Projektets huvudsyfte är att underlätta, utveckla och främja flerspråkighet i utbildning med metoden medborgarforskning, på engelska citizen science. I projektet undersöker vi potentialen för inlärningsmiljöer i samlokaliserade skolor för att förbättra flerspråkig interaktion. Genom medborgarforskningsprojekt studerar vi tillsammans med lärare och elever från åk 5 till 9 hur samlokaliserade skolor förbättrar funktionell flerspråkig interaktion. Vi analyserar hur flerspråkiga inlärningsmiljöer stöder utbildning som är inkluderande och hur de stöder ökande kulturell och språklig mångfald. Dessutom studerar vi likheter och skillnader mellan samlokaliserade skolor i Finland och Italien. Den nya och innovativa inkluderande approachen medborgarvetenskap kommer också att öka erkännandet och värdet av forskningsbaserad kunskap inom flerspråkig utbildning och inom språkinriktade utbildningspolitiken i allmänhet. Projektet inleder arbetet i Finland, för att sedan utvidga projektet med italienska skolor. I Italien får projektet hjälp av Eurac Research för att genomföra forskningen i Sydtyrolen.
