Palautteen merkitys opiskelijalähtöisessä opetuksen kehittämisessä

Tilaisuus on vakiintunut osaksi tiedekunnan koulutuksen kehittämistä, ja sen tarkoituksena on varmistaa, että opiskelijoiden näkemykset otetaan systemaattisesti huomioon kehitystyössä. Ennen palautepäivää jokainen oppiaine käy läpi oman palautteensa ja koostaa yhteen keskeisimmät huomiot palautteista sekä oppiaineen omat kehittämiskohteet seuraavalle lukuvuodelle. Palautepäivässä käsitellään näiden koosteiden lisäksi tiedekuntatasoisia palautteita.

Koulutuksesta vastaava varadekaani Antti Rautiainen ja koulutusvastaava Tuisku Takala vierailivat myös Pörssin vappusaunalla, jossa käytiin avointa keskustelua opiskelijapalautteesta. Keskusteluissa korostuivat opettajan innostuksen ja ajantasaisten oppimateriaalien merkitys sekä toive konkreettisempien työelämätaitojen, kuten vuorovaikutus- ja digitaalisten taitojen, harjoittelusta. Tällaiset konkreettiset ehdotukset otettiin myös tiedekunnan henkilöstökokouksessa kiitollisuudella vastaan ja asioihin palataan sekä koulutuksen kehittämistyössä että uutta opetussuunnitelmaa valmistellessa. Kiitos vielä kutsusta, osallistumme myös jatkossa mielellämme tilaisuuksiin, jossa on mahdollisuus keskustella palautteesta ja kehittämistarpeista!

Kaiken kaikkiaan kuluneen lukuvuoden palautteissa nousi esiin useita myönteisiä havaintoja. Erityisesti uudistettu laskentatoimen kandiseminaari on saanut kiittävää palautetta, ja kanditutkielmia on valmistunut hyvin, mikä on heijastunut opintojen sujuvampaan etenemiseen ja nopeampaan valmistumiseen.

Opiskelijapalautteesta on noussut selvästi esiin tarve maisterivaiheen opintojen joustavuuden lisäämiselle. Ensi lukuvuonna tähän vastataan käytännön toimilla: markkinoinnissa ja viestinnän johtamisessa pilotoidaan mallia, jossa lähiopetusta on pyritty keskittämään tietyille lähipäiville, jotta opiskelu onnistuu paremmin myös työssäkäynnin tai toisella paikkakunnalla asumisen ohella.

Syksyllä käynnistyy seuraavan opetussuunnitelman kehittämistyö, minkä vuoksi juuri nyt annettu palaute on erityisen arvokasta. Jokainen näkemys vaikuttaa siihen, millaista opetusta JSBE tarjoaa tulevina vuosina. Kiitos kaikille palautteen antamisesta – jatketaan hyvää yhteistyötä!

Yhteenveto opiskelijapalautteista

Palautteessa nousi esiin useita asioita, joissa opetus koetaan toimivaksi ja laadukkaaksi:

Opetuksen laatu ja toteutustavat

Kurssipalautteiden perusteella opetus on pääosin saanut hyvät arviot, ja erityisesti vuorovaikutteiset opetusmenetelmät, harjoitukset sekä keskustelu luennoilla koetaan mielekkäiksi. Kurssit, joissa teoria yhdistyy konkreettisiin esimerkkeihin ja käytännön tekemiseen, saivat erityistä kiitosta.

Työelämärelevanssi ja työllistyminen

Opetus koetaan työelämärelevantiksi, ja valmistuneet työllistyvät yleisesti hyvin omalle alalleen. Opiskelijoiden mukaan opinnot kehittävät keskeisiä työelämässä tarvittavia taitoja, kuten analyyttista ajattelua ja ongelmanratkaisukykyä.

Teorian ja käytännön yhdistäminen

Yrityscaset, vierailuluennot sekä käytännönläheiset kurssit (esim. Excel-harjoituksia hyödyntävät kurssit) tukevat oppimista ja lisäävät motivaatiota.

Vuorovaikutus ja ohjaus

Opettajien ja opiskelijoiden välinen ilmapiiri koetaan pääosin hyväksi. Erityisesti pienemmät ryhmät, seminaarityöskentely ja ohjaussuhteet mahdollistavat läheisen vuorovaikutuksen, jota arvostetaan paljon. Hyvikset nähdään tärkeinä opiskeluhyvinvoinnin edistäjinä.

*****
Palautteessa tunnistettiin myös useita kehittämistarpeita:

Opetusmenetelmät ja arviointi

Pelkkä dioihin nojaava luento-opetus ja yksittäinen loppukoe eivät aina tue oppimista parhaalla mahdollisella tavalla. Opiskelijat toivovat enemmän jatkuvaa arviointia, pienempiä osatehtäviä sekä sanallista palautetta numeerisen arvioinnin rinnalle.

Kurssimateriaalien ajantasaisuus

Osa opetusmateriaaleista koetaan vanhentuneiksi. Ajantasaiset esimerkit, huolellinen kuvailu käsitteistä sekä selkeä ja moderni visuaalinen ilme nähdään laadukkaan opetuksen edellytyksinä.

Opintojen joustavuus ja toteutukset

Erityisesti maisterivaiheessa toivotaan joustavampia toteutustapoja, hybridimahdollisuuksia ja ennakoitavia aikatauluja. Myös kansainvälisten opiskelijoiden opintojen aloitukseen liittyy haasteita.

Palaute ja vuorovaikutus

Kurssipalautteen vastausmäärissä ja opettajien antamassa vastapalautteessa on vielä parannettavaa. Lisäksi suurilla kursseilla henkilökohtaisen palautteen antaminen koetaan haastavaksi.

Työelämätaidot

Opiskelijat toivovat lisää konkreettisia työelämätaitoja, erityisesti digitaalista osaamista (esim. Excel, ohjelmointi, tietojärjestelmät) ja vuorovaikutustaitoja sekä selkeämpiä kytköksiä työelämän tarpeisiin.

*****
Palautteen perusteella jo tehdyt ja suunnitteilla olevat useat kehittämistoimenpiteet:

Kurssipalaute ja vastapalaute

Kurssipalautteen keruuta kehitetään, ja palautetta pyritään keräämään entistä systemaattisemmin. Opettajien antamaa vastapalautetta opiskelijoille vahvistetaan, ja palaute käsitellään kurssikohtaisesti.

Opetuksen toteutukset ja arviointi

Jatkuvan arvioinnin, osatehtävien ja monipuolisempien suoritustapojen käyttöä lisätään. Teorian ja käytännön yhdistämistä vahvistetaan kursseilla.

Joustavuus ja saavutettavuus

Maisterivaiheessa kehitetään hybridi- ja etätoteutuksia sekä block teaching  malleja. Kansainvälisten opiskelijoiden mahdollisuuksia aloittaa opinnot etänä tuetaan.

Opintosisällöt ja työelämätaidot

Kurssimateriaaleja päivitetään ja ajankohtaisia ilmiöitä integroidaan opetukseen. Työelämätaitojen ja digitaalisen osaamisen roolia vahvistetaan, osin yhteistyössä muiden tiedekuntien kanssa.