Pohjoissaamenkielisten lasten ja nuorten luku- ja kirjoitustaidon haasteet

Pohjoissaameksi, davvisámegillii. Suomeksi alla

Bures boahtin mielde davvisámegielat mánáid ja nuoraid lohkan- ja čállinhástalusaid dutkamuššii!

Jus du mánás leat leamaš hástalusat davvisámegiela lohkamis dahje čállimis, sáhttá dát dutkan fállat vejolašvuođa oažžut dárkilit dieđuid máná/nuora čálamáhtus.

Lean nákkosgirjedutki, ja mu dutkamuša ulbmilin lea guorahallat davvisámegielat mánáid lohkan- ja čállinhástalusaid ja daid duogášsivaid. Dan lassin guorahalan digitála oahppanspealu váikkuhusaid lohkan- ja čállinmáhtu ovdáneapmái.

Ozan dutkamuššii:

• 6-18-jahkásaš mánáid ja nuoraid
• geain lea davvisámegiella eatnigiellan nana nubbin giellan.
• geain leat leamaš muhtinlágan hástalusat davvisámegiela lohkamis ja/dahje čállimis

Oassálastin ii gáibit diagnosa lohkanváttuide (dysleksiija) dehe eará sullasaš diagnosa. Dutkamuššii sáhttet oassálastit mánát ja nuorat, geaid hástalusat eai leat ovdal árvvoštallojuvvon.

Dutkamušas geavahuvvo davvisámegielat digitála Lohkanlihkku-oahppanspeallu, mii doarju mánáid lohkama ja čállima oahppama. Spealus hárjehallet dovdat bustávaid, jietnadagaid, stávvaliid, sániid ja eará lohkan- ja čállindáidduid movttiidahtti vugiin. Dán dutkamušas Lohkanlihkku-speallu geavahuvvo sihke máná/nuora lohkan- ja čállindáidduid ovdáneami čuovvumii ja doarjumii.

Lohkanlihkku-prošeavtta neahttasiiddut:
Lohkanlihkku - Interreg Aurora

Mu nákkosgirjedutkamuš lea oassin Sámi allaskuvlla dutkanprošeavtta Eatnama mánát skuvlema bálgáid alde Nannet sámi mánáid identitehtta ja resilienssa skuvleninstitušuvnnaid tranformašuvnna bokte (2025-2029). Prošeavtta ruhtada Norgga dutkanráđđi.

Eatnama mánát -dutkanprošeavtta neahttasiiddut:
Eatnama mánát skuvlema bálgáid alde research project: To strengthen Sámi children's identity and resilience through the transformation of school institutions | Sámi Allaskuvla

Maid dutkamuššii oassálastin mearkkaša?

Dutkamuššii oassálastimii gullá:

• vánhemiid jearahallan, mas ságastallojuvvo ee. máná/nuora gielladuogážis, giellageavaheamis, skuvlavázzimis ja lohkama ja čállima vásáhusain. 
• máná/ nuora jearahallamis ja lohkan- ja čállindáiddu kártemis sámegillii. 
• mánná/nuorra speallá Lohkanlihkku - spealu, mainna hárjehallet davvisámegiela lohkan- ja čállinoahpahussii gullevaš dáidduid.

Sihke jearahallamat, kártemat ja Lohkanlihkku – spealu speallan sáhttet čađahuvvot máná/nuora ruovttus. Oassálastin gáibida dihtora dahje neahttabreahta. Dárbbu mielde oasseváldi sáhttá oažžut speallama váste rusttegiid luoikkasin Sámi allaskuvllas.

Dárkilit dieđut ja dutkamušaide gullevaš mildosat beaiváduvvojit dán siidui maŋŋeleappos

Makkár ávki lea oassálastit dutkosii?

Bearrašat geat leat mielde dutkamušas ožžot:

• dárkilis dieđuid máná dahje nuora davvisámegiela lohkan- ja čállindáidduin
• vejolašvuođa čuovvut máná/nuora lohkan- ja čállindáidduid vejolaš ovdáneami dutkamuša áigge.

Dutkamuššii oassálastin ii buhtte lohkan- dahje oahppanváttisvuođaid árvvoštallama, dieđut mat bohtet ovdan dutkamušas sáhttet veahkehit vánhemiid ja máná/nuora oahpaheaddjiid buorebut ipmirdit máná dahje nuora gielalaš dáidduid ja oahppama.

Jus beroštuvvet searvat dutkamuššii, váldde oktavuođa muinna:

Laura Kotavuopio
laurak@samas.no
laura.p.kotavuopio@student.jyu.fi

Nákkosgirjji bagadallit:
professori Ulla Richardson, ulla.a.richardson@jyu.fi
tutkimuskoordinaattori Lea Nieminen lea.s.m.nieminen@jyu.fi

***************************************************************************

Suomeksi.

Tervetuloa mukaan saamenkielisten lasten ja nuorten lukemisen ja kirjoittamisen tutkimukseen!

Jos lapsellasi on ollut haasteita pohjoissaamen lukemisessa tai kirjoittamisessa, tutkimukseni voi tarjota mahdollisuuden saada tarkempaa tietoa lapsen/nuoren luku- ja kirjoitustaidoista.

Olen väitöskirjatutkija, ja tutkimuksessani tarkastellaan pohjoissaamenkielisten lasten ja nuorten lukemisen ja kirjoittamisen haasteita sekä haasteisiin liittyviä taustatekijöitä saamenkielisessä kontekstissa. 

Tutkimukseen etsitään:

• 6-18-vuotiaita lapsia ja nuoria
• joiden  äidinkieli on pohjoissaame tai joilla pohjoissaame on  vahva toinen kieli.
• joilla on ollut jonkinlaisia haasteita pohjoissaamen lukemisessa ja/tai kirjoittamisessa

Osallistuminen ei edellytä lukivaikeusdiagnoosia tai muuta diagnoosia. Tutkimukseen voivat osallistua myös lapset ja nuoret, joiden haasteita ei ole aiemmin tutkittu tai arvioitu.

Tutkimuksessa käytetään pohjoissaamenkielistä digitaalista Lohkanlihkku-oppimispeliä, joka tukee lasten luku- ja kirjoitustaidon kehitystä. Pelissä harjoitellaan kirjainten, äänteiden, tavujen ja sanojen tunnistamista sekä muita lukemisen ja kirjoittamisen perustaitoja lapselle motivoivalla tavalla. Tutkimuksessa Lohkanlihkku-peliä käytetään sekä lukutaidon tukemiseen että sen kehityksen seuraamiseen. 

Lohkanlihkku-hankkeen nettisivut:
Lohkanlihkku - Interreg Aurora

Tutkimukseni on osa Saamelaisen korkeakoulun, Sami allaskuvlan, tutkimushanketta Eatnama mánát skuvlema bálgáid alde research project: To strengthen Sámi children's identity and resilience through the transformation of school institutions (2025-2029). Hanketta rahoittaa Norjan tutkimusrahasto, The Research Council of Norway. 

Eatnama mánát tutkimushankkeen englanninkielinen nettisivu:
Eatnama mánát skuvlema bálgáid alde research project: To strengthen Sámi children's identity and resilience through the transformation of school institutions | Sámi University of Applied Sciences

Mitä tutkimukseen osallistuminen sisältää?

Tutkimukseen osallistumiseen

• sisältyy vanhempien haastattelu, jossa keskustellaan muun muassa lapsen kielitaustasta, kielenkäytöstä, koulunkäynnistä sekä lukemisen ja kirjoittamisen kokemuksista. 
• lapsen/nuoren haastattelusta ja luku- ja kirjoitustaidon kartoituksesta saamenkielellä
• Lohkanlihkku-pelin pelaamisesta, jonka avulla harjoitellaan pohjoissaamen luku- ja kirjoitustaitoon liittyviä taitoja.

Sekä haastattelut, kartoitustehtävät että Lohkanlihkku-pelin pelaaminen tapahtuu kotoa käsin. Osallistuminen edellyttää tietokoneen tai tabletin käyttöä. Tarvittaessa osallistuja voi saada laitteen lainaan Sámi allaskuvlasta tutkimuksen ajaksi.

Tarkemmat tiedot ja tutkimukseen liittyvät liitteet päivittyvät tähän myöhemmin.

Mitä hyötyä tutkimukseen osallistumisesta voi olla?

Tutkimukseen osallistuvat perheet saavat:

• tarkkaa tietoa lapsen tai nuoren pohjoissaamen luku- ja kirjoitustaidosta
• mahdollisuuden seurata taitojen mahdollista kehittymistä tutkimuksen aikana

Tutkimukseen osallistuminen ei korvaa varsinaista lukivaikeuksien tai oppimisvaikeuksien arviointia, tutkimuksesta saatava tieto voi auttaa vanhempia ja kasvatusalan ammattilaisia ymmärtämään paremmin lapsen tai nuoren kielellisiä taitoja ja oppimista.

Jos kiinnostuit ja haluaisit osallistua tutkimukseen, voit ottaa yhteyttä minuun:  

Laura Kotavuopio
laurak@samas.no
laura.p.kotavuopio@student.jyu.fi

Väitöskirjan ohjaajat:
professori Ulla Richardson, ulla.a.richardson@jyu.fi
tutkimuskoordinaattori Lea Nieminen lea.s.m.nieminen@jyu.fi