PERMA Digital
PERMA-Digitalin tavoitteena on parantaa oppilaiden ja opettajien digitaalista hyvinvointia, erityisesti vastauksena kasvaviin huoliin siitä, miten digitaaliteknologia vaikuttaa mielenterveyteen ja koulusuorituksiin. Ohjelmaan kuuluu opettajien koulutusta, resursseja perheille sekä testaus 20 pilottikoulussa ympäri Eurooppaa. Sen tavoitteena on myös tukea koulutuspolitiikkaa ja tavoittaa lopulta yli 100 000 ihmistä.
Lisätietoja projektista on saatavilla täällä:
PERMA-Digital-projektiportaali
Yhteystiedot:
Kati Clements
Sähköposti: kati.clements@jyu.fi
Hankekuvaus
WHO:n ja OECD:n laaja aineisto osoittaa, että nuorten ja opettajien hyvinvointi on heikentynyt, ja tähän liittyy koulumenestyksen heikkeneminen sekä opettajapula. Hyvinvoinnin heikkeneminen on yhdistetty digitaalisen teknologian väärinkäyttöön. Digitaalisen koulutuksen tultua kiinteäksi osaksi opetusta digitaalisen hyvinvoinnin varmistaminen on EU:n keskeinen prioriteetti. Vastauksena tähän kolmen tutkimuskeskuksen (CARDET, IoD, KMOP), kahden yliopiston (JYU, UCD), kahden yleiseurooppalaisen verkoston (European Schoolnet ja ALL DIGITAL) sekä viiden maan teknologiatoimittajan muodostama monialainen ja tasapainoinen konsortio on yhdistänyt voimansa ehdottaakseen PERMA-Digital-hanketta. Hankkeen tavoitteena on kehittää ja toteuttaa koko koulua koskeva ohjelma digitaalisen koulutuksen hyvinvoinnin edistämiseksi sekä arvioida sen potentiaalia yleistyä ja laajentua monimenetelmäisen tutkimuksen avulla. Kumppanuus kehittää PERMA-Digital-viitekehyksen, joka perustuu positiivisen psykologian PERMA-malliin, DigComp- ja LifeComp-viitekehyksiin sekä SELFIE-työkaluun. Viitekehys keskittyy digitaalisten teknologioiden tarkoituksenmukaiseen integrointiin positiivisten oppimiskokemusten luomiseksi sekä opettajien ja oppilaiden digitaalisen hyvinvoinnin osaamisen kehittämiseen. Opettajien koulutusta ja perheille suunnattuja resursseja kehitetään ja toteutetaan, ja toimintasuunnitelmia testataan kvasi-kokeellisella tutkimusmallilla, johon osallistuu 20 koulua Kyproksella, Kreikassa, Suomessa ja Irlannissa ristiinanalyysia varten. Hankkeen piiriin kuuluu yli 300 opettajaa, 1 000 oppilasta ja 300 perheenjäsentä. Tulokset toimivat pohjana näyttöön perustuville politiikoille, jotka kohdistuvat koulutasolle, opettajien peruskoulutukseen, jatkuvaan ammatilliseen kehitykseen ja opetusteknologian tarjoajiin kestävien monialaisten toimien edistämiseksi. Skaalautuvuustyöpajoissa, loppukonferenssissa, tiedotuskampanjoissa ja muissa toimissa tavoitetaan yli 100 000 henkilöä ympäri Eurooppaa. Hankkeen odotetaan lisäävän osaamista ja tietoisuutta, tukevan tietoon perustuvaa päätöksentekoa ja strategista käytäntöä, jotta digitaalisen koulutuksen hyvinvointia voidaan lähestyä systeemisesti koko koulun tasolla.
