Tekoälyagentit osana opettajankoulutusta
Mukana ovat Itä-Suomen, Helsingin, Oulun ja Jyväskylän yliopistojen opettajankoulutusyksiköt.
Sisällysluettelo
Hankekuvaus
Tekoäly, erityisesti tekoälyagentit, muodostavat uuden keskeisen osaamisalueen opettajille ja opettajankouluttajille. Ne haastavat perinteistä pedagogista osaamista ja tarjoavat mahdollisuuksia oppimisprosessien tukemiseen yksilö-, ryhmä- ja yhteisötasolla. Tekoäly voi edistää eriyttämistä, oppimisen taitojen kehittämistä ja pedagogista vuorovaikutusta. Opettajankoulutuksen rooli korostuu, sillä opettajankouluttajien tulee toimia roolimalleina ja tarjota opiskelijoilleen autenttisia kokemuksia tekoälyn hyödyntämisestä.
Tässä hankkeessa, jossa ovat mukana Itä-Suomen, Oulun, Jyväskylän ja Helsingin yliopistot, tutkitaan ja kehitetään tekoälyagenttien pedagogista käyttöä opettajankoulutuksessa. Tavoitteena on vahvistaa opettajien valmiuksia hyödyntää tekoälyä turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Hankkeen tutkimuskysymykset ovat:
- Millaiset valmiudet opettajankouluttajilla on hyödyntää tekoälyä ja tekoälyagentteja?
- Millaista pedagogista lisäarvoa tekoälyagentit voivat tuoda opettajankoulutukseen?
- Miten opettajaopiskelijat kokevat tekoälyagenttien mahdollisuudet opettamisen ja oppimisen tukena?
