28.02.2019

Szabó et al.: Zusammenarbeit über Sprachgrenzen hinweg: Sprachauffassungen von Lehrern in örtlich zusammengelegten Schulen mit Schwedisch und Finnisch als Unterrichtssprachen

Our study investigates new language ideologies to emerge as the consequence of a Swedish and a Finnish medium high-school moving together and sharing premises. We explore two co-located schools in Finland which are located in a bilingual municipality with a Swedish speaking majority. The study shows how local language policies, that is, language ideologies and their manifestations in discourses and languaging practices, emerge when members of the Swedish and Finnish medium school communities meet and interact.

Szabó, T. P., K. Kajander, R. Alanen & P. Laihonen (2018). Zusammenarbeit über Sprachgrenzen hinweg: Sprachauffassungen von Lehrern in örtlich zusammengelegten Schulen mit Schwedisch und Finnisch als Unterrichtssprachen [Cooperation across language boundaries: teachers’ language ideologies in co-located Swedish and Finnish medium schools]. Der Deutschunterricht, Vol. 4, 53–59.