Kolmen yliopiston (Tampere, Jyväskylä, Helsinki) muodostaman konsortion tutkimushankkeessa kehittiin lukiolaisten tietotyötaitoja ja niiden oppimista edistäviä pedagogisia käytäntöjä.
Hankkeessa arvioitiin lukiolaisten nettilukemisen taitoja, kokemuksia tietotyökäytäntöjen oppimisesta sekä lukio-opetuksessa hyödynnettäviä pedagogisia käytäntöjä. Hankkeessa koottiin lisäksi tietoja lukiolaisten nettilukemiseen ja tietotyökäytäntöjen oppimiseen liittyvistä taustatekijöistä, kuten tietokäsityksistä ja minäpystyvyydestä.
Tutkimustyön pohjalta kehitettiin akateemisten tietotyövalmiuksien opettamisen malli, jota testattiin tutkimushankkeessa toteutettavassa interventiossa. Tutkimuksessa lisättiin perustutkimuksellista tietoa nettilukemisesta sekä luotiin tehokkaampia käytäntöjä nettilukemisen opettamiseen lukio-opetuksessa. Hankkeeseen osallistuminen tarjosi lukioille mahdollisuuden olla mukana kehittämässä akateemisten tietotyötaitojen opetusta yhteistyössä tutkijoiden kanssa.
Tutkimushankkeeseen osallistui tutkijoita Helsingin yliopiston käyttäytymistieteiden laitokselta, Tampereen yliopiston informaatiotieteiden yksiköstä sekä Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitokselta.
Hankkeessa koottujen aineistojen analysointi ja tutkimustulosten julkaiseminen jatkuu.
