Yhteenveto kyselyn vastauksista
Kyselyyn vastanneiden määrä: 5/109
TIEA382 Lineaarinen ja diskreetti optimointi kevät 2008
Pääainekartoitus
Tiedekunta
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Hum. |
0 |
0 |
|
2 |
Inf. |
0 |
0 |
|
3 |
Kasv. |
0 |
0 |
|
4 |
Liik.&terv. |
0 |
0 |
|
5 |
Mat.&luon. |
5 |
100 |
|
6 |
Tal. |
0 |
0 |
|
7 |
Yht.kunt. |
0 |
0 |
|
Pääainelaitos
Fysiikka
Mamtematiikan ja tilastotieteen laitos
Matematiikan & tilastotieteen laitos
matematiikka
|
Luennot
Osallistuin luennoille
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
En juuri ollenkaan |
0 |
0 |
|
2 |
Muutamalle |
1 |
20 |
|
3 |
Noin puolelle |
1 |
20 |
|
4 |
Useimmille |
0 |
0 |
|
5 |
Lähes jokaiselle |
3 |
60 |
|
Jos et osallistunut luentoihin, niin miksi?
Aamuyön (pe aamu klo 8) luennot hankalia...
Toiset kurssit menivät päällekkäin kaikkien luentojen kanssa.
päällekäisiä kursseja
|
Luennoilla painotettiin selkeästi oleellisia kohtia.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
1 |
20 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
4 |
80 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
0 |
0 |
|
Luennoilla esitettiin riittävästi esimerkkejä.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
1 |
20 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
4 |
80 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
0 |
0 |
|
Luennoilla kannatti käydä, vaikka käytössä olikin kirjallisuutta ja muuta materiaalia.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
0 |
0 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
2 |
40 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
3 |
60 |
|
Luennolla esitetyt diat/kalvot olivat selkeät.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
1 |
20 |
|
2 |
Erimieltä |
1 |
20 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
3 |
60 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
0 |
0 |
|
Luennot menivät päällekkäin muiden kurssien kanssa.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
1 |
20 |
|
2 |
Erimieltä |
0 |
0 |
|
3 |
En osaa sanoa |
2 |
40 |
|
4 |
Samaa mieltä |
1 |
20 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
1 |
20 |
|
Jos oli päällekkäisyyttä, niin minkä kurssin kanssa?
Funktionaalianalyysi
KTTS360, KTTA160, KTTA310
|
Muuta palautetta luennoista:
Kalvot ok, moniste todella sekava (jäsentely puutteellista, kokonaan uusi asia alkaa pienellä otsikolla tai ei otsikkoa ollenkaan jne)
Luentomoniste on aivan uskomattoman sekava. Kaavoissa ei erotu tarpeeksi selvästi, milloin muuttuja on vektori, matriisi tai skalaari, lisäksi asiat on pyritty selittämään sanallisesti tilanteissa, joissa matemaattinen esitys saattaisi olla havainnollisempi . Matemaattinen teksti on ladottu sekavasti (onko LaTeX-notaatio?), sivuilla on useimmiten liikaa tavaraa ja paino on ilmeisesti venyttänyt osia sivuista. Lisäksi paikoitellen huonoa suomen kieltä, mm. toistuva "enään". Kaiken kaikkiaan luentomoniste on erittäin epäluettava kokonaisuus ja ilman luentokalvojen esimerkkejä kurssin opiskelu olisi ollut erittäin vaikeaa.
Todellakin kalvot JA kurssimonisteen asiat olivat todella sekavia paikka paikoin. Tuntui usein siltä, että tärkeät käytännön asiat on pyritty esittämään mahdollisimman abstrakteilla, yleispätevillä formuloinneilla joita on aivan mahdoton seurata saati sisäistää. Erityisesti silmälläpitäen kurssin esitietovaatimuksia ( matematiikan appro ) olivat monet 'matriisi-muotoiset' lauseet turhan hankaliksi kirjoitettuja.
|
Demot
Osalllistuin demoihin
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
En juuri lainkaan |
0 |
0 |
|
2 |
Muutamalle |
0 |
0 |
|
3 |
Noin puolelle |
0 |
0 |
|
4 |
Useimmille |
0 |
0 |
|
5 |
Lähes jokaiselle |
5 |
100 |
|
Jos et osallistunut demoihin, niin miksi?
Demo tehtävät olivat enimmäkseen
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Liian helppoja |
0 |
0 |
|
2 |
Helpohkoja |
0 |
0 |
|
3 |
Sopivia |
3 |
60 |
|
4 |
Haastavia |
1 |
20 |
|
5 |
Liian vaikeita |
1 |
20 |
|
Demotehtävät tukivat luennoilla esitettyjä asioita.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
0 |
0 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
2 |
40 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
3 |
60 |
|
Demo-ohjaus oli selkeää ja hyödyllistä.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
0 |
0 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
3 |
60 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
2 |
40 |
|
Muuta palautetta demoista:
Demotehtävät jakoon luennoilla, ne tarvitsee tulostaa joka tapauksessa ja nyt tulostuskustannukset oli vaan sysätty opiskelijoille :(
Osa demotehtävistä oli ilmaistu epätäsmällisesti, jolloin tehtävän ratkaisussa valtaosa meni siihen, että sai selvitettyä mitä piti tehdä.
|
Harjoitustyö
Sain riittävästi tietoa harjoitustyön tekemiseen.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
1 |
20 |
|
3 |
En osaa sanoa |
2 |
40 |
|
4 |
Samaa mieltä |
1 |
20 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
1 |
20 |
|
Sain riittävästi ohjausta harjoitustyön tekemiseen.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
1 |
20 |
|
2 |
Erimieltä |
1 |
20 |
|
3 |
En osaa sanoa |
1 |
20 |
|
4 |
Samaa mieltä |
1 |
20 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
1 |
20 |
|
Jos harjoitustyön tekemisessä oli ongelmia, niin millaisia?
Harjoitustyö toistaiseksi "vaiheessa".
|
Muuta palautetta harjoitustyöstä:
Etäopiskelu
Opiskelitko etänä?
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
En |
5 |
100 |
|
2 |
Kyllä |
0 |
0 |
|
3 |
Osittain |
0 |
0 |
|
Kaipasitko jotain opiskelusi tueksi?
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
En |
3 |
75 |
|
2 |
Kyllä |
0 |
0 |
|
3 |
Osittain |
1 |
25 |
|
Jos kaipasit, niin mitä?
Katsoitko
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Verkkovideoita |
0 |
0 |
|
2 |
Luentotaltiointeja |
0 |
0 |
|
3 |
Demojen mallivideoita |
0 |
0 |
|
Miten usein?
Oliko hyötyä?
WWW-sivut
Kurssin WWW-sivut olivat selkeät.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
0 |
0 |
|
3 |
En osaa sanoa |
1 |
20 |
|
4 |
Samaa mieltä |
1 |
20 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
3 |
60 |
|
Löysin WWW-sivuilta etsimäni tiedon.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
0 |
0 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
2 |
40 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
3 |
60 |
|
Jos jotain jäi löytämättä, niin mikä?
Demohyvityksen pisterajat puuttuu.
|
Muuta palautetta WWW-sivuista:
Kurssi yleisesti
Mielenkiintoni kurssin aiheisiin ei ole vähentynyt kurssin aikana.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
0 |
0 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
5 |
100 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
0 |
0 |
|
Olen mielestäni oppinut kaikki kurssilla käsitellyt asiat.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
2 |
40 |
|
3 |
En osaa sanoa |
2 |
40 |
|
4 |
Samaa mieltä |
1 |
20 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
0 |
0 |
|
Uskon kurssista olevan hyötyä myöhemmissä opinnoissani tai työssäni.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
0 |
0 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
5 |
100 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
0 |
0 |
|
Kokonaisuutena olen tyytyväinen kurssiin.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
1 |
20 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
3 |
60 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
1 |
20 |
|
Kurssista saatava opintopiste määrä vastasi hyvin kurssin työmäärää.
|
|
Frekvenssitaulukko
| C | Id | Vaihtoehto | f | % |
|---|
|
1 |
Täysin erimieltä |
0 |
0 |
|
2 |
Erimieltä |
1 |
20 |
|
3 |
En osaa sanoa |
0 |
0 |
|
4 |
Samaa mieltä |
4 |
80 |
|
5 |
Täysin samaa mieltä |
0 |
0 |
|
Jos jokin asia jäi epäselväksi, niin mikä?
Kokonaisuudessaan kurssissa oli hyvää:
Hyvä kurssi ja asiantunteva kurssin vetäjä.
Luennolla asiat esitettiin riittävän selkeästi ja kysymyksiin sai halutessaan tarpeeksi hyvän vastauksen.
Tietokonedemo todella hyvä ajatus sovelluksista, vaikka olikin kai enemmään "harjoitustyöohjaus".
|
Kokonaisuudessaan kurssissa oli huonoa:
Liikaa alaindeksejä, alkoivat vilistä silmissä ;)
Luentomoniste pikemminkin hankaloitti opiskelua kuin auttoi sitä.
|
Kehittäisin kurssia seuraavasti:
Enemmän esimerkkejä ja sovelluksia kaamean teoreettisen kaavakokoelman sijaan. Toki teoriakin tarvitaan mutta ei sitä opi jos ei ole mitään hajua missä mennään.
|
Jos ei vastannut, mikä olisi ollut mielestäsi oikea opintopistemäärä?
