Viestinnän (ent. puheviestinnän) suomalainen tutkimus sai alkunsa ja oppiaine vakiintui tutkintoon johtavaksi yliopistolliseksi opetusalaksi Jyväkylän yliopistossa 1980-luvun alussa.
Miten ihmiset tuntevat kuuluvansa ryhmiin ja paikkoihin? Miten he kertovat, esittävät, tuottavat ja kyseenalaistavat kuulumista? Miten taide voi auttaa ilmaisemaan ja tuottamaan kuulumista? Näitä kysymyksiä tutkimme Rajojen yli -hankkeessa.
PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) on kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus, jossa arvioidaan 4. vuosiluokan oppilaiden luetun ymmärtämistä sekä kerätään tietoa oppimiseen ja opettamiseen liittyvistä tekijöistä.
EarlyMath-hankkeessa tutkitaan matemaattisten taitojen, motivaation ja tunteiden varhaisia kehityspolkuja syntymästä kouluikään asti. Haluamme ymmärtää paremmin miksi noin 10–20 % lapsista matematiikan perustaitojen oppiminen on hankalam