Kieli-ideologiat ja csángójen koulutusohjelma: kielen keksimistä tai poistamista?

Hankkeessa tutkittiin kieli-ideologioita Moldavian csángójen kielenelvytysohjelman käynnistämien muutosprosessien yhteydessä. Moldavian csángót ovat syrjitty kielellinen vähemmistö Romaniassa. Tässä akatemiatutkijahankkeessa (2016–2022) kehitettiin osallistavaan tutkimukseen liittyviä uusia visuaalisia ja digitaalisia kenttätyömenetelmiä, joita hyödynnettiin myös csángónuorten sitouttamisessa heille merkitykselliseen toimintaan.
A photo featuring Carina Fazakas-Timaru facilitating a video project with pads in a village school.
Carina Fazakas-Timaru ohjaamassa videoprojektia tableteilla

Sisällysluettelo

Hankkeen kesto
-
Tutkimuksen painoala
Kieli, kulttuuri ja yhteiskunta
Tutkimusalue
Tutkimusmenetelmien uudistaminen
Kielen oppiminen, opetus ja osaaminen
Osasto
Soveltavan kielentutkimuksen keskus
Yhteistyö
Babes-Bolyai, ELTE, South Carolina & Helsinki Universities, Romanian Institute for Research on National Minorities; Institutes for Minority Studies & Linguistics at the Hungarian Academy of Sciences; University College of Cork.
Tiedekunta
Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta
Rahoitus
Suomen Akatemia

Hankekuvaus

Projekti tutki kieli-ideologioita kielenelvytysohjelman käynnistämien muutosprosessien yhteydessä. Moldavian csángót ovat Euroopan
arvoituksellisin vähemmistö Romaniassa. Projekti tutki csángójen kylissä v. 2001 käynnistynyttä unkarin kielikoulutusohjelmaa. Laatuaan ensimmäinen laaja ja monipuolinen luokkahuone- ja haastatteluaineisto csángójen kielikoulutusohjelmasta on kerätty onnistuneesti v. 2016-2019. Aineiston keruussa on käytetty uudenlaisia osallistavia visuaalisia ja digitaalisia menetelmiä. Yleiskuva Moldavian csángójen kielikoulutusohjelmasta on julkaistu 2020, se toimii lähtökohtana yksityiskohtaisimmille aineistoanalyyseille, joita julkaistaan edelleen. Projektin tuloksena voidaan sanoa Csángójen koulutusohjelman hyödyntävän paikallista monikielisyyttä taitavasti. Lisäksi osallistavat ja translanguaging-pedagogiikat voivat tuoda esille paikallisia kielellisiä käytänteitä ja siten yhdistää eri sukupolvia.

Julkaisut

Julkaisu
2020
Saatavilla Open Access kautta
Korunk.
Lajos, Veronika
Lehel, Peti
Arens, Meinolf
Barszczewska, Agnieszka
Csanád, Bodó
Cotoi, Cãlin
Davis, R. Chris
Heltai, János Imre
Iancu, Laura
Laihonen, Petteri
Péntek, János
Petres, László
Pozsony, Ferenc
Tánczos, Vilmos

Hanketiimi

Ulkoiset jäsenet

Carina Fazakas-Timaru

Projektitutkija
Jyväskylän yliopisto