TUNTEVA – Tunteiden ohjaaminen ja oppiminen varhaiskasvatuksen arjen toiminnassa

TUNTEVA-tutkimuksessa selvitetään, millaista lasten tunteisiin liittyvää ohjaamista ja oppimista varhaiskasvatuksen arkisen toiminnan lomassa tapahtuu. Tämä ohjaaminen ja oppiminen on usein suunnittelematonta, ja sitä suuntaavat kulttuurissamme vallitsevat normit ja odotukset – esimerkiksi odotukset siitä, missä tilanteissa ja millä tavoin surua, kiukkua ja iloa on sopivaa ilmaista. 

Tutkimuksessa analysoidaan varhaiskasvatuksessa kerättyjä havainnointi- ja videoaineistoja. Aineistoissa painottuu varhaiskasvatuksen aloitusvaihe, jonka aikana pienet, 0–2-vuotiaat lapset tutustuvat päiväkotinsa toimintatapoihin ja alkavat oppia myös tunteisiin liittyviä kulttuurisia odotuksia ja toimintatapoja. Analyysi kohdistuu lasten ja varhaiskasvatuksen ammattilaisten väliseen vuorovaikutukseen sekä vertaisvuorovaikutukseen emotionaalisesti jännitteisissä tilanteissa. 

Julkaisut 

Salonen, E., Lipponen, L., Pursi, A., Lucas Revilla, Y., & Rutanen, N. (2026). Guided emotion participation at the start of early childhood education and care. Journal of Research in Childhood Education. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/02568543.2026.2627436

Salonen, E., Pursi, A., & Lipponen, L. (2025). Educators’ responses to children’s grieving: Exploring emotional configurations in flexibly scheduled early childhood education and care. European Early Childhood Education Research Journal, 33(3), 390–402. https://doi.org/10.1080/1350293X.2024.2401435

Salonen, E. (2024). Tunteita oppimassa – katse yksilöstä kulttuuriseen yhteisöön. Tutkittua varhaiskasvatuksesta -blogi, 2022. https://tutkittuavarhaiskasvatuksesta.com/2024/08/23/tunteita-oppimassa-katse-yksilosta-kulttuuriseen-yhteisoon/

Salonen, E., & Sirola, A. (2024). Emootiot ja tunteet – käsitteet, tutkiminen ja sen haasteet. Jyväskylän yliopiston uutiset ja tiedotteet, 2024. https://www.jyu.fi/fi/uutinen/emootiot-ja-tunteet-kasitteet-tutkiminen-ja-sen-haasteet

Salonen, E., Pursi, A., & Lipponen, L. (2024). Varhaiskasvatuksen aloitus vuorohoidossa: Pienen lapsen suru ja sen kohtaaminen vaihtelevassa sosiaalisessa ympäristössä. Journal of Early Childhood Education Research, 13(2), 30–54. https://doi.org/10.58955/jecer.137388