Ruotsin kielen opetusohjelma Korpissa

Perusopinnot

Aineopinnot

Syventävät opinnot

Suppea listaus

Syksy

Yleisopinnot

Perusopinnot (approbatur)

  • KLSP004 Johdatus kieleen ja sen tutkimukseen 2 op (04.09.2017 - 13.10.2017) - Korppi

    Sisältö
    Kurssi kartoittaa kieltä tutkimuksen kohteena ja antaa perustyökaluja kielitieteellisen tutkivaan otteeseen.
    Tavoite
    Kurssin käytyään opiskelija osaa tarkastella kieltä tutkimuksen kohteena tunnistaa maailman kielten moninaisuuden ja kielellisen monimuotoisuuden  osaa tarkastella kieltä sen eri konteksteissa (esim. kieli ja yhteiskunta) tunnistaa äidinkielen, toisen kielen ja vieraan kielen tarkastelunäkökulmien eroja ja yhtäläisyyksiä  osaa nimetä erilaisia kielentutkimuksen alueita   tunnistaa keskeiset kielitieteen kuvaustasot (fonologia, morfologia, syntaksi, leksikologia, semantiikka, pragmatiikka) ja niiden peruskäsitteitä osaa nimetä keskeisiä kielentutkimuksen historian suuntauksia osaa hakea tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta ja kielitieteellisiltä verkkosivustoilta  ymmärtää kielitieteellisen tiedon merkityksen oman kieliasiantuntijuuden rakentumisessa
    Aikataulu
    Suositus ajoituksesta : Ensimmäisen opiskeluvuoden syksyllä  
    Ajankohtaista
    Kielten pääaineopiskelijat suorittavat kurssin ensimmäisen opiskeluvuoden syksyllä.. Kurssi järjestetään syksyisin vain ensimmäisessä periodissa. Opiskelu alkaa yhteisellä tapaamisella maanantaina 4.9. klo 14:15.
  • KOPP1000 Kohti kielenopettajuutta 5 op (04.09.2017 - 15.12.2017) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tutustutaan kielen oppimisen ja opettamisen asiantuntijan toimenkuvaan sekä tutkimus- että kokemusperustaisesti työelämässä toimivien alan asiantuntijoiden esitysten avulla. Kurssilla tutustutaan alan keskeisimpiin käsitteisiin ja ilmiöihin sekä perehdytään kieli(koulutus)poliittiseen tilanteeseen Suomessa. Oppimistehtävissä pohditaan mm. omia valmiuksia ja ominaisuuksia kielen oppimisen ja opettamisen näkökulmasta sekä tutustuaan kielikoulutuskentän moninaisuuteen. Kieli- ja viestintätieden laitoksen koulutusohjelmissa  opiskelevat aloittavat kurssilla  portfolion teon. Portfolio toimii oppimisen tukena ja oman asiantuntijuuden dokumentoinnin työvälineenä. Portfolio työskentely jatkuu koko opintojen ajan ja sitä edistetään myös pedagogisten opintojen aikana OKL:n ja/tai Normaalikoulun opettajien ohjeiden mukaisesti.
    Suoritustavat
    Osallistuminen kontaktiopetukseen (vähintään 80 %) ja oppimistehtävien tekeminen tehtävänantojen mukaisesti. Jos opiskelet JY:n opettajankoulutuslaitoksella Juliet-ohjelmassa tai olet toiminut jo pitkään kielten opettajana, ota yhteyttä Jaana Toomariin (jaana.toomar@jyu.fi).    
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija - ymmärtää tutkimustiedon ja tieteellisen näkökulman merkityksen oman kieliasiantuntijuuden rakentumisessa. - osaa tarkastella kieltä oppimisen ja opettamisen kohteena ja välineenä - tunnistaa äidinkielen, toisen kielen ja vieraan kielen oppimisen eroja ja yhtäläisyyksiä - tuntee kielen oppimisen, opettamisen ja arvioinnin peruskäsitteitä ja -tapoja - tunnistaa kielten opetukseen vaikuttavia kielikoulutuspoliittisia tekijöitä ja instituutioita - ymmärtää koulutusalan asiantijuuden monimuotoisuuden - osaa hakea tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta ja verkkosivustoilta - osaa arvioida ja kehittää omaa asiantuntijuuttaan
    Oppimateriaalit
  • MONP1000 Kohti monialaista kieliasiantuntijuutta 5 op (04.09.2017 - 15.12.2017) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tutustutaan monialaiselta kieliasiantuntijalta edellytettäviin tietoihin ja taitoihin sekä tutkimustiedon että työelämän näkökulmista. Tavoitteena on tutustua erityisesti diskurssintutkimuksen kenttään ja perehtyä siihen, mitä monialainen kieliasiantuntija osaa ja kuinka osaamisesta on hyötyä työelämässä. Kurssilla käynnistetään e-portfoliotyöskentely, joka jatkuu aineopinnoissa opintojaksolla MONA1001 Monialainen kieliasiantuntijuus. Portfoliotyöskentelyssä opiskelija kokoaa osaamistaan, tietojaan ja taitojaan työportfolioon, josta laaditaan kurssin lopuksi sen hetkistä osaamista ja uratavoitteita kuvaava näyteportfolio.
    Suoritustavat
    Suositeltava suoritustapa: Kontaktiopetus (luennot, pari- ja ryhmäkeskustelut), ryhmätyöskentely, oppimistehtävät, e-portfolio. Vaihtoehtoinen suoritustapa: suomen- tai englanninkielinen itseopiskelupaketti.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija • ymmärtää, mitä monialainen kieliasiantuntija tekee ja osaa • hahmottaa, minkälaisille aloille ja minkälaisiin tehtäviin monialaiset kieliasiantuntijat voivat sijoittua työelämässä • ymmärtää tutkimustiedon ja tieteellisen näkökulman merkityksen omien diskurssitaitojensa ja kieliasiantuntijuuden rakentumisessa • ymmärtää kielenkäyttöä ja sen vaihtelua osana sosiaalisia ja kulttuurisia käytänteitä • osaa tarkastella kielellisiä valintoja ja niiden reunaehtoja ja seuraamuksia diskurssintutkimuksen näkökulmasta • osaa luoda näyteportfolion ja kuvata siellä tähän mennessä karttunutta kokemustaan ja osaamistaan sekä alustavia työelämätavoitteitaan • osaa portfoliossaan pohtia kiinnostuksiaan, vahvuuksiaan ja kehittymistavoitteitaan sekä näihin pohjautuvia opintovalintojaan työelämäsuuntautumisen näkökulmasta
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Portfolio-työpajat: ilmoittaudu yhteen työpajaan lokakuussa ja yhteen marraskuussa. Kurssin vastuuopettaja on Sanna Lehtonen (sanna.j.lehtonen@jyu.fi). Jos sinulla on kysyttävää kurssin suorittamisesta, ota yhteyttä vastuuopettajaan. Kurssi on mahdollista tehdä itseopiskelupakettina - itseopiskelupaketti on ensisijaisesti tarjolla sivuaineopiskelijoille, tutkinto-ohjelman vaihtajille tai opiskelijoille, jotka eivät pysty osallistumaan suomenkieliseen opetukseen. Itseopiskelupaketin voi palauttaa joko syys- tai kevätlukukaudella. Palautuspäivät lukuvuonna 2017-2018: syksy, 8.12.; kevät 18.5. Jos haluat tehdä kurssin itseopiskelupakettina, ota yhteys vastuuopettajaan ja kerro samalla perustelut, miksi haluat tehdä kurssin itsenäisenä suorituksena.
  • RUOP1207 Modern svensk litteratur 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Opiskelija tutustuu ruotsinkieliseen kirjallisuuteen. Pääpaino on uudemmassa kirjallisuudessa. Kirjallisuus osana muuta kulttuurintuntemusta on kieliasiantuntijalle tärkeää. Kielen mahdollisuudet ja ulottuvuudet tulevat monipuolisesti esiin kirjallisuudessa. Kurssilla kehittyvät sosiaaliset taidot, kirjalliset ja suulliset viestintätaidot sekä ajanhallintataidot.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely, oppimistehtävät.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa - tunnistaa keskeisiä ruotsalaisia ja suomenruotsalaisia teoksia - eritellä teosten olennaisia sisältötekijöitä - tunnistaa teosten tyylillisiä ominaispiirteitä ja kertoa niistä ruotsiksi.
    Oppimateriaalit
  • RUOP201 Uttal och samtal 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla perehdytään ensisijaisesti ääntämisen teoriaan ja käytäntöön. Myös työelämässä tarvittavia suullisia vuorovaikutustaitoja harjoitellaan. Opiskelija perehtyy ruotsin ääntämiseen, tunnistaa hyvän ääntämyksen tavoitteet ja harjaantuu luontevaan suulliseen kommunikointiin ruotsin kielellä.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (läsnaolovaatimus 80%) ja opetukseen liittyvä tentti (kirjallinen ja suullinen, ks. tarkemmin alla kohta Arviointiperusteet).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija: - osaa käyttää foneettista ja fonologista terminologiaa (erityisesti äänteiden luokittelussa), - tuntee ruotsin äännejärjestelmän ja prosodiikan fonologisella tasolla, - osaa soveltaa tietämystään omaan ääntämiseensä niin prosodisten kuin yksittäisten äänteiden osalta, - tunnistaa foneettisia piirteitä ja osaa selittää omaa ja toisten ääntämistä sekä - tuntee suomenruotsalaisen ja ruotsinruotsalaisen ääntämyksen keskeiset erot.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Ei esitietovaatimuksia.
  • RUOP202 Skriv- och textkompetens 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tutustutaan eri tekstityyleihin ja tuotetaan omia tekstejä. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kirjallisia viestintätaitoja, tietoteknisiä taitoja, ryhmätyötaitoja ja palautteen antamisen taitoja.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, oppimistehtävät
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija - osaa tunnistaa eri tyylilajeihin kuuluvia tekstejä - osaa käyttää erilaisia apuvälineitä kirjoittamisessa (esim. sanakirjoja, käsikirjoja ja internetiä) - hallitsee hyvin peruskieliopin, sanaston ja tekstin jäsennyksen - osaa referoida toisten kirjoittamia tekstejä, antaa palautetta ja käyttää eri argumentointitapoja ja perusteluja kirjoittaessaan - osaa soveltaa oppimaansa kirjoittaessaan erityyppisiä tekstejä.
    Oppimateriaalit
  • RUOP203 Språkets struktur och funktion IA 4 op (04.09.2017 - 09.12.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla opiskelijat perehtyvät ruotsin kielen keskeiseen kielioppiin sekä suomen ja ruotsin kielen rakenteellisiin eroihin.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot ja harjoitukset) ja siihen liittyvä ryhmätyöskentely. Kurssin voi myös suorittaa kirjatenttinä opettajan ohjeiden mukaan.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija -on perehtynyt ruotsin kielen sanaluokkiin, lauseenjäsennykseen sekä ruotsin kielen vastineisiin ilmaista suomen kielen genetiivirakenteita -on perehtynyt suomen ja ruotsin keskeisimpiin rakenteellisiin eroihin -osaa keskeiset kieliopilliset termit sekä suomeksi että ruotsiksi -osaa selittää muille suomen ja ruotsin kieliopin ilmiöitä suomeksi ja ruotsiksi -osaa soveltaa kielioppisääntöjä kirjallisessa ja suullisessa tuotoksessa
    Oppimateriaalit

Aineopinnot (cum laude approbatur)

  • KLSA1000 Tutkimuksen teon perusteet 5 op (04.09.2017 - 13.10.2017) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tutustutaan tieteellisen ajattelun perusteisiin ja tutkimusprosessin eri vaiheisiin: aiheenvalintaan ja aineistoihin, aineiston keruuseen ja analyysiin sekä tutkielmatekstin rakentamiseen. Kurssi esittelee tutkimusprosessia erilaisten käytännön esimerkkien kautta.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot, verkkotyöskentely), ryhmätyöskentely, oppimistehtävät. Kurssista on tarjolla itseopiskelupaketti.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija •osaa nimetä tieteellisen ajattelun peruslähtökohdat •tuntee tutkimuksen tekemisen prosessin ja osaa arvioida siihen liittyviä eettisiä kysymyksiä •tunnistaa ja osaa kriittisesti arvioida erilaisia tutkimusmenetelmiä, aineistonkeruumenetelmiä ja analyysimenetelmiä ja omaa valmiuksia valita omaan tutkielmaansa sopivat menetelmät •osaa hakea lisätietoa eri tutkimusotteista ja -menetelmistä tutkimus- ja menetelmäoppaista •hallitsee projektinhallinnan perusteet.
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Työpajoihin ilmoittaudutaan myöhemmin. Kurssin opettaja antaa ohjeet ensimmäisellä tapaamiskerralla.
  • KOPA1000 Johdatus kielen oppimisen ja opettamisen tutkimukseen 5 op (04.09.2017 - 13.10.2017) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla perehdytään keskeisimpiin toisen ja vieraan kielen oppimisen tutkimuksen suuntauksiin ja peruskäsitteisiin. Oppimiseen vaikuttavista tekijöistä tarkastellaan sekä oppijan ominaisuuksia, oppimisprosessia että oppimisympäristöjä. Teemoja käsitellään erityisesti äidinkielen, toisen kielen ja vieraan kielen opetuksen ajankohtaisten kysymysten kannalta.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus ja oppimistehtävät. Avoin yliopisto: kontaktiopetus, verkkotyöskentely, oppimistehtävä, tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija: -tuntee toisen ja vieraan kielen sekä äidinkielen oppimisen tutkimuksen keskeiset lähtökohdat ja käsitteet -tuntee alan keskeiset tutkimussuuntaukset ja niiden kieli- ja oppimiskäsitykset -hahmottaa sosiaalisen kontekstin vaikutuksen kielen oppimiseen ja opettamiseen -tunnistaa kielten oppimiseen vaikuttavia yksilöllisiä ja sosiaalisia tekijöitä (esim. ikä, motivaatio, oppimisympäristöt) -tunnistaa äidinkielen, toisen kielen ja vieraan kielen opettamisen keskeisiä kysymyksenasetteluja, menetelmiä ja lähestymistapoja -osaa etsiä ja lukea kriittisesti alan tutkimuskirjallisuutta -on saanut valmiuksia soveltaa hankkimaansa tietoa omassa opinnäytteessään ja työelämässään
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    KLSP004 Johdatus kieleen ja sen tutkimukseen
  • MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen 5 op (04.09.2017 - 13.10.2017) - Korppi

    Suoritustavat
    Suositeltava suoritustapa: kontaktiopetus (luennot, pari- ja ryhmäkeskustelut), itsenäiset oppimistehtävät, e-tentti. Vaihtoehtoinen suoritustapa: suomen- tai englanninkielinen itseopiskelupaketti.
    Esivaatimukset
    MONP1000 Kohti monialaista kieliasiantuntijuutta MONP1001 Kriittinen ajattelu ja tiedontuottaminen Opiskelijat, jotka ovat aloittaneet ennen vuotta 2017: KLSP007 Kohti monialaista kieliasiantuntijuutta
    Sisältö
    Kurssilla tutustutaan diskurssintutkimuksen keskeisiin lähtökohtiin, kysymyksenasetteluihin ja käsitteisiin luentojen, analyysiharjoitusten ja itsenäisten oppimistehtävien avulla.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija • osaa tarkastella ja analysoida kieltä sosiaalisena toimintana • ymmärtää diskurssintutkimuksen peruslähtökohdat sekä tuntee keskeistä peruskirjallisuutta • tietää diskurssintutkimuksen keskeiset peruskäsitteet ja osaa hyödyntää käsitteitä analyysitehtävissä • osaa hakea lisätietoa diskurssintutkimuksesta ja soveltaa sitä omissa opinnäytteissään • ymmärtää diskurssitaidot osana opiskelu- ja työelämätaitoja ja motivoituu harjoittelemaan niitä
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Suoritusmuodosta riippumatta (luentosuoritus tai itseopiskelupaketti) kurssisuoritukseen sisältyy e-tentti. Tenttipäivät lukuvuonna 2017-2018: syyslukukaudella ke 18.10. (uusinta pe 3.11.), sekä luento- että itsenäiset suorittajat; kevätlukukaudella pe 27.4. (uusinta pe 18.5.), itsenäiset suorittajat. Tentteihin ei ilmoittauduta erikseen. Kurssin vastuuopettaja syksyllä 2017 on Elina Westinen (elina.westinen@jyu.fi). Jos sinulla on kysymyksiä kurssiin liittyen, lähetä ne vastuuopettajalle, muut kurssin opettajat eivät ole velvoitettuja vastaamaan kurssiin liittyviin kysymyksiin.
  • RUOA102 Klassrumsinteraktion 2 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla harjoitellaan opetustaitoja ja opetusviestintää sekä reflektoidaan omaa toimintaa. Kurssilla harjaannutetaan työelämässä tarvittavia suullisia vuorovaikutustaitoja, esiintymistaitoa, palautteen antamisen taitoa sekä sosiaalisia ja ryhmätyötaitoja.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus.
    Tavoite
    Jakson suoritettuaan opettajaksi opiskeleva -osaa kommunikoida sujuvasti -aktivoida muita sekä yleisluontoisissa että ammattiin liittyvissä puhetilanteissa -ääntää ruotsia hyvin ja käyttää kieltä luontevasti -hallitsee opetusviestinnän perusteet -osaa soveltaa pragmatiikan teoriaa käytäntöön
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOP201 Uttal och samtal, RUOA200 Introduktion till pragmatik. Suositus ajoituksesta: 1. tai 2. vuosi, ennen pedagogisten perusopintojen harjoittelujaksoa.
  • RUOA1212 Kandidatseminarium och kandidatavhandling 10 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kandidaatintutkielman laatiminen seminaarityöskentelyn tukemana. Seminaarissa ja kandidaatintutkielmassa perehdytään tutkimuseettisiin periaatteisiin, kehitetään kriittistä ja analyyttistä ajattelua, tiedonhallinnan taitoja, vastuunotto- ja päätöksentekokykyä, itsesäätely- ja ongelmanratkaisutaitoja sekä rakentavan palautteen antamisen, hakemisen ja vastaanottamisen taitoa.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (seminaarit) ja itsenäinen työskentely.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa tehdä pienimuotoisen tutkimuksen ja osallistua tieteelliseen keskusteluun. Tarkemmat tavoitteet: - aikatauluttaa tutkimus- ja kirjoitusprosessin eri vaiheet - valita ja rajata tutkimusaiheen aiempaan tutkimukseen nojaten ja laatia tutkimussuunnitelman - hankkia tietoa tärkeimmistä tutkimusaiheeseensa liittyvistä tiedonlähteistä sekä arvioida kriittisesti lähdeaineistoa - tunnistaa keskeiset tutkimuseettiset kysymykset omassa ja muiden tutkielmissa - soveltaa valitsemaansa tutkimusmenetelmää tutkimuskysymyksiin vastaamisessa - laatia tutkimusraportin tieteellisten konventioiden mukaisesti - esitellä tutkimustaan ja perustella tekemiänsä valintoja sekä arvioida tutkimuksensa tulosten luotettavuutta ja merkitystä - arvioida rakentavasti ja kriittisesti muiden töitä ja osallistua tieteelliseen keskusteluun.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    KLSA1000 Tutkimuksen teon perusteet.
  • RUOA200 Introduktion till pragmatik 1 op (02.08.2017 - 31.07.2020) - Korppi

    Sisältö
    Kurssi muodostaa viestintätaitojen teoreettisen viitekehyksen ja edeltää kursseja RUOA303 Samtal och interaktion, RUOA102 Klassrumsinteraktion ja RUOA201 Skrivande i arbetslivet. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kriittisen ja analyyttisen ajattelun taitoja.
    Suoritustavat
    Tentti (e-tentti)
    Tavoite
    Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija * osaa määritellä pragmatiikan peruskäsitteet (esim. puheaktit, kohteliaisuus, deixis, yhteistyöperiaatteet) ja ymmärtää, miten niitä sovelletaan * suullisessa ja kirjallisessa vuorovaikutuksessa * tunnistaa kulttuurien välisiä eroja kommunikaatiossa
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Kurssi RUOA200 Introduktion till pragmatik suoritetaan seuraavasti. Luennot katsotaan moniviestimestä ja kurssi tentitään e-tenttinä kirjaston e-tenttitilassa.   Katso luennot  ja diat osoitteessa https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/hum/kielet/ruotsi/asa-palviainen/introduktion-till-pragmatik polkuavain: pragm ***HUOM! Luentoihin liittyvät diat löytyvät samasta paikasta. Lisäksi lue kirjasta Norrby, C & Håkansson, G. (2007) Språkinlärning och språkanvändning. Lund: Studentlitteratur kappaleista  4 (s. 115-156) ja 5 (s. 157-191) suluissa ilmoitetut sivut. Ilmoittaudu e-tenttiin seuraavien ohjeiden mukaan https://www.jyu.fi/itp/etentti-ohjeet Jos osallistut syksyllä 2017 kursseille RUOA102 Klassrumsinteraktion tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna viimeistään 20.9.2017. Kannattaa kuitenkin tutustua materiaaleihin jo ennen näiden kurssien alkua. Jos osallistut keväällä 2018 kurssille RUOA102 Klassrumsinteraktion, RUOA303 Samtal och interaktion tai  RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna 25.1.2018 mennessä.
  • RUOA201 Skrivande i arbetslivet 3 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tuotetaan erityyppisiä työelämään liittyviä tekstejä. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kirjallisia viestintätaitoja, tietoteknisiä taitoja, ryhmätyötaitoja ja palautteen antamisen taitoja.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, oppimistehtävät, projektityö.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija - osaa käyttää erilaisia apuvälineitä (sanakirjoja, käsikirjoja, internetiä) kirjoittamisessa - tunnistaa eri tekstityypit ja genret - osaa analysoida tekstejä pragmatiikan käsitteitä käyttäen ja osaa soveltaa oppimaansa kirjoittaessaan työelämässä tarvittavia erityyppisiä tekstejä - hallitsee hyvin kieliopin, sanaston ja tekstin jäsennyksen
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOP202 Skriv- och textkompetens, RUOA200 Introduktion till pragmatik.
  • RUOA203 Språkets struktur och funktion II 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Suoritustavat
    Kontaktiopetus ja opetukseen liittyvä tentti tai oppimistehtävät TAI pelkkä kirjatentti.
    Esivaatimukset
    RUOP203-204 Språkets struktur och funktion IA ja IB.
    Sisältö
    Kurssilla perehdytään ruotsin kielen rakenteisiin ja rakenteiden käyttöön erityisesti kirjallisessa, jossain määrin myös suullisessa kommunikaatiossa. Rakenteiden käytön hyvä tuntemus ja hallinta on edellytys niin kielen opettamisessa kuin työelämän vuorovaikutustaitojen omaksumisessakin.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija: • on perehtynyt suomen ja ruotsin keskeisimpiin morfologisiin, syntaktisiin ja semanttisiin eroihin, • osaa selittää suomen ja ruotsin kieliopin ilmiöitä ruotsiksi, • pystyy ratkaisemaan ja keskustelemaan perustellusti siitä, onko joku rakenne kieliopillinen vai epäkieliopillinen sekä • tunnistaa eri kielenkäyttötilanteiden vaatimukset kielen rakenteille ja oikeakielisyydelle.
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Kurssi on yhden lukukauden mittainen. Ilmoittaudu siis vain yhteen eli joko syksyn tai kevään ryhmään.
  • RUOA206 Svenskans grannspråk 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Pohjoismaisilla työmarkkinoilla ja hallinnon alueilla tieto lähisukukielistä on olennaista. Koska koulun kielenopetuksessa käsitellään myös ruotsin lähisukukieliä, niiden tuntemus on opettajalle tärkeää.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot ja harjoitukset) ja luentopäiväkirja. Vaihtoehtoisesti kurssin voi suorittaa itsenäisesti kirjallisena tenttinä (tiedekuntatenttinä).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa kertoa -pohjoisgermaanisista kielistä ja niiden piirteistä sekä historiallisesta että nykyajan näkökulmasta -näiden kielten eroista ja yhteneväisyyksistä suhteessa ruotsin kieleen -skandinaavisten kielten keskinäisestä ymmärtämisestä
    Oppimateriaalit

Syventävät opinnot (laudatur)

  • KLSS113 Näkökulmia monikielisyyteen 5 op (04.09.2017 - 31.05.2018), Self-study offered in English - Korppi

    Sisältö
    This course examines multilingualism as a societal phenomenon, as a part of working life, and as a specific field in applied language studies.
    Suoritustavat
    Independent study: readings, writing assignments
    Tavoite
    After completing the course the student - understands multilingualism from the perspectives of an individual and a community - has acquired knowledge of different definitions of multilingualism and of key concepts in the research field of multilingualism studies - is familiar with key research topics and methods, as well as key themes and questions in multilingualism studies - can critically discuss literature on multilingualism - can apply the acquired knowledge in the assignments
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Independent study in English (through the APPLANG MA Programme): please contact professor Nettie Boivin after registering for the course to get the instructions for the self-study package. In the autumn term, the last day to register for the autumn term is 5th of October 2017. If you register by this time, you still must submit the course assignments by the 3rd of December. Otherwise, one can register for the spring term. Again, please note that the final day to register for the Spring Term is 5th of March 2018. The assignments for spring term are due by 5th of May 2018.
  • KLSS148 Kielen oppimisen ja opettamisen maisteriseminaari 5 op (18.01.2017 - 17.12.2017) - Korppi

    Suoritustavat
    Opiskelutapa: Aktiivinen ja säännöllinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, maisterintutkielman tutkimussuunni-telman tekeminen ja työhön liittyvän, tieteellisen tekstikokonaisuuden kirjoittaminen. Arviointi: Asteikolla 0 - 5.
    Esivaatimukset
    KLSA124 Johdatus kielen oppimisen ja opettamisen tutkimukseen
    Aikataulu
    Seminaari kestää koko lukuvuoden
    Sisältö
    Kohderyhmä:  Maisterintutkielman tekijät, jotka haluavat tehdä opinnäytetyönsä kielen oppimisen ja opettamisen kysymyksistä.
    Tavoite
    Seminaarin suoritettuaan  opiskelija osaa suunnitella pienimuotoisen tutkimushankkeen alkaen aiheen valinnasta ja tiedonhankinnasta tutkimustulosten raportointiin osaa lukea tutkimuskirjallisuutta kriittisesti ja muotoilla sen perusteelta oman näkökulmansa tutkimusaiheeseensa osaa nimetä tutkimusaiheensa kannalta relevantit tutkimuskysymykset ja löytää niihin sopivat tutkimuksen menetelmät tuntee tieteellisen kirjoittamisen, keskustelun ja kommentoinnin tapoja osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta.
    Ajankohtaista
    Huom. Seminaari alkaa vasta tammikuussa 2017.
  • KOPS1003 Kieltenopetuksen ajankohtaisia ilmiöitä 5 op (01.09.2017 - 31.07.2018), Itseopiskelu - Korppi

    Sisältö
    Opintojaksossa perehdytään kansallisesti tai kansainvälisesti merkittävään kielenopetuksen kentän ilmiöön. Tavoitteena on erityisesti edistää tutkimustiedon ja käytännön opetuksen yhteyksiä ja vankentaa opiskelijan työelämävalmiuksia. Opintojakson teema ja työtavat vaihtelevat ajankohtaisuusteeman mukaisesti.
    Suoritustavat
    Itseopiskelu
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija -on perehtynyt äidinkielen, toisen kielen tai vieraan kielen opetuksen ajankohtaiseen ilmiöön -osaa kytkeä ilmiön laajempaan tutkimukselliseen ja/tai yhteiskunnalliseen kontekstiinsa -osaa suhteuttaa ilmiötä käytännön opetustyöhön ja pohtia siihen soveltuvia perusteltuja ratkaisuja -tunnistaa kehitystarpeita ja osaa hyödyntää osaamistaan hankkeessa -osaa laatia ilmiötä käsittelevän pienimuotoisen raportin
    Ajankohtaista
    Ota yhteyttä Jaana Toomariin tarkempien suoritusohjeiden saamiseksi ja kirjallisuudesta sopimiseksi.
  • KOPS1004 Kielen ja sisällön integrointi opetuksessa 5 op (04.09.2017 - 13.10.2017), offered in English - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla perehdytään erilaisiin opetusmuotoihin, joiden tavoitteena on kielen ja sisällön samanaikainen oppiminen ja opettaminen. Tavoitteena on pyrkiä ymmärtämään erilaisia kieltä ja sisältöä integroivia opetusmuotoja ja niihin liittyvää keskustelua sekä yhteiskunnallis-poliittisten että kielen tutkimuksen piirissä tapahtuneiden kehityskaarien näkökulmasta. Kurssilla tarkastellaan kielen ja sisällön integrointia puhutun ja kirjoitetun kielen näkökulmasta, mm. genren ja tiedonalan vaikutuksesta käytettyihin kielellisiin ilmauksiin.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, lukupiiri, ryhmätyöskentely, projektityö Kurssin suorittamiseksi ei ole muuta vaihtoehtoa tarjolla, sillä tämä kurssi pohjaa pitkälti ryhmätöihin ja erilaisiin aineistotyöpajoihin.
    Tavoite
    Kurssin käytyään opiskelija - tuntee kielen tutkimuksen teorioita ja metodeja, joilla kielen ja sisällön intergrointia perustellaan - osaa pohtia kielen ja sisällön suhdetta suhteessa eri opetusmuotoihin, kuten kielikylpy, vieraskielinen aineenopetus, S2-opetus ja ensikielellä annettava aineenopetus - ymmärtää, miten sisältöpohjainen opettaminen ja oppiminen haastaa kieli- ja oppimiskäsityksiä - ymmärtää genren ja tiedonalan vaikutuksen kielikäytänteisiin
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    On suositeltavaa, että opiskelija on suorittanut kurssin KLSA124 / KOPA1000 Johdatus kielen oppimisen ja opettamisen tutkimukseen, mutta tämä ei ole välttämätöntä.
  • KOPS1006 Kielikoulutuspolitiikka 5 op (23.10.2017 - 31.05.2018) - Korppi

    Suoritustavat
    Lukuvuonna 2017–2018 kurssin voi joko suorittaa osallistumalla kontaktiopetukseen tai itsenäisesti tenttimällä. Kurssin suorittaminen kontaktiopetukseen osallistumalla Ilmoittaudu Korpissa kurssin lisäksi myös luennoille. Kurssi järjestetään kontaktiopetuksena 2. periodissa 23.10.–15.12.2017. Kurssi suoritetaan osallistumalla tapaamisiin ja tekemällä oppimistehtävät hyväksytysti. Kurssin suorittaminen itsenäisesti tenttimällä Opintojakson voi lukuvuonna 2017–2018 suorittaa myös itsenäisesti tenttimällä tiettyinä humanistis-yhteiskuntatieteellisten tiedekunnan tenttipäivinä. Jos haluat tenttiä opintojakson, ilmoittaudu Korpissa kurssin lisäksi valitsemaasi tenttiin (Huom. Tenttiin ilmoittautuminen avautuu aina vasta edellisen tenttipäivän jälkeen.). Tarkempien suoritusohjeiden saamiseksi ota yhteyttä tentaattori Erja Kycklingiin (erja.p.kyckling@jyu.fi) sähköpostitse. Tenttiohjeet ja -materiaalit löytyvät kurssin Optima-työtilasta.
    Esivaatimukset
    APPLANG-opiskelijoille - SOKS105 Introduction to Applied Language Studies for the Changing Society, 5 op - SOKS1006 Key themes and questions in applied language studies
    Sisältö
    Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija kielikoulutuspolitiikan keskeisiin kysymyksiin monialaisesti. Opintojaksolla käsitellään kielikoulutusta paitsi kielipolitiikan näkökulmasta myös yhteiskunnallisten, poliittisten ja taloudellisten kytkösten kautta. Opiskelija perehtyy myös arvioimaan, mitkä tekijät ja toimijat ovat osaltaan vaikuttamassa kielikoulutuspolitiikkaan. Opintojaksolla käsitellään kielikoulutusta eri koulutusasteilla, työelämän näkökulmasta sekä erityisryhmien, kuten kielellisten ja kulttuuristen vähemmistöjen kannalta. Myös kielitaidon arvioinnin yhteiskunnalliset kytkökset ovat keskeisesti esillä. Opiskelija voi halutessaan syventyä jonkin maan tai ryhmän kielikoulutuskysymyksiin.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija • on perehtynyt kielikoulutukseen eri näkökulmista, • osaa arvioida erilaisia kielikoulutuksen kansainvälisiä, kansallisia ja paikallisia kytköksiä, • on tutustunut kieli- ja kulttuuriryhmien koulutuksen erityiskysymyksiin, • ymmärtää kielitaidon arvioinnin merkityksen koulutuspolitiikan ohjaajana ja • osaa soveltaa oppimaansa monikulttuurisessa ja -kielisessä toimintaympäristössä
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Ajankohtaisena tietona KOPS1006 Kielikoulutuspolitiikka –kurssiin liittyen: Muutama kontaktiopetuksen luennoista pidetään englanniksi. Asia varmistui luennoitsijoiden myötä. Kahdestatoista tapaamisesta kolmen pitää kokonaan tai osittain englanniksi luennoiva asiantuntija tai vierailija. Kontaktiopetukseen ilmoittautumisaika on 14.8. klo 10.00 - 9.10. klo 23:50. Kontaktiopetuksessa ryhmäkoko on max. 50 henkilöä. Voit tämän jälkeenkin ilmoittautua vielä opintojaksolle, mutta vain tenttimään eli suorittamaan opintojakson itsenäisesti.   Jos sinulla on kysyttävää kurssin suorittamisesta, ota yhteyttä kurssia koordinoivaan Erja Kycklingiin (erja.p.kyckling@jyu.fi). 
  • KOPS1007 Projektityöskentely kielen oppimisen ja opettamisen hankkeissa 5 op (04.09.2017 - 31.08.2020) - Korppi

    Sisältö
    Projektityöskentelyn temaattinen sisältö määräytyy hankkeen kokonaistavoitteiden mukaisesti. Työskentelyssä hankitaan ohjatusti ja vastuuopettajan tarkemman ohjeistuksen mukaisesti projektinhallinnan, tiedonhaun, tiimityön sekä raportoinnin ja tiedotuksen taitoja
    Suoritustavat
    Hankkeessa työskentely opintojakson alkaessa tehdyn sopimuksen mukaisesti.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija - on perehtynyt tutkimus- tai kehittämishankkeen teoreettiseen tai pedagogiseen taustaan - hallitsee hankkeen kannalta keskeiset toimintatavat ja menetelmät - osaa työskennellä tiimissä - osaa suunnitella, toteuttaa ja raportoida itsenäisesti oman osuutensa hankkeessa
    Ajankohtaista
    Tämän opintojakson voi suorittaa esim. osallistumalla Kielileiriin tai muihin laitoksen kielen oppimiseen ja opettamiseen liittyviin projekteihin. Seuraa oppiaineiden sähköpostilistoja. Opintojaksolla ei järjestetä erillistä opetusta.
  • KOPS2000 Kielen oppimisen ja opettamisen maisteriseminaari 5 op (04.09.2017 - 18.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Seminaarityöskentelyn keskiössä ovat tieteellisen työn omakohtainen kokeminen, prosessikirjoittamisessa harjaantuminen, kriittisen ja teoreettisen ajattelun ja argumentaatiotaitojen kehittäminen sekä kriittisen rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Opiskelija syventää tietojaan tieteellisestä tutkimuksesta, sen metodeista ja raportoinnista, syventää tiedonhakutaitojaan, laatii tutkimussuunnitelman ohjaajan kanssa sovittavasta aiheesta, työstää maisteriopintojen opinnäytetyötään sen pohjalta, esittelee hankettaan sen eri vaiheissa ja kommentoi toisten hankkeita.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (väh. 80 % tapaamisista läsnä)
    Tavoite
    Seminaarin suoritettuaan opiskelija o osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman o tuntee ja ymmärtää tutkimuksenteon eettiset periaatteet ja noudattaa niitä o osaa suunnitella ja hallitsee työskentelyprosessinsa yhteisesti sovittujen aikataulujen mukaisesti o osaa keskustella omasta työstään, esitellä sitä suullisesti ja kirjallisesti sekä perustella omia valintojaan o osaa antaa, hakea ja ottaa vastaan palautetta osana seminaarikeskustelua o on oppinut toimimaan seminaariryhmän aktiivisena ja yhteistyökykyisenä jäsenenä.
    Esivaatimukset
    o KOPA1000 Johdatus kielen oppimisen ja opettamisen tutkimukseen (aiempi koodi KLSA124) o kandidaattiseminaari o kandidaatintutkielma
  • MONS1000 Kriittinen diskurssintutkimus 5 op (23.10.2017 - 15.12.2017) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tutustutaan ajankohtaisiin yhteiskunnallisiin kysymyksiin kriittisen diskurssintutkimuksen näkökulmista, mukaan lukien kriittisen sosiolingvistiikan ja etnografian näkökulmat. Teemat liittyvät diskurssin, identiteetin, vallan ja yhteiskunnallisen muutoksen kysymyksiin. Kurssilla keskitytään kriittisen diskurssintutkimuksen keskeisiin lähestymistapoihin, käsitteisiin ja menetelmiin ja harjaannutetaan keskeisiä tutkimustaitoja: kriittistä ajattelua ja kirjoittamista, tieteellistä ongelmanratkaisukykyä ja tuotetun tiedon hyödyntämistä osana monialaista kieliasiantuntijuutta.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot, pari- ja ryhmäkeskustelut), ryhmätyöskentely, oppimistehtävät, projektityö
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija • ymmärtää diskurssin roolin yhteiskunnallisissa kysymyksissä • tuntee kriittisen diskurssintutkimuksen keskeisiä lähestymistapoja, käsitteitä ja metodeja • osaa hyödyntää kriittistä diskurssintutkimusta yhteiskunnallisesti relevanttien kysymysten tarkastelussa • on harjaantunut tutkimustaidoissa ja kehittänyt ongelmaratkaisutaitojaan
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324)
  • MONS1003 Diskurssintutkimuksen kysymyksiä ja sovellusaloja: itseopiskelu 5 op (01.09.2017 - 31.07.2018) - Korppi

    Suoritustavat
    Itsenäinen työskentely: kirjallisuushaut, kirjallisuuteen perehtyminen, essee
    Esivaatimukset
    MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324)
    Sisältö
    Opintojakso on itseopiskelupaketti, jossa opiskelija kirjoittaa esseen valitsemastaan diskurssintutkimukseen liittyvästä aiheesta. Itseopiskelun tavoitteena on perehtyä opiskelijan kannalta relevanttiin diskurssintutkimuksen teemaan tai käsitteeseen sekä harjaannuttaa tieteellisistä ja kriittistä ajattelua, argumentaatiota ja kirjoittamista. Essee harjoittaa erityisesti teoreettisten näkökulmien ja käsitteiden vertailevaa tarkastelua sekä eri lähteisiin perustuvien tietojen kriittistä suhteuttamista toisiinsa ja kirjoittajan omiin näkökulmiin. Esseen on siis tarkoitus olla teoreettinen eikä siihen sisälly aineiston analyysiä. Aihe voi liittyä esimerkiksi maisterintutkielmaan. Luettava kirjallisuus ja esseen tarkka aihe sekä suorituksen aikataulu sovitaan tentaattorin kanssa.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija - on oppinut tieteellistä ja kriittistä ajattelua, argumentaatiota ja kirjoittamista - osaa suhteuttaa eri teoreettisia näkökulmia ja käsitteitä toisiinsa - tuntee ja osaa soveltaa diskurssintutkimuksellista viitekehystä - on harjoitellut akateemisen tiedonhankinnan taitoja ja ongelmanratkaisutaitoja
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Kurssityöskentely tapahtuu Moodle-verkko-oppimisympäristössä. Kun olet ilmoittautunut kurssille, ota HETI yhteys vastuuopettajaan päästäksesi Moodle-alueelle . Kurssin vastuuopettaja 10.11.2017 saakka: Sanna Tapionkaski. Kurssin vastuuopettaja 13.11.2017 alkaen: Saija Peuronen. Lukuvuonna 2017-2018 viimeinen mahdollinen palautuspäivä esseelle on 18.5.2018. Jokainen kurssin suorittaja voi sopia vuoden aikana itselleen joustavasti sopivan palautuspäivämäärän yhdessä vastuuopettajan kanssa, mutta tätä ei voi tehdä lyhyellä varoitusajalla ennen haluttua päivämäärää, vaan opettajaan on otettava yhteyttä viimeistään 7 viikkoa aiemmin. Mikäli siis haluat tehdä kurssin 18.5. mennessä, sinun on silloinkin otettava yhteyttä vastuuopettajaan viimeistään seitsemän viikkoa aiemmin, eli 30.3. mennessä. Huomaa kuitenkin, että seitsemän viikkoa on suhteellisen lyhyt aika suorituksen tekemiseen: itseopiskelupakettiin ei kuulu mitään valmista lukulistaa, vaan jokainen osallistuja etsii esseetään varten itse relevanttia kirjallisuutta. Ota siis vastuuopettajaan yhteyttä ajoissa, jotta varmistat, että itsellesi jää tarpeeksi aikaa perehtyä kurssin ohjeisiin sekä valmistella esseetä. Opettaja ei ole velvollinen ottamaan itse yhteyttä kurssille ilmoittautuneisiin, vaan tästä huolehtiminen on jokaisen opiskelijan oma tehtävä. Jos et pystykään osallistumaan kurssille, ole hyvä ja poista ilmoittautumisesi tai jos et tätä pysty Korpissa tekemään, ilmoita vastuuopettajalle. Tältä osin itseopiskeluopintojaksoja koskevat aivan samat säännöt kuin opintojaksoja, joilla on kontaktiopetusta. Mikäli haluat tehdä kurssin kesällä 2018, ilmoittaudu kurssille viimeistään maaliskuun 2018 loppuun mennessä ja ota heti yhteys vastuuopettajaan sopiaksesi kurssin suoritusaikataulusta. Kesäsuorituksiin ei voi ilmoittautua enää myöhemmin huhti-toukokuussa tai kesän aikana.
  • MONS1004 Projektityöskentely diskurssintutkimuksen hankkeissa 5 op (04.09.2017 - 30.06.2018) - Korppi

    Sisältö
    Soveltava opintojakso, jolla opiskellaan ja harjoitellaan tutkijantaitoja osana monialaisen kieliasiantuntijan asiantuntijuutta laitoksella meneillään olevissa diskurssintutkimuksen tutkimusprojekteissa. Kurssilla opitaan maisterintutkielman tekemisessä tarvittavia taitoja sekä projektityöskentelytaitoja. Opintojakson keskeinen osa on työskentely käynnissä olevassa, laajemmassa tutkimusprojektissa ja tähän liittyvät avustavat tehtävät. Tarkoitus ei siis ole vain havainnoida tutkimusprojektia vierestä, vaan osallistua sen toteuttamiseen aktiivisesti itse. Aktiivisen osallistumisen lisäksi arviointia varten projektityöskentelystä kirjoitetaan jäsentynyt raportti, joka palautetaan opintojaksoa koordinoivalle opettajalle erikseen sovittavana palautuspäivänä.
    Suoritustavat
    Projektityö, kirjallinen raportti
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija • työskennellä tutkimusta avustavissa tehtävissä tutkimushankkeissa • muodostaa kokonaiskuvan tutkimushankkeen työvaiheista ja aikataulusta • työskennellä itsenäisesti ja kantaa vastuun työtehtävistään osana työryhmää • kehittää tiedonhankinnan ja -hallinnan taitojaan • kehittää projekti- ja tiimityöskentelyn sekä ongelmanratkaisutaitojaan
    Ajankohtaista
    Ilmoittaudu opintojaksolle vasta, kun olet jo alustavasti sopinut tutkimusprojektiin osallistumisesta sekä projektin vetäjän että kurssin vastuuopettajan kanssa. Suoritukseen kuuluvat tehtävät sovitaan erikseen kussakin tutkimushankkeessa. Vastuuopettaja 1.8.-20.10.2017: Sanna Tapionkaski. Vastuuopettaja 23.10.2017-31.7.2018: Maiju Strömmer. Lukuvuonna 2017-2018 projektityöskentelyn voi suorittaa Suomen Akatemian rahoittamassa Cold Rush -hankkeessa (https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/tutkimus/hankkeet/cold-rush) - kyseisen projektin osalta voit olla suoraan yhteydessä kurssin vastuuopettajana toimivaan Maiju Strömmeriin. Opintojakso on myös mahdollista suorittaa jossain toisessa laitoksen hankkeessa tai jossain muussa kuin laitoksen omassa tutkimusprojektissa, mutta projektin soveltuvuudesta tähän opintojaksoon on aina neuvoteltava etukäteen opintojakson vastuuopettajan kanssa. Muiden tutkimushankkeiden osalta opiskelija vastaa itse yhteydenotosta tutkimusprojektin vetäjiin. Opintojaksoon liittyvät tarkemmat ohjeet ja loppuraportin palautuslaatikko ovat Moodlessa. Saat vastuuopettajalta ohjeet Moodle-alueelle liittymisestä samalla, kun sovit opintojakson suorittamisesta tietyssä tutkimusprojektissa.
    Esivaatimukset
    MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324)
  • MONS1100 Auktorisoidun kääntäjän toimintavalmiudet 5 op (23.10.2017 - 15.12.2017) - Korppi

    Sisältö
    Perehdytään lakiin ja asetukseen auktorisoidusta kääntäjästä, Opetushallituksen määräykseen auktorisoidun kääntäjän tutkinnon perusteista sekä auktorisoitua kääntämistä ohjaaviin muihin lakeihin. Perehdytään eri asiakirjalajeja koskeviin säädöksiin ja laatimisohjeisiin. Perehdytään kääntämisen eettisiin periaatteisiin ja kääntäjän oikeudelliseen ja taloudelliseen vastuuseen.
    Suoritustavat
    Osallistuminen luennoille, verkkotyöskentely ja tentti.
    Tavoite
    Opiskelija ymmärtää auktorisoidun kääntämisen työprosessin kaikki vaiheet. Hän tuntee auktorisoidun kääntämisen periaatteet ja auktorisointia koskevan lainsäädännön sekä tiedostaa ammattiroolinsa ja vastuunsa.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Kandidaatin tutkinto
  • MONS2000 Diskurssintutkimuksen maisteriseminaari 5 op (04.09.2017 - 18.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Seminaarityöskentelyn keskiössä ovat tieteellisen työn omakohtainen kokeminen, prosessikirjoittamisessa harjaantuminen, kriittisen ja teoreettisen ajattelun ja argumentaatiotaitojen kehittäminen sekä kriittisen rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Opiskelija syventää tietojaan tieteellisestä tutkimuksesta, sen metodeista ja raportoinnista, syventää tiedonhakutaitojaan, laatii tutkimussuunnitelman ohjaajan kanssa sovittavasta aiheesta, työstää maisteriopintojen opinnäytetyötään sen pohjalta, esittelee hankettaan sen eri vaiheissa ja kommentoi toisten hankkeita.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (väh. 80% tapaamisista läsnä)
    Tavoite
    Seminaarin suoritettuaan opiskelija o osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman o tuntee ja ymmärtää tutkimuksenteon eettiset periaatteet ja noudattaa niitä o osaa suunnitella ja hallitsee työskentelyprosessinsa yhteisesti sovittujen aikataulujen mukaisesti o osaa keskustella omasta työstään, esitellä sitä suullisesti ja kirjallisesti sekä perustella omia valintojaan o osaa antaa, hakea ja ottaa vastaan palautetta osana seminaarikeskustelua o on oppinut toimimaan seminaariryhmän aktiivisena ja yhteistyökykyisenä jäsenenä.
    Ajankohtaista
    Mikäli seminaariin ilmoittautuu enemmän tulijoita kuin on paikkoja, etusijalla ovat opiskelijat, jotka 1) jatkavat seminaaria lukuvuodelta 2016-2017, 2) joiden aihe liittyy tiiviisti diskurssintutkimuksen seminaarin ohjaajien osaamisaloihin ja joilla ei ole oman oppiaineen seminaarien kautta mahdollista saada ohjaustukea diskurssintutkimukseen, 3) joilla diskurssintutkimuksen seminaarilla on mahdollista korvata oman oppiaineen seminaari.
    Esivaatimukset
    o MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324) o kandidaattiseminaari o kandidaatintutkielma
  • RUOS112 Svenska som andraspråk 5 op (01.08.2017 - 31.07.2020), e-tentti - Korppi

    Sisältö
    Kielitieteellisiä ja kielididaktisia luentoja ja ryhmäkeskusteluja ajankohtaisesta ruotsi toisena tai vieraana kielenä tutkimuksesta tai kirjatentti.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus ja tentti TAI kirjatentti e-tenttinä.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa * selvittää erilaisia lähtökohtia, joista ruotsin oppimista toisena tai vieraana kielenä on tutkittu * kertoa, millaisia tutkimuskysymyksiä, aineistoja ja analyyseja on käytetty ja mitä tuloksia on saatu * arvioida tutkimuksia kriittisesti * vertailla eri tutkimussuuntauksia.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Perusopinnot kokonaan ja aineopinnot pääosin.
  • RUOS113 Bedömning av svenska som andraspråk 5 op (04.09.2017 - 08.12.2017) - Korppi

    Sisältö
    Opiskelija perehtyy kirjoitettujen ja suullisten tuotosten arviointiin eri arviointiasteikkojen avulla sekä palautteen antamiseen. Kurssilla harjoitetaan kirjallista ja suullista viestintätaitoa, palautteen antamisen taitoa, tietoteknisiä taitoja, tiedon hankinnan taitoa sekä ryhmätyötaitoja.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetusta ja ryhmätöitä sekä itsenäistä työskentelyä. Kurssitentti.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija •pystyy määrittelemään tekstin tason annetun arviointiasteikon avulla •pystyy määrittelemään puhutun tuotoksen tason annetun arviointiasteikon avulla •osaa arvioida yleisimmin käytettyjen arviointivälineiden ja tehtävätyyppien toimivuutta esimerkiksi opettajan työn kannalta •osaa tunnistaa oppijankielen ominaispiirteitä •osaa antaa palautetta siitä, mitä kirjoittaja/puhuja jo osaa ja mitä hän voisi jatkossa tehdä parantaakseen kirjoitustaitoaan.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Perusopinnot kokonaan ja aineopinnot pääosin.
  • RUOS1219 Norska 5 op (12.09.2017 - 31.03.2018) - Korppi

    Sisältö
    Norjan kielen osaajilla on kysyntää työelämässä. Myös ruotsin kielen opettajan on hyvä hallita perustiedot norjan kielestä ja kulttuurista.
    Suoritustavat
    Luentoa ja harjoituksia. Kurssi järjestetään yleensä periodiopetuksena. Vaihtoehtoinen suoritustapa on norjan kielen kesäkurssi Norjassa (www.nordkurs.org).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa -kertoa norjan kielen päävarianttien tärkeimmistä eroista sekä norjan ja ruotsin kielen eroista -kertoa bokmålin ja nynorskan kehityksen pääpiirteistä -perustiedot Norjan kirjallisuudesta ja nyky-yhteiskunnasta -ymmärtää puhuttua norjaa
    Ajankohtaista
    Norjan kielen kurssin voi suorittaa kolmen opintopisteen laajuisena osallistumalla video-opetukseen syksyllä 2017. Jos jatkaa opintoja kevään kurssilla, opintopisteitä saa 5 lisää. Kevään kurssille osallistuminen on mahdollista vain niille, jotka ovat suorittaneet syksyn osuuden tai ovat käyneet esim Nordkursin Norjassa.
    Esivaatimukset
    Ruotsin perusopinnot ja RUOA206 Svenskans grannspråk.
  • RUOS1229 Att undervisa grammatik: teori och praktik 3-5 op (04.09.2017 - 04.05.2018), Itseopiskelukurssi - Korppi

    Sisältö
    Kurssin tavoitteena on kehittää teoreettista ja metodologista osaamista toisen kielen oppijoiden kieliopin opetukseen. Työelämävalmiuksista kehittyvät tiedon hankinta-, analysointi- ja raportointitaidot sekä analyyttisen ajattelun, kokonaisuuksien hahmottamisen ja itsenäisen työskentelyn taidot.
    Suoritustavat
    Itsenäinen opiskelu. Oppimistehtävä. Soveltamisosion (syventäviin opintoihin) voi tehdä pareittain. Ohjeita oppimistehtävien laatimiseen löytyy osoitteesta: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/oppiaineet/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruos229-teori-och-praktik-i-grammatikundervisning
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa -kertoa kieliopin opetuksen taustalla olevien teorioiden kehityksestä ja ajankohtaisista virtauksista -tarkastella kriittisesti, vertailla ja yhdistellä teorioita ja näkökulmia tieteellisiä konventioita noudattaen. Opiskelija, joka suorittaa opintojakson syventävinä opintoina, osaa lisäksi -soveltaa teoriaa suunnitellessaan kieliopin opetusta ja ottaa huomioon kohderyhmän ja ajankäytön sekä valita sopivat opetusmetodit.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Perus- ja aineopintojen kielioppikurssit.
  • RUOS201 Vetenskaplig kommunikation 5 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla harjoitellaan erityisesti tutkijan taitoja, esim. tieteellistä kirjoittamista, posterin laatimista ja sen esittelyä ja myös muita konferenssitaitoja. Yleisistä työelämätaidoista kehittyvät vuorovaikutustaidot, esiintymistaidot, projektityötaidot, kriittisen ajattelun taidot, tiedon hankinta ja analysointi. Kohderyhmä: Kurssille osallistuvat vain maisterintutkielmansa ruotsiksi kirjoittavat.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot ja harjoitukset) ja niihin liittyvät oppimistehtävät (ks. tarkemmin alla kohta Arviointiperusteet).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija: • osaa kommunikoida suullisesti ja kirjallisesti tieteellisissä yhteyksissä, • tietää mikä on tyypillistä tieteelliselle tyylille ja osaa argumentoida tieteellisesti, • osaa kriittisesti lukea ja analysoida tieteellisten artikkelien tyyliä, rakennetta ja argumentaatiota, • osaa etsiä lähdekirjallisuutta ja arvioida lähteiden soveltuvuutta tieteelliseen tutkimukseen, • tuntee mikä on tyypillistä eri kirjoitus- ja julkaisukonventioille eri tieteenaloilla, ennen kaikkea kielitieteessä sekä • osaa laatia tieteellisen esityksen tai posterin.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOA213 Vetenskapligt skrivande ja kandidaatintutkielma.
  • RUOS206 Lexikal semantik och svensk ordförråd 5 op (04.09.2017 - 09.12.2017) - Korppi

    Sisältö
    Opintojaksolla perehdytään ruotsin sanastoon eri perspektiiveistä: kotoperäisiin sanoihin, uussanoihin, lainasanoihin, fraseologiaan ja sanontoihin. Kurssilla syvennytään erityisesti ruotsin kielen nykysanastoon. Käytännön osaaminen yhdistyy teoriaan sanasemantiikasta ja semanttisesta analyysistä. Opintojakso soveltuu niin opettajiksi aikoville kuin kieliasiantuntijoillekin. Työelämätaidoista kurssilla harjaantuu tiedon hankinta ja analysointi.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus ja siihen liittyvä kirjallinen tentti TAI kontaktiopetuksen yhteydessä annettavat kirjalliset oppimistehtävät. Vaihtoehtoisesti kurssin voi suorittaa pelkkänä kirjallisena tenttinä (tiedekuntatenttinä tai e-tenttinä).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija: • osaa käyttää semanttista terminologiaa ja hallitsee sanasemanttisen analyysin, • tunnistaa erilaiset sanatyypit ruotsin nykysanastossa, • osaa nimetä ruotsin eri tyylilajeissa esiintyvät semanttiset erityispiirteet sekä • tunnistaa ja osaa selittää suomenruotsin sanastolliset erot ja niiden perustan suhteessa ruotsinruotsiin.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Perus- ja aineopinnot.
  • RUOS207 Skandinavisk litteratur 5 op (01.09.2017 - 31.07.2020) - Korppi

    Sisältö
    Skandinaavisen kirjallisuuden tuntemus on tärkeää pohjoismaisissa yhteyksissä toimiville ja ruotsia opettaville kieliasiantuntijoille. Opintojakso harjaannuttaa itsenäisen työskentelyn, ajanhallinnan, analysoinnin ja kirjoittamisen taitoja.
    Suoritustavat
    Itseopiskelu opettajan ohjeiden mukaan. Opiskelija valitsee yhdessä opettajan kanssa luettavat 6-8 kaunokirjallista teosta, joista vähintään yhden alkuperäiskieli on oltava norja, ruotsi tai tanska; myös fäärin- ja islanninkieliset teokset voivat tulla kyseeseen. Muut kuin ruotsinkieliset teokset voidaan lukea ruotsinnoksena. Teoksista kirjoitetaan esseitä.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa -sijoittaa teoksen sen kulttuuriseen viitekehykseen -analysoida ja tulkita kaunokirjallisia teoksia ja kirjoittaa esseitä.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOA207 Svensk litteraturhistoria, RUOA206 Svenskans grannspråk.
  • RUOS208 Finlandssvensk litteratur 5 op (01.09.2017 - 31.07.2020) - Korppi

    Sisältö
    Suomenruotsalaisen kirjallisuuden kautta opiskelija luo kuvaa suomenruotsalaisesta väestöstä ja sen kulttuurista. Tätä tietoa kieliasiantuntijat tarvitsevat työelämässä. Opintojakso harjaannuttaa itsenäisen työskentelyn, ajanhallinnan, analysoinnin ja kirjoittamisen taitoja.
    Suoritustavat
    Itseopiskelu opettajan ohjeiden mukaan. Opiskelija valitsee yhdessä opettajan kanssa luettavat 6-8 kaunokirjallista teosta. Kirjallisuuteen tulisi kuulua proosaa, lyriikkaa, aikuisten, lasten ja nuorten kirjallisuutta, klassikkoja ja nykykirjallisuutta. Teoksista kirjoitetaan esseitä.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa -sijoittaa teoksen sen kulttuuriseen viitekehykseen -analysoida kaunokirjallisia teoksia ja kirjoittaa esseitä.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOA207 Svensk litteraturhistoria.
  • RUOS211 Magisterseminarium 5 op (04.09.2017 - 14.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Seminaarityöskentelyn keskiössä ovat tieteellisen työn omakohtainen kokeminen, prosessikirjoittamisessa harjaantuminen, kriittisen ja teoreettisen ajattelun ja argumentaatiotaitojen kehittäminen sekä kriittisen rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Opiskelija syventää tietojaan tieteellisestä tutkimuksesta, sen metodeista ja raportoinnista, syventää tiedonhakutaitojaan, laatii tutkimussuunnitelman ohjaajan kanssa sovittavasta aiheesta, työstää maisteriopintojen opinnäytetyötään sen pohjalta, esittelee hankettaan sen eri vaiheissa ja kommentoi toisten hankkeita.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus.
    Tavoite
    Seminaarin suoritettuaan opiskelija: - osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman - tuntee ja ymmärtää tutkimuksenteon eettiset periaatteet ja noudattaa niitä - osaa suunnitella ja hallitsee työskentelyprosessinsa yhteisesti sovittujen aikataulujen mukaisesti - osaa keskustella omasta työstään, esitellä sitä suullisesti ja kirjallisesti sekä perustella omia valintojaan - osaa antaa, hakea ja ottaa vastaan palautetta osana seminaarikeskustelua - on oppinut toimimaan seminaariryhmän aktiivisena ja yhteistyökykyisenä jäsenenä.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOA211 Kandidatseminarium ja muut aineopinnot.
  • RUOS217 Svenska språkets historia 3 op (23.10.2017 - 04.12.2017) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla perehdytään ruotsin kielen historiaan sinä aikana, kun voidaan puhua ruotsin kielestä (n. 1000-luvulta alkaen). Kurssi sopii niin opettajiksi aikoville kuin tuleville kieliasiantuntijoille syventäen tietämystä ruotsin kielen menneisyyden ja nykymuotojen suhteesta ja siitä, miten kieli on muuttunut ja mitkä seikat ovat vaikuttaneet muutokseen.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus ja siihen liittyvä kirjallinen tentti tai oppimistehtävät. Kurssin voi suorittaa pelkkänä kirjatenttinä (tiedekuntatentti tai e-tentti).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija: • osaa nimetä viime vuosisatojen aikana tapahtuneet ruotsin kielen tärkeimmät morfologiset muutokset niin substantiivien (taivutus ja sananmuodostus) kuin verbienkin osalta, • tuntee ajanjakson tärkeimmät kirjalliset lähteet ja niiden merkityksen kielen kehitykselle ja tutkimukselle, • osaa selittää ja luonnehtia kielenmuutoksia ja ymmärtää niiden taustoja, • tuntee ruotsin sanastollisen kehityksen pääpiirteet ja tietää, miten, milloin ja mitkä kielet siihen ovat vaikuttaneet sekä • tuntee ja osaa käyttää ruotsin kielen historiaa kuvaavia keskeisiä lähteitä kuten etymologisia sanakirjoja. Tämän lisäksi opiskelija, joka suorittaa kurssin syventävinä opintoina (= 5 op): •osaa selittää keskeisiä äänteenmuutoksia ja niiden vaikutusta mm. kieliopillisiin nykymuotoihin.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Perusopinnot ja/tai aineopinnot.
  • SOKS170 Soveltava kielentutkimus nyt: luentopassi 1-3 op (04.09.2017 - 31.07.2018) - Korppi

Kevät

Yleisopinnot

Perusopinnot (approbatur)

  • MONP1001 Kriittinen ajattelu ja tiedontuottaminen 3 op (08.01.2018 - 02.03.2018) - Korppi

    Suoritustavat
    Suoritustapa monialaisen kieliasiantuntijaohjelman pääaineopiskelijoille: kontaktiopetus (luennot, pari- ja ryhmäkeskustelut), ryhmätyöskentely, oppimistehtävät. Vaihtoehtoinen suoritustapa sivuaineopiskelijoille, siirto-opiskelijoille tai opiskelijoille, jotka eivät kielitaidon vuoksi voi osallistua suomenkieliseen opetukseen: suomen- tai englanninkielinen itseopiskelupaketti. Mikäli haluat tehdä kurssin itseopiskeluna, ota yhteyttä vastuuopettajaan ja kerro samassa viestissä perustelusi tehdä kurssi itseopiskelupakettina.
    Esivaatimukset
    KLSP004 Johdatus kieleen ja sen tutkimukseen
    Sisältö
    Kurssilla tutustutaan kriittiseen ajatteluun ja tiedontuottamiseen sekä tiedon prosessointiin osana kieliasiantuntijan opintoja ja työelämätaitoja. Kurssi antaa valmiudet ymmärtää nykyisen asiantuntijatyön kielellistä perustaa ja kehittää kriittisiä luku- ja kirjoitustaitoja sekä diskurssitaitoja.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija • osaa tarkastella kieltä ja sen roolia tiedon tuottamisessa ja arvioinnissa, kriittisessä ajattelussa ja ongelmanratkaisussa • tiedostaa kriittisen ajattelu-, luku- ja kirjoitustaidon ja diskurssitaitojen merkityksen osana kieliasiantuntijan työvalmiuksia • omaa valmiuksia arvioida, prosessoida ja tuottaa tietoa kriittisesti sekä muokata tietoa erilaisille yleisöille sopivaksi • osaa hakea tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta ja verkkosivustoilta
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Jos sinulla on kysymyksiä kurssiin liittyen, lähetä ne vastuuopettajalle, muut kurssin opettajat eivät ole velvoitettuja vastaamaan kurssiin liittyviin kysymyksiin. Kurssin vastuuopettaja on 10.11.2017 saakka Sanna Tapionkaski (sanna.j.tapionkaski@jyu.fi). Sen jälkeen vastuuopettajana toimii Saija Peuronen (saija.r.peuronen@jyu.fi).
  • RUOP1207 Modern svensk litteratur 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Opiskelija tutustuu ruotsinkieliseen kirjallisuuteen. Pääpaino on uudemmassa kirjallisuudessa. Kirjallisuus osana muuta kulttuurintuntemusta on kieliasiantuntijalle tärkeää. Kielen mahdollisuudet ja ulottuvuudet tulevat monipuolisesti esiin kirjallisuudessa. Kurssilla kehittyvät sosiaaliset taidot, kirjalliset ja suulliset viestintätaidot sekä ajanhallintataidot.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely, oppimistehtävät.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa - tunnistaa keskeisiä ruotsalaisia ja suomenruotsalaisia teoksia - eritellä teosten olennaisia sisältötekijöitä - tunnistaa teosten tyylillisiä ominaispiirteitä ja kertoa niistä ruotsiksi.
    Oppimateriaalit
  • RUOP201 Uttal och samtal 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla perehdytään ensisijaisesti ääntämisen teoriaan ja käytäntöön. Myös työelämässä tarvittavia suullisia vuorovaikutustaitoja harjoitellaan. Opiskelija perehtyy ruotsin ääntämiseen, tunnistaa hyvän ääntämyksen tavoitteet ja harjaantuu luontevaan suulliseen kommunikointiin ruotsin kielellä.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (läsnaolovaatimus 80%) ja opetukseen liittyvä tentti (kirjallinen ja suullinen, ks. tarkemmin alla kohta Arviointiperusteet).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija: - osaa käyttää foneettista ja fonologista terminologiaa (erityisesti äänteiden luokittelussa), - tuntee ruotsin äännejärjestelmän ja prosodiikan fonologisella tasolla, - osaa soveltaa tietämystään omaan ääntämiseensä niin prosodisten kuin yksittäisten äänteiden osalta, - tunnistaa foneettisia piirteitä ja osaa selittää omaa ja toisten ääntämistä sekä - tuntee suomenruotsalaisen ja ruotsinruotsalaisen ääntämyksen keskeiset erot.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Ei esitietovaatimuksia.
  • RUOP202 Skriv- och textkompetens 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tutustutaan eri tekstityyleihin ja tuotetaan omia tekstejä. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kirjallisia viestintätaitoja, tietoteknisiä taitoja, ryhmätyötaitoja ja palautteen antamisen taitoja.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, oppimistehtävät
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija - osaa tunnistaa eri tyylilajeihin kuuluvia tekstejä - osaa käyttää erilaisia apuvälineitä kirjoittamisessa (esim. sanakirjoja, käsikirjoja ja internetiä) - hallitsee hyvin peruskieliopin, sanaston ja tekstin jäsennyksen - osaa referoida toisten kirjoittamia tekstejä, antaa palautetta ja käyttää eri argumentointitapoja ja perusteluja kirjoittaessaan - osaa soveltaa oppimaansa kirjoittaessaan erityyppisiä tekstejä.
    Oppimateriaalit
  • RUOP204 Språkets struktur och funktion IB 4 op (08.01.2018 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla opiskelijat perehtyvät ruotsin kielen keskeiseen kielioppiin sekä suomen ja ruotsin kielen rakenteellisiin eroihin.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luentoja + harjoituksia) ja siihen liittyvä ryhmätyöskentely sekä lyhyt esitelmä. Kurssin voi myös suorittaa kirjatenttinä opettajan ohjeiden mukaan.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija -on perehtynyt ruotsin kielen sanaluokkiin, lauseenjäsennykseen sekä ruotsin kielen vastineisiin ilmaista suomen kielen genetiivirakenteita -on perehtynyt suomen ja ruotsin keskeisimpiin rakenteellisiin eroihin -osaa keskeiset kieliopilliset termit sekä suomeksi että ruotsiksi -osaa selittää muille suomen ja ruotsin kieliopin ilmiöitä suomeksi ja ruotsiksi -osaa soveltaa kielioppisääntöjä kirjallisessa ja suullisessa tuotoksessa
    Oppimateriaalit
  • RUOP205 Introduktion till lingvistik 2 op (08.01.2018 - 05.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla harjaannutetaan työelämässä tarvittavia analyyttisen ajattelun ja tiedonhankinnan taitoja. Kurssi lisää oman alan teoreettista osaamista.
    Suoritustavat
    Luentoja ja harjoituksia sekä kurssitentti. Vaihtoehtoisesti e-tentti.
    Tavoite
    Kurssilla harjaannutetaan työelämässä tarvittavia analyyttisen ajattelun ja tiedonhankinnan taitoja. Kurssi lisää oman alan teoreettista osaamista. Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa •nimetä ihmiskielelle tyypilliset piirteet •määritellä ja selittää fonologian, morfologian, syntaksin, sanaston, semantiikan ja pragmatiikan keskeiset peruskäsitteet ruotsiksi ja pystyy analysoimaan ruotsin kielen rakennetta niitä käyttäen. •osaa antaa esimerkkejä kielitieteen tutkimuskohteista ja tutkimusalueista.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    KLSP004 Johdatusta kieleen ja sen tutkimukseen.
  • RUOP206 Kultur och samhälle i Norden 4 op (08.01.2018 - 05.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kieli avaa oven kulttuuriin ja yhteiskuntaan ja kulttuurintuntemus on välttämätön osa kielen asiantuntijuutta. Kurssilla tutustutaan Pohjoismaiden kulttuuriin, elinkeinoelämään ja politiikkaan sekä historiallisesta että nykypäivän näkökulmasta. Lisäksi kurssilla perehdytään Pohjoismaisiin yhteiskuntiin, niiden yhtäläisyyksiin ja eroihin ja kiinnitetään erityistä huomiota myös Suomen ruotsinkielisen väestön oloihin. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia tiedonhankkimistaitoja, suullisen esitelmän valmistelu- ja esiintymistaitoja, tietoteknisiä taitoja ja ryhmätyötaitoja. Huom! Kurssin luennoitsijat vaihtuvat osittain vuosittain, minkä vuoksi sisältö ja osaamistavoitteet voivat hieman vaihdella.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot ja ryhmätyöskentely) sekä luentoihin perustuva oppimispäiväkirja. Vaihtoehtoisesti e-tentti.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa kertoa -pohjoismaisen hyvinvointivaltion eri vaiheista -pohjoismaisesta kieliyhteistyöstä -kulttuuri- ja työelämän pohjoismaisesta yhteistyöstä sekä itse hankkia lisätietoa yhteiskunnan eri ilmiöistä -suomenruotsalaisten ja ahvenanmaalaisten oikeuksista ja velvollisuuksista, kulttuurista, instituutioista, mediasta ja arjesta -pohjoismaiden historian pääpiirteistä
    Oppimateriaalit

Aineopinnot (cum laude approbatur)

  • KOPA1001 Kielenoppimisen uudet työkalut ja ympäristöt 3 op (08.01.2018 - 02.03.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tutustutaan digitalisatioon ja sen vaikutuksiin koulumaailmaan ja erityisesti kielenopetukseen ja oppimiseen. Kurssi perehdyttää opiskelijoita uusien oppimisympäristöjen ja työvälineiden käyttöön ja arviointiin sekä oppilaiden oppimisen tukemiseen ja arviointiin tällä alueella. Verkkoympäristöihin ja työkaluihin perehdytään erilaisten käytännön esimerkkien kautta.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, projektityö
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija • ymmärtää digitalisaation haasteita ja mahdollisuuksia kielenopetukselle • tuntee ja osaa käyttää kielenopettajan työssä olennaisia verkko-oppimisympäristöjä ja oppimisen välineitä. • osaa arvioida erilaisten verkkoympäristöjen ja -työkalujen toimivuutta kielenopetuksessa. • pystyy tukemaan oppilaita verkkoympäristöjen ja –työkalujen tarkoituksenmukaisessa oppimiskäytössä. • osaa käyttää sähköisiä arviointityökaluja tarkoituksenmukaisesti • osaa hakea lisätietoa eri oppimisympäristöjen ja työkalujen käytöstä kielenopetuksessa.
    Oppimateriaalit
  • MONA1001 Monialainen kieliasiantuntijuus 3-5 op (08.01.2018 - 02.03.2018) - Korppi

    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot, demot), ryhmätyöskentely (vertaisarviointi), oppimispäiväkirja, oman osaamisportfolion koostaminen ja esittely. Vaihtoehtoinen suoritustapa: englanninkielinen itseopiskelupaketti (opiskelijoille, jotka eivät kielitaidon vuoksi voi osallistua suomenkieliseen opetukseen).
    Esivaatimukset
    MONP1000 Kohti monialaista kieliasiantuntijuutta Opiskelijat, jotka ovat aloittaneet ennen vuotta 2017: KLSP007 Kohti monialaista kieliasiantuntijuutta
    Sisältö
    Opintojakson aikana opiskelija tutustuu työelämäkenttään ja erilaisiin kielten ja viestinnän asiantuntijatehtäviin. Opintojakso kehittää kykyä havainnoida, kuvata, arvioida ja jäsentää omaa oppimista, tunnistaa omia vahvuuksia ja paikantaa omia kehittämistarpeita. Opintojaksolla myös selvitetään näin syntyvän oman osaamisen tuotteistamista ja arvioidaan mahdollisuuksia tämän kaupallistamiseksi. Opintojakso tukee opiskelun työelämäorientaatiota kandidaatinopintojen keski- ja loppuvaiheessa.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa • kartuttaa ja ylläpitää työelämätietouttaan ja työelämätuntemustaan • asettaa itsetuntemukseen ja työelämätuntemukseen pohjaavia uratavoitteita • suunnitella opintojaan uratavoitteidensa pohjalta • pohtia oman osaamisen tuotteistamista ja suunnitella sen kaupallistamista • jäsentää ja arvioida omaa osaamistaan ja sen kaupallistamista sekä dokumentoida sitä näyteportfolion avulla
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Portfolio-työpajat: ilmoittaudu yhteen työpajaan tammikuussa ja yhteen helmikuussa. Portfolio-seminaarit: ilmoittaudu vain yhteen seminaareista Työpajat ja seminaari ovat pakollinen osuus suoritusta - kurssin läsnäolosääntö koskee työpajoja ja seminaari korvaa lopputentin. Opintojaksoa ei voi suorittaa osallistumatta näihin. Jos sinulla on kysyttävää kurssista, lähetä kysymyksesi kurssin vastuuopettajalle. Muut kurssin opettajat eivät ole velvoitettuja vastaamaan kurssiin liittyviin kysymyksiin. Kurssin vastuuopettaja 10.11.2017 saakka: Sanna Tapionkaski. Kurssin vastuuopettaja 13.11.2017 alkaen: Saija Peuronen.
  • RUOA102 Klassrumsinteraktion 2 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla harjoitellaan opetustaitoja ja opetusviestintää sekä reflektoidaan omaa toimintaa. Kurssilla harjaannutetaan työelämässä tarvittavia suullisia vuorovaikutustaitoja, esiintymistaitoa, palautteen antamisen taitoa sekä sosiaalisia ja ryhmätyötaitoja.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus.
    Tavoite
    Jakson suoritettuaan opettajaksi opiskeleva -osaa kommunikoida sujuvasti -aktivoida muita sekä yleisluontoisissa että ammattiin liittyvissä puhetilanteissa -ääntää ruotsia hyvin ja käyttää kieltä luontevasti -hallitsee opetusviestinnän perusteet -osaa soveltaa pragmatiikan teoriaa käytäntöön
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOP201 Uttal och samtal, RUOA200 Introduktion till pragmatik. Suositus ajoituksesta: 1. tai 2. vuosi, ennen pedagogisten perusopintojen harjoittelujaksoa.
  • RUOA110 Undervisningsmaterial som resurs 3 op (12.03.2018 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla keskustellaan autenttisten oppimateriaalien käytöstä opetuksessa ja oppimisesta eri konteksteissa. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia analysointitaitoja, kriittisen ajattelun taitoa, ryhmätyötaitoja, palautteen antamisen taitoa, dokumentointi- ja raportointitaitoja ja luovuutta.
    Suoritustavat
    Aktiivinen osallistuminen, suullinen esitelmä, oppimateriaalin suunnittelu ja työskentelyn raportointi.
    Tavoite
    Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa •osaa kriittisesti analysoida ja arvioida erilaisia oppimateriaaleja •osaa itse suunnitella ja tuottaa oppimateriaalia valitsemaansa tarkoitukseen
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Edeltävät tiedot: Kasvatustieteen perusopinnot.
  • RUOA1212 Kandidatseminarium och kandidatavhandling 10 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kandidaatintutkielman laatiminen seminaarityöskentelyn tukemana. Seminaarissa ja kandidaatintutkielmassa perehdytään tutkimuseettisiin periaatteisiin, kehitetään kriittistä ja analyyttistä ajattelua, tiedonhallinnan taitoja, vastuunotto- ja päätöksentekokykyä, itsesäätely- ja ongelmanratkaisutaitoja sekä rakentavan palautteen antamisen, hakemisen ja vastaanottamisen taitoa.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (seminaarit) ja itsenäinen työskentely.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa tehdä pienimuotoisen tutkimuksen ja osallistua tieteelliseen keskusteluun. Tarkemmat tavoitteet: - aikatauluttaa tutkimus- ja kirjoitusprosessin eri vaiheet - valita ja rajata tutkimusaiheen aiempaan tutkimukseen nojaten ja laatia tutkimussuunnitelman - hankkia tietoa tärkeimmistä tutkimusaiheeseensa liittyvistä tiedonlähteistä sekä arvioida kriittisesti lähdeaineistoa - tunnistaa keskeiset tutkimuseettiset kysymykset omassa ja muiden tutkielmissa - soveltaa valitsemaansa tutkimusmenetelmää tutkimuskysymyksiin vastaamisessa - laatia tutkimusraportin tieteellisten konventioiden mukaisesti - esitellä tutkimustaan ja perustella tekemiänsä valintoja sekä arvioida tutkimuksensa tulosten luotettavuutta ja merkitystä - arvioida rakentavasti ja kriittisesti muiden töitä ja osallistua tieteelliseen keskusteluun.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    KLSA1000 Tutkimuksen teon perusteet.
  • RUOA200 Introduktion till pragmatik 1 op (02.08.2017 - 31.07.2020) - Korppi

    Sisältö
    Kurssi muodostaa viestintätaitojen teoreettisen viitekehyksen ja edeltää kursseja RUOA303 Samtal och interaktion, RUOA102 Klassrumsinteraktion ja RUOA201 Skrivande i arbetslivet. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kriittisen ja analyyttisen ajattelun taitoja.
    Suoritustavat
    Tentti (e-tentti)
    Tavoite
    Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija * osaa määritellä pragmatiikan peruskäsitteet (esim. puheaktit, kohteliaisuus, deixis, yhteistyöperiaatteet) ja ymmärtää, miten niitä sovelletaan * suullisessa ja kirjallisessa vuorovaikutuksessa * tunnistaa kulttuurien välisiä eroja kommunikaatiossa
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Kurssi RUOA200 Introduktion till pragmatik suoritetaan seuraavasti. Luennot katsotaan moniviestimestä ja kurssi tentitään e-tenttinä kirjaston e-tenttitilassa.   Katso luennot  ja diat osoitteessa https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/hum/kielet/ruotsi/asa-palviainen/introduktion-till-pragmatik polkuavain: pragm ***HUOM! Luentoihin liittyvät diat löytyvät samasta paikasta. Lisäksi lue kirjasta Norrby, C & Håkansson, G. (2007) Språkinlärning och språkanvändning. Lund: Studentlitteratur kappaleista  4 (s. 115-156) ja 5 (s. 157-191) suluissa ilmoitetut sivut. Ilmoittaudu e-tenttiin seuraavien ohjeiden mukaan https://www.jyu.fi/itp/etentti-ohjeet Jos osallistut syksyllä 2017 kursseille RUOA102 Klassrumsinteraktion tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna viimeistään 20.9.2017. Kannattaa kuitenkin tutustua materiaaleihin jo ennen näiden kurssien alkua. Jos osallistut keväällä 2018 kurssille RUOA102 Klassrumsinteraktion, RUOA303 Samtal och interaktion tai  RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna 25.1.2018 mennessä.
  • RUOA201 Skrivande i arbetslivet 3 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tuotetaan erityyppisiä työelämään liittyviä tekstejä. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kirjallisia viestintätaitoja, tietoteknisiä taitoja, ryhmätyötaitoja ja palautteen antamisen taitoja.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, oppimistehtävät, projektityö.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija - osaa käyttää erilaisia apuvälineitä (sanakirjoja, käsikirjoja, internetiä) kirjoittamisessa - tunnistaa eri tekstityypit ja genret - osaa analysoida tekstejä pragmatiikan käsitteitä käyttäen ja osaa soveltaa oppimaansa kirjoittaessaan työelämässä tarvittavia erityyppisiä tekstejä - hallitsee hyvin kieliopin, sanaston ja tekstin jäsennyksen
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOP202 Skriv- och textkompetens, RUOA200 Introduktion till pragmatik.
  • RUOA203 Språkets struktur och funktion II 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Suoritustavat
    Kontaktiopetus ja opetukseen liittyvä tentti tai oppimistehtävät TAI pelkkä kirjatentti.
    Esivaatimukset
    RUOP203-204 Språkets struktur och funktion IA ja IB.
    Sisältö
    Kurssilla perehdytään ruotsin kielen rakenteisiin ja rakenteiden käyttöön erityisesti kirjallisessa, jossain määrin myös suullisessa kommunikaatiossa. Rakenteiden käytön hyvä tuntemus ja hallinta on edellytys niin kielen opettamisessa kuin työelämän vuorovaikutustaitojen omaksumisessakin.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija: • on perehtynyt suomen ja ruotsin keskeisimpiin morfologisiin, syntaktisiin ja semanttisiin eroihin, • osaa selittää suomen ja ruotsin kieliopin ilmiöitä ruotsiksi, • pystyy ratkaisemaan ja keskustelemaan perustellusti siitä, onko joku rakenne kieliopillinen vai epäkieliopillinen sekä • tunnistaa eri kielenkäyttötilanteiden vaatimukset kielen rakenteille ja oikeakielisyydelle.
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Kurssi on yhden lukukauden mittainen. Ilmoittaudu siis vain yhteen eli joko syksyn tai kevään ryhmään.
  • RUOA206 Svenskans grannspråk 4 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Pohjoismaisilla työmarkkinoilla ja hallinnon alueilla tieto lähisukukielistä on olennaista. Koska koulun kielenopetuksessa käsitellään myös ruotsin lähisukukieliä, niiden tuntemus on opettajalle tärkeää.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot ja harjoitukset) ja luentopäiväkirja. Vaihtoehtoisesti kurssin voi suorittaa itsenäisesti kirjallisena tenttinä (tiedekuntatenttinä).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa kertoa -pohjoisgermaanisista kielistä ja niiden piirteistä sekä historiallisesta että nykyajan näkökulmasta -näiden kielten eroista ja yhteneväisyyksistä suhteessa ruotsin kieleen -skandinaavisten kielten keskinäisestä ymmärtämisestä
    Oppimateriaalit
  • RUOA207 Svensk litteraturhistoria 5 op (08.01.2018 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kirjallisuus osana muuta kulttuurintuntemusta on kieliasiantuntijalle tärkeää. Kielen mahdollisuudet ja ulottuvuudet tulevat kirjallisuudessa monipuolisesti esiin. Kurssilla kehittyvät ryhmätyötaidot, kirjalliset ja suulliset viestintätaidot sekä ajanhallintataidot.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, lukupiiri, oppimistehtävät.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa - hahmottaa ja selittää ruotsalaisen kirjallisuuden kehityksen pääpiirteet osana skandinaavista ja eurooppalaista kirjallisuushistoriaa - analysoida ja tulkita kaunokirjallisia teoksia.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOP207 Modern svensk litteratur
  • RUOA303 Samtal och interaktion 2 op (08.01.2018 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia suullisia vuorovaikutustaitoja, esiintymistaitoa, palautteen antamisen taitoa sekä sosiaalisia ja ryhmätyötaitoja. Siellä myös reflektoidaan omaa toimintaa. Keskeistä sisältöä on kulttuurien välinen viestintä, erityisesti Pohjoismaissa, sekä verbaalinen että non-verbaalinen viestintä.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija - osaa kommunikoida sujuvasti erilaisissa sosiaalisissa tilanteissa - käyttää kieltä luontevasti - osaa analysoida puhetilanteita pragmatiikan käsitteitä käyttäen - osaa soveltaa pragmatiikan teoriaa käytäntöön
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOP201 Uttal och samtal RUOA200 Introduktion till pragmatik

Syventävät opinnot (laudatur)

  • KLSS113 Näkökulmia monikielisyyteen 5 op (04.09.2017 - 31.05.2018), Self-study offered in English - Korppi

    Sisältö
    This course examines multilingualism as a societal phenomenon, as a part of working life, and as a specific field in applied language studies.
    Suoritustavat
    Independent study: readings, writing assignments
    Tavoite
    After completing the course the student - understands multilingualism from the perspectives of an individual and a community - has acquired knowledge of different definitions of multilingualism and of key concepts in the research field of multilingualism studies - is familiar with key research topics and methods, as well as key themes and questions in multilingualism studies - can critically discuss literature on multilingualism - can apply the acquired knowledge in the assignments
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Independent study in English (through the APPLANG MA Programme): please contact professor Nettie Boivin after registering for the course to get the instructions for the self-study package. In the autumn term, the last day to register for the autumn term is 5th of October 2017. If you register by this time, you still must submit the course assignments by the 3rd of December. Otherwise, one can register for the spring term. Again, please note that the final day to register for the Spring Term is 5th of March 2018. The assignments for spring term are due by 5th of May 2018.
  • KLSS148 Kielen oppimisen ja opettamisen maisteriseminaari 5 op (18.01.2017 - 17.12.2017) - Korppi

    Suoritustavat
    Opiskelutapa: Aktiivinen ja säännöllinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, ryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely, maisterintutkielman tutkimussuunni-telman tekeminen ja työhön liittyvän, tieteellisen tekstikokonaisuuden kirjoittaminen. Arviointi: Asteikolla 0 - 5.
    Esivaatimukset
    KLSA124 Johdatus kielen oppimisen ja opettamisen tutkimukseen
    Aikataulu
    Seminaari kestää koko lukuvuoden
    Sisältö
    Kohderyhmä:  Maisterintutkielman tekijät, jotka haluavat tehdä opinnäytetyönsä kielen oppimisen ja opettamisen kysymyksistä.
    Tavoite
    Seminaarin suoritettuaan  opiskelija osaa suunnitella pienimuotoisen tutkimushankkeen alkaen aiheen valinnasta ja tiedonhankinnasta tutkimustulosten raportointiin osaa lukea tutkimuskirjallisuutta kriittisesti ja muotoilla sen perusteelta oman näkökulmansa tutkimusaiheeseensa osaa nimetä tutkimusaiheensa kannalta relevantit tutkimuskysymykset ja löytää niihin sopivat tutkimuksen menetelmät tuntee tieteellisen kirjoittamisen, keskustelun ja kommentoinnin tapoja osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta.
    Ajankohtaista
    Huom. Seminaari alkaa vasta tammikuussa 2017.
  • KOPS1000 Suullisen kielitaidon oppiminen ja opettaminen 5 op (08.01.2018 - 02.03.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla tarkastellaan suullisen kielitaidon oppimista ja opettamista eri näkökulmista. Painotus on ennemminkin ääntämisessä sekä sujuvuuteen ja/tai ymmärrettävyyteen liittyvissä piirteissä kuin sanastossa ja/tai rakenteessa, vaikka viime mainitut luonnollisesti myös vaikuttavat suullisen viestinnän sisältöön ja toimivuuteen. Lisäksi kurssilla tutustutaan ääntämisen ja suullisen kielitaidon tutkimiseen ja erilaisiin tutkimusmenetelmiin. Kurssin keskeisiä teemoja ovat myös oppimateriaalit ja ääntämisen/suullisen kielitaidon arviointi.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus ja siihen liittyvät oppimistehtävät. Läsnäolovaatimus luennoilla n. 75%. Luennoitsijat vaihtelevat eri toteutuskerroilla, ja siksi myös kurssin painotukset vaihtelevat hiukan eri toteutuskerroilla.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa: • tarkastella suullisen kielitaidon eri aspekteja ääntämisestä pragmatiikkaan, • analysoida opiskelemansa kielen äännejärjestelmää ja prosodisia piirteitä oppimisen ja pedagogiikan kannalta, • tuntee suullisen kielitaidon ja ääntämisen oppimiseen ja opetukseen liittyviä tutkimusmenetelmiä, • lukea ja analysoida kriittisesti suullista kielitaitoa ja ääntämistä käsitteleviä opetusmateriaaleja sekä • suunnitella ja toteuttaa ajanmukaista ja toimivaa suullisen kielitaidon ja ääntämisen opetusta.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    KLSA124 Johdatus kielen oppimisen ja opettamisen tutkimukseen.
  • KOPS1002 Identiteetti, toimijuus ja tunteet kielten oppimisessa ja opettamisessa 5 op (12.03.2018 - 18.05.2018), Offered in English - Korppi

    Sisältö
    Opintojaksolla perehdytään identiteetin, toimijuuden ja tunteiden merkitykseen kielen oppimisessa ja opettamisessa.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus ja ryhmätyöskentely
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija • osaa määritellä identiteetin, toimijuuden ja tunteen käsitteet • tuntee identiteetin, toimijuuden ja tunteiden tutkimusta kielen oppimisen ja opettamisen alalla • ymmärtää tunteiden merkityksen kielenoppimiselle ja opettamiselle • pystyy kehittämään omaa identiteettiään ja toimijuuttaan kielenopettajana • tuntee erilaisia tapoja tukea oppilaiden kieli-identiteetin ja toimijuuden kehittymistä • tuntee mahdollisuuksia hyödyntää kurssin peruskäsitteitä opettamisen ja oppimiseen liittyvässä tutkimuksessa • tuntee identiteetin, toimijuuden ja tunteiden tutkimukseen liittyviä tutkimusmenetelmiä
    Oppimateriaalit
  • KOPS1003 Kieltenopetuksen ajankohtaisia ilmiöitä 5 op (01.09.2017 - 31.07.2018), Itseopiskelu - Korppi

    Sisältö
    Opintojaksossa perehdytään kansallisesti tai kansainvälisesti merkittävään kielenopetuksen kentän ilmiöön. Tavoitteena on erityisesti edistää tutkimustiedon ja käytännön opetuksen yhteyksiä ja vankentaa opiskelijan työelämävalmiuksia. Opintojakson teema ja työtavat vaihtelevat ajankohtaisuusteeman mukaisesti.
    Suoritustavat
    Itseopiskelu
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija -on perehtynyt äidinkielen, toisen kielen tai vieraan kielen opetuksen ajankohtaiseen ilmiöön -osaa kytkeä ilmiön laajempaan tutkimukselliseen ja/tai yhteiskunnalliseen kontekstiinsa -osaa suhteuttaa ilmiötä käytännön opetustyöhön ja pohtia siihen soveltuvia perusteltuja ratkaisuja -tunnistaa kehitystarpeita ja osaa hyödyntää osaamistaan hankkeessa -osaa laatia ilmiötä käsittelevän pienimuotoisen raportin
    Ajankohtaista
    Ota yhteyttä Jaana Toomariin tarkempien suoritusohjeiden saamiseksi ja kirjallisuudesta sopimiseksi.
  • KOPS1003 Kieltenopetuksen ajankohtaisia ilmiöitä 5 op (12.03.2018 - 18.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Opintojaksossa perehdytään kansallisesti tai kansainvälisesti merkittävään kielenopetuksen kentän ilmiöön. Tavoitteena on erityisesti edistää tutkimustiedon ja käytännön opetuksen yhteyksiä ja vankentaa opiskelijan työelämävalmiuksia. Opintojakson teema ja työtavat vaihtelevat ajankohtaisuusteeman mukaisesti.
    Suoritustavat
    Osallistuminen kontaktiopetukseen, lukupiirityöskentelyyn tai kehityshankkeeseen tai itseopiskelu.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija -on perehtynyt äidinkielen, toisen kielen tai vieraan kielen opetuksen ajankohtaiseen ilmiöön -osaa kytkeä ilmiön laajempaan tutkimukselliseen ja/tai yhteiskunnalliseen kontekstiinsa -osaa suhteuttaa ilmiötä käytännön opetustyöhön ja pohtia siihen soveltuvia perusteltuja ratkaisuja -tunnistaa kehitystarpeita ja osaa hyödyntää osaamistaan hankkeessa -osaa laatia ilmiötä käsittelevän pienimuotoisen raportin
    Ajankohtaista
    Vastuuopettaja: Hannele Dufva
  • KOPS1007 Projektityöskentely kielen oppimisen ja opettamisen hankkeissa 5 op (04.09.2017 - 31.08.2020) - Korppi

    Sisältö
    Projektityöskentelyn temaattinen sisältö määräytyy hankkeen kokonaistavoitteiden mukaisesti. Työskentelyssä hankitaan ohjatusti ja vastuuopettajan tarkemman ohjeistuksen mukaisesti projektinhallinnan, tiedonhaun, tiimityön sekä raportoinnin ja tiedotuksen taitoja
    Suoritustavat
    Hankkeessa työskentely opintojakson alkaessa tehdyn sopimuksen mukaisesti.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija - on perehtynyt tutkimus- tai kehittämishankkeen teoreettiseen tai pedagogiseen taustaan - hallitsee hankkeen kannalta keskeiset toimintatavat ja menetelmät - osaa työskennellä tiimissä - osaa suunnitella, toteuttaa ja raportoida itsenäisesti oman osuutensa hankkeessa
    Ajankohtaista
    Tämän opintojakson voi suorittaa esim. osallistumalla Kielileiriin tai muihin laitoksen kielen oppimiseen ja opettamiseen liittyviin projekteihin. Seuraa oppiaineiden sähköpostilistoja. Opintojaksolla ei järjestetä erillistä opetusta.
  • KOPS2000 Kielen oppimisen ja opettamisen maisteriseminaari 5 op (04.09.2017 - 18.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Seminaarityöskentelyn keskiössä ovat tieteellisen työn omakohtainen kokeminen, prosessikirjoittamisessa harjaantuminen, kriittisen ja teoreettisen ajattelun ja argumentaatiotaitojen kehittäminen sekä kriittisen rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Opiskelija syventää tietojaan tieteellisestä tutkimuksesta, sen metodeista ja raportoinnista, syventää tiedonhakutaitojaan, laatii tutkimussuunnitelman ohjaajan kanssa sovittavasta aiheesta, työstää maisteriopintojen opinnäytetyötään sen pohjalta, esittelee hankettaan sen eri vaiheissa ja kommentoi toisten hankkeita.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (väh. 80 % tapaamisista läsnä)
    Tavoite
    Seminaarin suoritettuaan opiskelija o osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman o tuntee ja ymmärtää tutkimuksenteon eettiset periaatteet ja noudattaa niitä o osaa suunnitella ja hallitsee työskentelyprosessinsa yhteisesti sovittujen aikataulujen mukaisesti o osaa keskustella omasta työstään, esitellä sitä suullisesti ja kirjallisesti sekä perustella omia valintojaan o osaa antaa, hakea ja ottaa vastaan palautetta osana seminaarikeskustelua o on oppinut toimimaan seminaariryhmän aktiivisena ja yhteistyökykyisenä jäsenenä.
    Esivaatimukset
    o KOPA1000 Johdatus kielen oppimisen ja opettamisen tutkimukseen (aiempi koodi KLSA124) o kandidaattiseminaari o kandidaatintutkielma
  • MONS1002 Monialainen kieliasiantuntija työssä 5 op (08.01.2018 - 02.03.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla perehdytään monialaiseen kieliasiantuntijuuteen sekä siinä tarvittaviin diskurssitaitoihin työelämän näkökulmasta ja sovelletaan niitä käytännön projektitehtäviin. Kurssilla kehitetään monialaiselle kieliasiantuntijalle tärkeitä työelämän projekti- ja yhteistyötaitoja sekä ongelmanratkaisutaitoja.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot), ryhmätyöskentely, projektityöt, itsenäinen työskentely, ryhmä- ja yksilötehtävät
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija • ymmärtää, mitä monialaisen kieliasiantuntijan diskurssitaidot ovat ja osaa soveltaa diskurssintutkimuksen tietojaan työelämään • osaa tuottaa, muokata ja analysoida multimodaalista kielenkäyttöä tilanteisesti • osaa hyödyntää diskurssien ja tekstien muokkaus- ja analysointitaitoja erilaisissa työtehtävissä • on kehittänyt projekti- ja yhteistyötaitojaan
    Ajankohtaista
    Kurssille voidaan ottaa vain Korpissa mainittu maksimimäärä opiskelijoita, eli 20 opiskelijaa. Kurssille ei oteta opiskelijoita ilmoittautumisjärjestyksessä, vaan seuraavien kriteerien perusteella : Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti kieli- ja viestintätieteiden laitoksen monialaisen kieliasiantuntijan maisteriohjelman opiskelijoille, sekä muille kieliasiantuntijan maisteriohjelmissa opiskeleville (kieli muuttuvassa yhteiskunnassa -maisteriohjelma, suomen kielen ja kulttuurin maisteriohjelma, viittomakielen maisteriohjelma). Kurssille vaaditaan esitietona kurssi MONA1000 Johdatusta diskurssintutkimukseen (vanha koodi KLSA324). Tämä ei koske niitä suoraan yllä mainittuihin maisteriohjelmiin tulleita opiskelijoita, joilla on jokin vastaava kurssi tehtynä osana aiempaa kandidaatin tutkintoaan. Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti maisterivaiheen opiskelijoille. Kurssille ovat siis etusijalla opiskelijat, joilla on kandidaatin tutkinto tehtynä. Maisteriopiskelijoista etusijalla ovat pidemmälle ehtineet opiskelijat, joilla on tavoitteena ottaa tutkinto ulos 2018 eikä siten mahdollisuutta tulla kurssille myöhemmin. Tämän jälkeen etusijalla ovat maisteriopiskelijat, joilla on eniten maisterintutkintoon vaadittuja opintopisteitä tehtyinä. Jos kurssilla on tilaa sen jälkeen, kun karsinta on tehty yllä mainittujen kriteerien perusteella, mukaan voidaan ottaa kandidaatin tutkinnon loppuvaiheessa olevia monialaisen kieliasiantuntijan kandidaattiohjelmien opiskelijoita. Etusijalla ovat opiskelijat, jotka ehtivät ottaa kandidaatin tutkinnon ulos syksyn 2017 loppuun mennessä ja sen jälkeen opiskelijat, jotka pystyvät realistisesti tekemään kandidaatin tutkinnon loppuun kevään 2018 aikana. Opettajaohjelmissa opiskelevia kieli- ja viestintätieteiden laitoksen pääaineopiskelijoita voidaan ottaa mukaan ainoastaan, jos kurssilla on tilaa ja heillä on tehtynä pohjatiedoksi vaadittu MONA1000 Johdatusta diskurssintutkimukseen (vanha koodi KLSA324). Opettajaopiskelijoihin nähden etusijalla ovat myös kandidaatin tutkinnon loppuvaiheessa olevat kieliasiantuntijaohjelmien opiskelijat. Kurssin järjestelyjä koordinoi alkusyksyn 2017 yliopistonlehtori Sanna Tapionkaski (sanna.j.tapionkaski@jyu.fi), joka jää äitiyslomalle 10.11. Tämän jälkeen kurssin koordinaattorina ja vastuuopettajana toimii Saija Peuronen (saija.r.peuronen@jyu.fi).
    Esivaatimukset
    MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324)
  • MONS1003 Diskurssintutkimuksen kysymyksiä ja sovellusaloja: itseopiskelu 5 op (01.09.2017 - 31.07.2018) - Korppi

    Suoritustavat
    Itsenäinen työskentely: kirjallisuushaut, kirjallisuuteen perehtyminen, essee
    Esivaatimukset
    MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324)
    Sisältö
    Opintojakso on itseopiskelupaketti, jossa opiskelija kirjoittaa esseen valitsemastaan diskurssintutkimukseen liittyvästä aiheesta. Itseopiskelun tavoitteena on perehtyä opiskelijan kannalta relevanttiin diskurssintutkimuksen teemaan tai käsitteeseen sekä harjaannuttaa tieteellisistä ja kriittistä ajattelua, argumentaatiota ja kirjoittamista. Essee harjoittaa erityisesti teoreettisten näkökulmien ja käsitteiden vertailevaa tarkastelua sekä eri lähteisiin perustuvien tietojen kriittistä suhteuttamista toisiinsa ja kirjoittajan omiin näkökulmiin. Esseen on siis tarkoitus olla teoreettinen eikä siihen sisälly aineiston analyysiä. Aihe voi liittyä esimerkiksi maisterintutkielmaan. Luettava kirjallisuus ja esseen tarkka aihe sekä suorituksen aikataulu sovitaan tentaattorin kanssa.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija - on oppinut tieteellistä ja kriittistä ajattelua, argumentaatiota ja kirjoittamista - osaa suhteuttaa eri teoreettisia näkökulmia ja käsitteitä toisiinsa - tuntee ja osaa soveltaa diskurssintutkimuksellista viitekehystä - on harjoitellut akateemisen tiedonhankinnan taitoja ja ongelmanratkaisutaitoja
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Kurssityöskentely tapahtuu Moodle-verkko-oppimisympäristössä. Kun olet ilmoittautunut kurssille, ota HETI yhteys vastuuopettajaan päästäksesi Moodle-alueelle . Kurssin vastuuopettaja 10.11.2017 saakka: Sanna Tapionkaski. Kurssin vastuuopettaja 13.11.2017 alkaen: Saija Peuronen. Lukuvuonna 2017-2018 viimeinen mahdollinen palautuspäivä esseelle on 18.5.2018. Jokainen kurssin suorittaja voi sopia vuoden aikana itselleen joustavasti sopivan palautuspäivämäärän yhdessä vastuuopettajan kanssa, mutta tätä ei voi tehdä lyhyellä varoitusajalla ennen haluttua päivämäärää, vaan opettajaan on otettava yhteyttä viimeistään 7 viikkoa aiemmin. Mikäli siis haluat tehdä kurssin 18.5. mennessä, sinun on silloinkin otettava yhteyttä vastuuopettajaan viimeistään seitsemän viikkoa aiemmin, eli 30.3. mennessä. Huomaa kuitenkin, että seitsemän viikkoa on suhteellisen lyhyt aika suorituksen tekemiseen: itseopiskelupakettiin ei kuulu mitään valmista lukulistaa, vaan jokainen osallistuja etsii esseetään varten itse relevanttia kirjallisuutta. Ota siis vastuuopettajaan yhteyttä ajoissa, jotta varmistat, että itsellesi jää tarpeeksi aikaa perehtyä kurssin ohjeisiin sekä valmistella esseetä. Opettaja ei ole velvollinen ottamaan itse yhteyttä kurssille ilmoittautuneisiin, vaan tästä huolehtiminen on jokaisen opiskelijan oma tehtävä. Jos et pystykään osallistumaan kurssille, ole hyvä ja poista ilmoittautumisesi tai jos et tätä pysty Korpissa tekemään, ilmoita vastuuopettajalle. Tältä osin itseopiskeluopintojaksoja koskevat aivan samat säännöt kuin opintojaksoja, joilla on kontaktiopetusta. Mikäli haluat tehdä kurssin kesällä 2018, ilmoittaudu kurssille viimeistään maaliskuun 2018 loppuun mennessä ja ota heti yhteys vastuuopettajaan sopiaksesi kurssin suoritusaikataulusta. Kesäsuorituksiin ei voi ilmoittautua enää myöhemmin huhti-toukokuussa tai kesän aikana.
  • MONS1004 Projektityöskentely diskurssintutkimuksen hankkeissa 5 op (04.09.2017 - 30.06.2018) - Korppi

    Sisältö
    Soveltava opintojakso, jolla opiskellaan ja harjoitellaan tutkijantaitoja osana monialaisen kieliasiantuntijan asiantuntijuutta laitoksella meneillään olevissa diskurssintutkimuksen tutkimusprojekteissa. Kurssilla opitaan maisterintutkielman tekemisessä tarvittavia taitoja sekä projektityöskentelytaitoja. Opintojakson keskeinen osa on työskentely käynnissä olevassa, laajemmassa tutkimusprojektissa ja tähän liittyvät avustavat tehtävät. Tarkoitus ei siis ole vain havainnoida tutkimusprojektia vierestä, vaan osallistua sen toteuttamiseen aktiivisesti itse. Aktiivisen osallistumisen lisäksi arviointia varten projektityöskentelystä kirjoitetaan jäsentynyt raportti, joka palautetaan opintojaksoa koordinoivalle opettajalle erikseen sovittavana palautuspäivänä.
    Suoritustavat
    Projektityö, kirjallinen raportti
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija • työskennellä tutkimusta avustavissa tehtävissä tutkimushankkeissa • muodostaa kokonaiskuvan tutkimushankkeen työvaiheista ja aikataulusta • työskennellä itsenäisesti ja kantaa vastuun työtehtävistään osana työryhmää • kehittää tiedonhankinnan ja -hallinnan taitojaan • kehittää projekti- ja tiimityöskentelyn sekä ongelmanratkaisutaitojaan
    Ajankohtaista
    Ilmoittaudu opintojaksolle vasta, kun olet jo alustavasti sopinut tutkimusprojektiin osallistumisesta sekä projektin vetäjän että kurssin vastuuopettajan kanssa. Suoritukseen kuuluvat tehtävät sovitaan erikseen kussakin tutkimushankkeessa. Vastuuopettaja 1.8.-20.10.2017: Sanna Tapionkaski. Vastuuopettaja 23.10.2017-31.7.2018: Maiju Strömmer. Lukuvuonna 2017-2018 projektityöskentelyn voi suorittaa Suomen Akatemian rahoittamassa Cold Rush -hankkeessa (https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/tutkimus/hankkeet/cold-rush) - kyseisen projektin osalta voit olla suoraan yhteydessä kurssin vastuuopettajana toimivaan Maiju Strömmeriin. Opintojakso on myös mahdollista suorittaa jossain toisessa laitoksen hankkeessa tai jossain muussa kuin laitoksen omassa tutkimusprojektissa, mutta projektin soveltuvuudesta tähän opintojaksoon on aina neuvoteltava etukäteen opintojakson vastuuopettajan kanssa. Muiden tutkimushankkeiden osalta opiskelija vastaa itse yhteydenotosta tutkimusprojektin vetäjiin. Opintojaksoon liittyvät tarkemmat ohjeet ja loppuraportin palautuslaatikko ovat Moodlessa. Saat vastuuopettajalta ohjeet Moodle-alueelle liittymisestä samalla, kun sovit opintojakson suorittamisesta tietyssä tutkimusprojektissa.
    Esivaatimukset
    MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324)
  • MONS2000 Diskurssintutkimuksen maisteriseminaari 5 op (04.09.2017 - 18.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Seminaarityöskentelyn keskiössä ovat tieteellisen työn omakohtainen kokeminen, prosessikirjoittamisessa harjaantuminen, kriittisen ja teoreettisen ajattelun ja argumentaatiotaitojen kehittäminen sekä kriittisen rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Opiskelija syventää tietojaan tieteellisestä tutkimuksesta, sen metodeista ja raportoinnista, syventää tiedonhakutaitojaan, laatii tutkimussuunnitelman ohjaajan kanssa sovittavasta aiheesta, työstää maisteriopintojen opinnäytetyötään sen pohjalta, esittelee hankettaan sen eri vaiheissa ja kommentoi toisten hankkeita.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (väh. 80% tapaamisista läsnä)
    Tavoite
    Seminaarin suoritettuaan opiskelija o osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman o tuntee ja ymmärtää tutkimuksenteon eettiset periaatteet ja noudattaa niitä o osaa suunnitella ja hallitsee työskentelyprosessinsa yhteisesti sovittujen aikataulujen mukaisesti o osaa keskustella omasta työstään, esitellä sitä suullisesti ja kirjallisesti sekä perustella omia valintojaan o osaa antaa, hakea ja ottaa vastaan palautetta osana seminaarikeskustelua o on oppinut toimimaan seminaariryhmän aktiivisena ja yhteistyökykyisenä jäsenenä.
    Ajankohtaista
    Mikäli seminaariin ilmoittautuu enemmän tulijoita kuin on paikkoja, etusijalla ovat opiskelijat, jotka 1) jatkavat seminaaria lukuvuodelta 2016-2017, 2) joiden aihe liittyy tiiviisti diskurssintutkimuksen seminaarin ohjaajien osaamisaloihin ja joilla ei ole oman oppiaineen seminaarien kautta mahdollista saada ohjaustukea diskurssintutkimukseen, 3) joilla diskurssintutkimuksen seminaarilla on mahdollista korvata oman oppiaineen seminaari.
    Esivaatimukset
    o MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324) o kandidaattiseminaari o kandidaatintutkielma
  • RUOS112 Svenska som andraspråk 5 op (01.08.2017 - 31.07.2020), e-tentti - Korppi

    Sisältö
    Kielitieteellisiä ja kielididaktisia luentoja ja ryhmäkeskusteluja ajankohtaisesta ruotsi toisena tai vieraana kielenä tutkimuksesta tai kirjatentti.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus ja tentti TAI kirjatentti e-tenttinä.
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa * selvittää erilaisia lähtökohtia, joista ruotsin oppimista toisena tai vieraana kielenä on tutkittu * kertoa, millaisia tutkimuskysymyksiä, aineistoja ja analyyseja on käytetty ja mitä tuloksia on saatu * arvioida tutkimuksia kriittisesti * vertailla eri tutkimussuuntauksia.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Perusopinnot kokonaan ja aineopinnot pääosin.
  • RUOS1219 Norska 5 op (12.09.2017 - 31.03.2018) - Korppi

    Sisältö
    Norjan kielen osaajilla on kysyntää työelämässä. Myös ruotsin kielen opettajan on hyvä hallita perustiedot norjan kielestä ja kulttuurista.
    Suoritustavat
    Luentoa ja harjoituksia. Kurssi järjestetään yleensä periodiopetuksena. Vaihtoehtoinen suoritustapa on norjan kielen kesäkurssi Norjassa (www.nordkurs.org).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa -kertoa norjan kielen päävarianttien tärkeimmistä eroista sekä norjan ja ruotsin kielen eroista -kertoa bokmålin ja nynorskan kehityksen pääpiirteistä -perustiedot Norjan kirjallisuudesta ja nyky-yhteiskunnasta -ymmärtää puhuttua norjaa
    Ajankohtaista
    Norjan kielen kurssin voi suorittaa kolmen opintopisteen laajuisena osallistumalla video-opetukseen syksyllä 2017. Jos jatkaa opintoja kevään kurssilla, opintopisteitä saa 5 lisää. Kevään kurssille osallistuminen on mahdollista vain niille, jotka ovat suorittaneet syksyn osuuden tai ovat käyneet esim Nordkursin Norjassa.
    Esivaatimukset
    Ruotsin perusopinnot ja RUOA206 Svenskans grannspråk.
  • RUOS1229 Att undervisa grammatik: teori och praktik 3-5 op (04.09.2017 - 04.05.2018), Itseopiskelukurssi - Korppi

    Sisältö
    Kurssin tavoitteena on kehittää teoreettista ja metodologista osaamista toisen kielen oppijoiden kieliopin opetukseen. Työelämävalmiuksista kehittyvät tiedon hankinta-, analysointi- ja raportointitaidot sekä analyyttisen ajattelun, kokonaisuuksien hahmottamisen ja itsenäisen työskentelyn taidot.
    Suoritustavat
    Itsenäinen opiskelu. Oppimistehtävä. Soveltamisosion (syventäviin opintoihin) voi tehdä pareittain. Ohjeita oppimistehtävien laatimiseen löytyy osoitteesta: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/oppiaineet/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruos229-teori-och-praktik-i-grammatikundervisning
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa -kertoa kieliopin opetuksen taustalla olevien teorioiden kehityksestä ja ajankohtaisista virtauksista -tarkastella kriittisesti, vertailla ja yhdistellä teorioita ja näkökulmia tieteellisiä konventioita noudattaen. Opiskelija, joka suorittaa opintojakson syventävinä opintoina, osaa lisäksi -soveltaa teoriaa suunnitellessaan kieliopin opetusta ja ottaa huomioon kohderyhmän ja ajankäytön sekä valita sopivat opetusmetodit.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Perus- ja aineopintojen kielioppikurssit.
  • RUOS201 Vetenskaplig kommunikation 5 op (04.09.2017 - 04.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssilla harjoitellaan erityisesti tutkijan taitoja, esim. tieteellistä kirjoittamista, posterin laatimista ja sen esittelyä ja myös muita konferenssitaitoja. Yleisistä työelämätaidoista kehittyvät vuorovaikutustaidot, esiintymistaidot, projektityötaidot, kriittisen ajattelun taidot, tiedon hankinta ja analysointi. Kohderyhmä: Kurssille osallistuvat vain maisterintutkielmansa ruotsiksi kirjoittavat.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus (luennot ja harjoitukset) ja niihin liittyvät oppimistehtävät (ks. tarkemmin alla kohta Arviointiperusteet).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija: • osaa kommunikoida suullisesti ja kirjallisesti tieteellisissä yhteyksissä, • tietää mikä on tyypillistä tieteelliselle tyylille ja osaa argumentoida tieteellisesti, • osaa kriittisesti lukea ja analysoida tieteellisten artikkelien tyyliä, rakennetta ja argumentaatiota, • osaa etsiä lähdekirjallisuutta ja arvioida lähteiden soveltuvuutta tieteelliseen tutkimukseen, • tuntee mikä on tyypillistä eri kirjoitus- ja julkaisukonventioille eri tieteenaloilla, ennen kaikkea kielitieteessä sekä • osaa laatia tieteellisen esityksen tai posterin.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOA213 Vetenskapligt skrivande ja kandidaatintutkielma.
  • RUOS204 Svensk fonologi 5 op (12.03.2018 - 05.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Kurssin käytyään opiskelija on vahvistanut ääntämystaitoaan ja tietojaan ruotsin äänteistä, prosodiikasta ja alueellisesta vaihtelusta. Kurssilla oma ääntäminen ja käytännölliset analyysiharjoitukset kiinnittyvät teoriaan. Hyvä ääntämys on osana suullista kielitaitoa tärkeä taito liki kaikissa tehtävissä työelämässä, ja siksi kurssi sopii niin tuleville opettajille kuin kieliasiantuntijoillekin.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetuksessa kirjallinen tentti TAI opetuksen yhteydessä annettavat oppimistehtävät. Kurssi on mahdollista suorittaa myös kirjatenttinä (joko tiedekuntatentti tai e-tentti).
    Tavoite
    Kurssin suoritettuaan opiskelija: • osaa nimetä suomen- ja ruotsinruotsin standardiääntämyksen segmentaaliset ja prosodiset erot, • tuntee artikulaation ohella myös perusteet puheen akustiikasta, • osaa analysoida tiettyjä puheen ilmiöitä akustisesti tietokoneella (tämä tavoite vain kontaktiopetuksessa), • osaa nimetä pääpiirteet ruotsin alueellisista päävarianteista sekä • pystyy korjaamaan omaa ruotsin kielen ääntämystään ja antamaan ääntämisneuvoja muillekin, ts. oppii myös jossain määrin opettamaan ääntämistä.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    Perus- ja aineopinnot.
  • RUOS207 Skandinavisk litteratur 5 op (01.09.2017 - 31.07.2020) - Korppi

    Sisältö
    Skandinaavisen kirjallisuuden tuntemus on tärkeää pohjoismaisissa yhteyksissä toimiville ja ruotsia opettaville kieliasiantuntijoille. Opintojakso harjaannuttaa itsenäisen työskentelyn, ajanhallinnan, analysoinnin ja kirjoittamisen taitoja.
    Suoritustavat
    Itseopiskelu opettajan ohjeiden mukaan. Opiskelija valitsee yhdessä opettajan kanssa luettavat 6-8 kaunokirjallista teosta, joista vähintään yhden alkuperäiskieli on oltava norja, ruotsi tai tanska; myös fäärin- ja islanninkieliset teokset voivat tulla kyseeseen. Muut kuin ruotsinkieliset teokset voidaan lukea ruotsinnoksena. Teoksista kirjoitetaan esseitä.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa -sijoittaa teoksen sen kulttuuriseen viitekehykseen -analysoida ja tulkita kaunokirjallisia teoksia ja kirjoittaa esseitä.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOA207 Svensk litteraturhistoria, RUOA206 Svenskans grannspråk.
  • RUOS208 Finlandssvensk litteratur 5 op (01.09.2017 - 31.07.2020) - Korppi

    Sisältö
    Suomenruotsalaisen kirjallisuuden kautta opiskelija luo kuvaa suomenruotsalaisesta väestöstä ja sen kulttuurista. Tätä tietoa kieliasiantuntijat tarvitsevat työelämässä. Opintojakso harjaannuttaa itsenäisen työskentelyn, ajanhallinnan, analysoinnin ja kirjoittamisen taitoja.
    Suoritustavat
    Itseopiskelu opettajan ohjeiden mukaan. Opiskelija valitsee yhdessä opettajan kanssa luettavat 6-8 kaunokirjallista teosta. Kirjallisuuteen tulisi kuulua proosaa, lyriikkaa, aikuisten, lasten ja nuorten kirjallisuutta, klassikkoja ja nykykirjallisuutta. Teoksista kirjoitetaan esseitä.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa -sijoittaa teoksen sen kulttuuriseen viitekehykseen -analysoida kaunokirjallisia teoksia ja kirjoittaa esseitä.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOA207 Svensk litteraturhistoria.
  • RUOS211 Magisterseminarium 5 op (04.09.2017 - 14.05.2018) - Korppi

    Sisältö
    Seminaarityöskentelyn keskiössä ovat tieteellisen työn omakohtainen kokeminen, prosessikirjoittamisessa harjaantuminen, kriittisen ja teoreettisen ajattelun ja argumentaatiotaitojen kehittäminen sekä kriittisen rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Opiskelija syventää tietojaan tieteellisestä tutkimuksesta, sen metodeista ja raportoinnista, syventää tiedonhakutaitojaan, laatii tutkimussuunnitelman ohjaajan kanssa sovittavasta aiheesta, työstää maisteriopintojen opinnäytetyötään sen pohjalta, esittelee hankettaan sen eri vaiheissa ja kommentoi toisten hankkeita.
    Suoritustavat
    Kontaktiopetus.
    Tavoite
    Seminaarin suoritettuaan opiskelija: - osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman - tuntee ja ymmärtää tutkimuksenteon eettiset periaatteet ja noudattaa niitä - osaa suunnitella ja hallitsee työskentelyprosessinsa yhteisesti sovittujen aikataulujen mukaisesti - osaa keskustella omasta työstään, esitellä sitä suullisesti ja kirjallisesti sekä perustella omia valintojaan - osaa antaa, hakea ja ottaa vastaan palautetta osana seminaarikeskustelua - on oppinut toimimaan seminaariryhmän aktiivisena ja yhteistyökykyisenä jäsenenä.
    Oppimateriaalit
    Esivaatimukset
    RUOA211 Kandidatseminarium ja muut aineopinnot.
  • SOKS170 Soveltava kielentutkimus nyt: luentopassi 1-3 op (04.09.2017 - 31.07.2018) - Korppi

Kesä

Syventävät opinnot (laudatur)

  • KOPS1003 Kieltenopetuksen ajankohtaisia ilmiöitä 5 op (01.09.2017 - 31.07.2018), Itseopiskelu - Korppi

    Sisältö
    Opintojaksossa perehdytään kansallisesti tai kansainvälisesti merkittävään kielenopetuksen kentän ilmiöön. Tavoitteena on erityisesti edistää tutkimustiedon ja käytännön opetuksen yhteyksiä ja vankentaa opiskelijan työelämävalmiuksia. Opintojakson teema ja työtavat vaihtelevat ajankohtaisuusteeman mukaisesti.
    Suoritustavat
    Itseopiskelu
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija -on perehtynyt äidinkielen, toisen kielen tai vieraan kielen opetuksen ajankohtaiseen ilmiöön -osaa kytkeä ilmiön laajempaan tutkimukselliseen ja/tai yhteiskunnalliseen kontekstiinsa -osaa suhteuttaa ilmiötä käytännön opetustyöhön ja pohtia siihen soveltuvia perusteltuja ratkaisuja -tunnistaa kehitystarpeita ja osaa hyödyntää osaamistaan hankkeessa -osaa laatia ilmiötä käsittelevän pienimuotoisen raportin
    Ajankohtaista
    Ota yhteyttä Jaana Toomariin tarkempien suoritusohjeiden saamiseksi ja kirjallisuudesta sopimiseksi.
  • KOPS1007 Projektityöskentely kielen oppimisen ja opettamisen hankkeissa 5 op (04.09.2017 - 31.08.2020) - Korppi

    Sisältö
    Projektityöskentelyn temaattinen sisältö määräytyy hankkeen kokonaistavoitteiden mukaisesti. Työskentelyssä hankitaan ohjatusti ja vastuuopettajan tarkemman ohjeistuksen mukaisesti projektinhallinnan, tiedonhaun, tiimityön sekä raportoinnin ja tiedotuksen taitoja
    Suoritustavat
    Hankkeessa työskentely opintojakson alkaessa tehdyn sopimuksen mukaisesti.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija - on perehtynyt tutkimus- tai kehittämishankkeen teoreettiseen tai pedagogiseen taustaan - hallitsee hankkeen kannalta keskeiset toimintatavat ja menetelmät - osaa työskennellä tiimissä - osaa suunnitella, toteuttaa ja raportoida itsenäisesti oman osuutensa hankkeessa
    Ajankohtaista
    Tämän opintojakson voi suorittaa esim. osallistumalla Kielileiriin tai muihin laitoksen kielen oppimiseen ja opettamiseen liittyviin projekteihin. Seuraa oppiaineiden sähköpostilistoja. Opintojaksolla ei järjestetä erillistä opetusta.
  • MONS1003 Diskurssintutkimuksen kysymyksiä ja sovellusaloja: itseopiskelu 5 op (01.09.2017 - 31.07.2018) - Korppi

    Suoritustavat
    Itsenäinen työskentely: kirjallisuushaut, kirjallisuuteen perehtyminen, essee
    Esivaatimukset
    MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324)
    Sisältö
    Opintojakso on itseopiskelupaketti, jossa opiskelija kirjoittaa esseen valitsemastaan diskurssintutkimukseen liittyvästä aiheesta. Itseopiskelun tavoitteena on perehtyä opiskelijan kannalta relevanttiin diskurssintutkimuksen teemaan tai käsitteeseen sekä harjaannuttaa tieteellisistä ja kriittistä ajattelua, argumentaatiota ja kirjoittamista. Essee harjoittaa erityisesti teoreettisten näkökulmien ja käsitteiden vertailevaa tarkastelua sekä eri lähteisiin perustuvien tietojen kriittistä suhteuttamista toisiinsa ja kirjoittajan omiin näkökulmiin. Esseen on siis tarkoitus olla teoreettinen eikä siihen sisälly aineiston analyysiä. Aihe voi liittyä esimerkiksi maisterintutkielmaan. Luettava kirjallisuus ja esseen tarkka aihe sekä suorituksen aikataulu sovitaan tentaattorin kanssa.
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija - on oppinut tieteellistä ja kriittistä ajattelua, argumentaatiota ja kirjoittamista - osaa suhteuttaa eri teoreettisia näkökulmia ja käsitteitä toisiinsa - tuntee ja osaa soveltaa diskurssintutkimuksellista viitekehystä - on harjoitellut akateemisen tiedonhankinnan taitoja ja ongelmanratkaisutaitoja
    Oppimateriaalit
    Ajankohtaista
    Kurssityöskentely tapahtuu Moodle-verkko-oppimisympäristössä. Kun olet ilmoittautunut kurssille, ota HETI yhteys vastuuopettajaan päästäksesi Moodle-alueelle . Kurssin vastuuopettaja 10.11.2017 saakka: Sanna Tapionkaski. Kurssin vastuuopettaja 13.11.2017 alkaen: Saija Peuronen. Lukuvuonna 2017-2018 viimeinen mahdollinen palautuspäivä esseelle on 18.5.2018. Jokainen kurssin suorittaja voi sopia vuoden aikana itselleen joustavasti sopivan palautuspäivämäärän yhdessä vastuuopettajan kanssa, mutta tätä ei voi tehdä lyhyellä varoitusajalla ennen haluttua päivämäärää, vaan opettajaan on otettava yhteyttä viimeistään 7 viikkoa aiemmin. Mikäli siis haluat tehdä kurssin 18.5. mennessä, sinun on silloinkin otettava yhteyttä vastuuopettajaan viimeistään seitsemän viikkoa aiemmin, eli 30.3. mennessä. Huomaa kuitenkin, että seitsemän viikkoa on suhteellisen lyhyt aika suorituksen tekemiseen: itseopiskelupakettiin ei kuulu mitään valmista lukulistaa, vaan jokainen osallistuja etsii esseetään varten itse relevanttia kirjallisuutta. Ota siis vastuuopettajaan yhteyttä ajoissa, jotta varmistat, että itsellesi jää tarpeeksi aikaa perehtyä kurssin ohjeisiin sekä valmistella esseetä. Opettaja ei ole velvollinen ottamaan itse yhteyttä kurssille ilmoittautuneisiin, vaan tästä huolehtiminen on jokaisen opiskelijan oma tehtävä. Jos et pystykään osallistumaan kurssille, ole hyvä ja poista ilmoittautumisesi tai jos et tätä pysty Korpissa tekemään, ilmoita vastuuopettajalle. Tältä osin itseopiskeluopintojaksoja koskevat aivan samat säännöt kuin opintojaksoja, joilla on kontaktiopetusta. Mikäli haluat tehdä kurssin kesällä 2018, ilmoittaudu kurssille viimeistään maaliskuun 2018 loppuun mennessä ja ota heti yhteys vastuuopettajaan sopiaksesi kurssin suoritusaikataulusta. Kesäsuorituksiin ei voi ilmoittautua enää myöhemmin huhti-toukokuussa tai kesän aikana.
  • MONS1004 Projektityöskentely diskurssintutkimuksen hankkeissa 5 op (04.09.2017 - 30.06.2018) - Korppi

    Sisältö
    Soveltava opintojakso, jolla opiskellaan ja harjoitellaan tutkijantaitoja osana monialaisen kieliasiantuntijan asiantuntijuutta laitoksella meneillään olevissa diskurssintutkimuksen tutkimusprojekteissa. Kurssilla opitaan maisterintutkielman tekemisessä tarvittavia taitoja sekä projektityöskentelytaitoja. Opintojakson keskeinen osa on työskentely käynnissä olevassa, laajemmassa tutkimusprojektissa ja tähän liittyvät avustavat tehtävät. Tarkoitus ei siis ole vain havainnoida tutkimusprojektia vierestä, vaan osallistua sen toteuttamiseen aktiivisesti itse. Aktiivisen osallistumisen lisäksi arviointia varten projektityöskentelystä kirjoitetaan jäsentynyt raportti, joka palautetaan opintojaksoa koordinoivalle opettajalle erikseen sovittavana palautuspäivänä.
    Suoritustavat
    Projektityö, kirjallinen raportti
    Tavoite
    Opintojakson suoritettuaan opiskelija • työskennellä tutkimusta avustavissa tehtävissä tutkimushankkeissa • muodostaa kokonaiskuvan tutkimushankkeen työvaiheista ja aikataulusta • työskennellä itsenäisesti ja kantaa vastuun työtehtävistään osana työryhmää • kehittää tiedonhankinnan ja -hallinnan taitojaan • kehittää projekti- ja tiimityöskentelyn sekä ongelmanratkaisutaitojaan
    Ajankohtaista
    Ilmoittaudu opintojaksolle vasta, kun olet jo alustavasti sopinut tutkimusprojektiin osallistumisesta sekä projektin vetäjän että kurssin vastuuopettajan kanssa. Suoritukseen kuuluvat tehtävät sovitaan erikseen kussakin tutkimushankkeessa. Vastuuopettaja 1.8.-20.10.2017: Sanna Tapionkaski. Vastuuopettaja 23.10.2017-31.7.2018: Maiju Strömmer. Lukuvuonna 2017-2018 projektityöskentelyn voi suorittaa Suomen Akatemian rahoittamassa Cold Rush -hankkeessa (https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/tutkimus/hankkeet/cold-rush) - kyseisen projektin osalta voit olla suoraan yhteydessä kurssin vastuuopettajana toimivaan Maiju Strömmeriin. Opintojakso on myös mahdollista suorittaa jossain toisessa laitoksen hankkeessa tai jossain muussa kuin laitoksen omassa tutkimusprojektissa, mutta projektin soveltuvuudesta tähän opintojaksoon on aina neuvoteltava etukäteen opintojakson vastuuopettajan kanssa. Muiden tutkimushankkeiden osalta opiskelija vastaa itse yhteydenotosta tutkimusprojektin vetäjiin. Opintojaksoon liittyvät tarkemmat ohjeet ja loppuraportin palautuslaatikko ovat Moodlessa. Saat vastuuopettajalta ohjeet Moodle-alueelle liittymisestä samalla, kun sovit opintojakson suorittamisesta tietyssä tutkimusprojektissa.
    Esivaatimukset
    MONA1000 Johdatus diskurssintutkimukseen (aiempi koodi KLSA324)
  • SOKS170 Soveltava kielentutkimus nyt: luentopassi 1-3 op (04.09.2017 - 31.07.2018) - Korppi