
ehkä
Maksimi
täysin samaa mieltä
Keskiarvo
3,41
Moodi
täysin samaa mieltä
Mediaani
täysin eri mieltä
Keskihajonta
1,5

Kommentteja kurssista

Kurssissa oli parasta:

  1. ?
  2. Demotehtävät.
  3. Harjoitustyö ja ensimmäinen luento(kun en käynyt kuin yhdellä).
  4. Java on todella hauskaa ja hyödyllinen.
  5. Järkevä asioiden käsittelyjärjestys.
  6. Kurssin vetäjä, joka voisi mielestäni vetää kurssia myös talvella, sillä kolmatta kertaa kurssilla olleena voin sanoa, että Pertti Hirvosella olisi todella paljon oppimista esim. Jari Axenilta siinä, miten ohjelmointia tulee opettaa. Erittäin hyvin toteutettu kurssi, josta suuri kiitos kuuluu varmasti Vesa Lappalaiselle, jonka opetusmetodeja sovellettiin.
  7. Käytännönläheisiä, esimerkkipainotteisia luentoja.
  8. Luennoilla käytiin paljon koodia läpi eikä keskitytty pelkästään kalvoihin ja kirjaan. Koodia jäi pakostikin päähän. Demo-ohjaus oli loistavaa. Apuja sai tarpeeksi. Etenkin alussa se on tärkeää, jos ei ole koskaan aikaisemmin ohjelmoinut eikä ymmärrä edes mistä on kyse.
  9. Luennoilla näytettiin koodaamista, joten paremmin äkkäili juttuja kuin aikasemmalla ohjelmointi1 kurssilla ollessani tajusin asiat.
  10. Luennoitsijan JBuilderin käyttö luennoilla.
  11. Luennoitsijan taito selittää asiat niin, että ne tajusi.
  12. Opetus! Hienoa, että koodaataan oikein oikeasti luennolla ja selkeää selostusta todella saa. Hirvonen ei ole tähän koskaan pystynyt.
  13. jbuilder

Kurssissa oli huonointa:

  1. Asioita on aika vaikea oppia näin lyhyessä ajassa; kurssin alkaessa en tiennyt ohjelmoinnista mitään.
  2. Demoja oli välillä 2 samalla viikolla, jolloin ei mitenkään kerennyt keskittyä kuin toisen tehtäviin, varsinkin pistedemoissa tuo aiheutti ongelmia, ja demojen pisteytys oli ärsyttävää kun vertaa Hirvosen pitämään samaan kurssiin missä riitti että toinen pistetehtävä oli tehty niin sai hyvityspisteen, nyt sai siis puolipistettä per hyvitystehtävä... Muutenkin etenemistahti oli lijjan kova.
  3. Ei oikeastaan mitään.
  4. Huono opetus demoissa sekä demonpitäjien negatiivinen asenne jos oppilas ei heti osannut kaikkea.
  5. Kurssilla käytiin myös asioita, jotka mielestäni sen aihepiiriin eivät kuulu. Tämän seurauksena osa tärkeistä asioista käytiin liian nopeasti.
  6. Liian nopea tahti, mutta se johtui varmastikin tästä kesäkurssista. Seitsämässä viikossa on hankala omaksua näinkin paljon uutta ja vaikeaa asiaa.
  7. Liian nopea tahti. Ei käydy oleellisia asioita hitaasti ja yksi kerrallan. Liika aikaa lunnoilla Demo vastauksien tarkastamisen. Ei tunnuu realistista että oppilaat todella tulevat demoihin, vastaukset jo valmiiksi tehty.
  8. Luennoitsijan puhevauhti oli melko nopea.
  9. Se etten käynyt kurssia jo aiemmin kesäkurssina. Näin motivaatiota ohjelmointia kohtaan ei olisi tapettu heti opiskelujen alkutaipaleilla - onneksi vielä ei ole liian myöhäistä
  10. ei demoja sopivaan aikaan ja yksi pitäjä ei riitä
  11. hmm..pahoja ongelmia ei ole.
  12. kirja, liian nopea eteneminen.luennoitsija ilmoitti jossain vaiheessa olevansa huolestunut jo asian osaavien turhautumisesta kurssin helppouteen, vaikka kyseessä on pakollinen perusopintojen kurssi-asiat jo taitavat voivat skipata luennot, muiden on tehtävä enemmän työtä läpipääsyyn.

Kehittäisin kurssia seuraavasti:

  1. Erilaisia harjoitustöitä, mahdollisuus tehdä isompi harjoitustyö, joka korvaa myös tentin.
  2. Mielestäni pitäisi kehittää kurssi niin että on käytössä joko kevyt, ilmainen ja avoin kehitysympäristö, sillä kyseessä on vain koulutehtävät, jotka eivät vaadi raskasta ohjelmistoa. Sama voisi tehdä kai käyttämällä perus JDK. Myös kurssi-kirjaksi voisi valittaa sellaisen joka esittää perus asiat selkeästi ja ilman mutkia.
  3. Panostusta enemmän keskeisiin asioihin.
  4. Pyrkisin saamaan pätevää opetusta myös syksyn ja kevään kursseille- Juuri tämä kurssi on kompastuskivi kovin monelle! Tukea pitäisi saada kun meinaa tippua joukosta. Demojen tekijöitä täytyisi aktiivisesti tukea, olkoonkin se sitten kustannuskysymys ja demosetien määrän lisäämistä. Piruilevia, vain virheitä ivallisesti etsiviä demosetiä voisi korvata vähän kannustavimmilla.
  5. Vaihtaisin ehdottomasti talveksi luennoitsijaa. Niin valitettavan kriittistä kuin tämä palaute onkin, on se ainoa järkevä vaihtoehto (todellakin kolmatta kertaa kurssia käyvän ehdoton mielipide)
  6. Vuokaavion piirtämistä tai muita ajatuksen selkiyttämismenetelmiä voisi opettaa kurssin alussa.
  7. Vähemmän PowerPointtia, enemmän pointtia.
  8. kirja on vaihdettava. monen opiskelijan mielestä täysin hyödytön "tilkkutäkki" ihan aloittelijalle. esimerkeillä ei tee mitään, mikäli ne eivät ole kokonaisia, ts. kokonaisia koodeja joissa selitetään kohta kohdalta selkeästi mitä tapahtuu.käytännössä oli haettava toinen kirja avuksi.
  9. lisää demon pitäjiä

Muita kommentteja luennoitsijalle (Jari Axen):

  1. -
  2. //Jatka samaan malliin hieman hitaammalla puhenopeudella!
  3. Aika jees! Jatka samaan malliin. :P
  4. Ainakin itselläni heräsi mielenkiinto ohjelmointia kohtaan kurssin aikana - kiitos hyvien opetusmetodejen
  5. Hyvää työtä.
  6. Kokonaisuudessaan ok. Ajoittainen ylimielisyys opittavien asioiden vaikeistasoa kohtaan sekä opiskelijoiden yli-/aliarvioiminen.
  7. Minua ei ainakaan kiinnostanut kurssilla tulevien ohjelmointikurssien sisältö ja vaatimukset ym. opetukset, jotenka ne vain sekottivat tyhmää päätä ja aiheuttivat hämmennystä, että mihin tässä nyt kannattaa eniten keskityyä oppimaan tämän kurssin kannalta.
  8. Oli hyvä kurssi, hyvin luennoitu. Tästä on todellakin hyvä jatkaa muille kursseille =)
  9. vie kaikki motivaation rippeetkin kun mainostat miten ihanaa ja helppoa ohjelmointi on ja miten vaikea tentistä on tulossa, etä ei kannata tulla yrittämäänkään jos ei ole pystynyt tekemään kaikkia demoja jotka on olleet ylivaikeita
  10. Älä ole niin pilkunviilaaja demoissa :)