Kasvatustieteilijä työelämässä - ALUMNITARINOITA

Kasvatus- ja aikuiskasvatustieteellinen osaaminen on lähestymistapa asioihin ja vuorovaikutukseen. Se luo hyvän pohjan ihmisen käyttäytymisen ymmärtämiseen oppimisessa, työssä oppimisessa ja muutoksessa sekä haastavissa elämäntilanteissa.
 

Työssäni valmentajana ja ohjaajana aikuiskasvatustieteellinen osaaminen yhdessä pedagogisen ajattelun kanssa antaa taitoa tarjota välineitä asiakkaille tiedon rakentamiseen. Se antaa taitoa kohdata ihmisiä ja monipuolisesti huomioida erilaiset oppijat, asioiden ja kokonaisuuksien rakentumisen.

KOULUTUS

• Kasvatustieteen maisteri
• Harjoittelu: Työelämän tutkimushanke

"Jos ajatuksenasi ja kiinnostuksesi kohteena on työelämässä valmennukselliset ja ohjaukselliset tehtävät, suosittelen että käyt opintojesi aikana aikuiskouluttajan pedagogiset opinnot."

URAPOLKU

• Muotoilualan suunnittelija (aikaisemman koulutuksen pohjalta)
• Lisäksi työntekijöiden ohjaus- ja perehdytystehtäviä
• Kasvatustieteen koulutuksen jälkeen valmennus-, koulutus- ja ohjaustehtävissä työvoimapalveluita tarjoavassa yrityksessä

Terveisiä kasvatustieteen opiskelijalle: ”Nykyisin myös kasvatustieteilijä tarvitsee digiosaamista, projekti- ja tiimityötaitoja sekä itseohjautuva työskentelyotetta”

Teknologia-alan organisaatiossa toimivan kasvatustieteilijän vahvuutena on kyky katsoa maailmaa inhimillisten ilmiöiden ja oppimisen näkökulmasta. Nopeasti muuttuva työelämä tarjoaa henkilöstön osaamisen kehittämiselle sekä haasteita että mahdollisuuksia - eli kasvatustieteilijälle kiehtovia työtehtäviä.

KOULUTUS:

• Kasvatustieteen maisteri
• Sivuaineet: Viestintä, johtaminen, erityispedagogiikka
• Harjoittelut: HR-tehtävissä

"Kokemuksena suosittelen vaihto-opiskelua ehdottomasti - auttaa verkostoitumaan ja laajentamaan näkökulmaa moneen asiaan."

URAPOLKU

• Osa- ja kokoaikatyöt HR-tehtävissä opintojen aikana – pieniä tut-
  kimusprojekteja yrityksiin ennen työpaikan saantia
• Henkilöstöarvioinnin ja opintosuunnittelun tehtävistä henkilöstö-
  johtajaksi
• Nykyinen työ mm. sisäisten johtamismallien kehittämistä, asiakas-yritysten konsultointia ja tiimien sparraamista

"Kasvatustiede varmasti erotti minut ajatusmaailmaltani muista hakijoista."

Terveisiä kasvatustieteen opiskelijalle: ”Suosittelen kokeilemaan opiskeluaikana
erilaisia sivuaineita ja työtehtäviä. Kokeile siis rohkeasti, älä turhaan pelkää epä-
onnistumista!”

Aikuiskasvatustieteellinen osaaminen on ymmärrystä aikuisuuteen ja kasvamiseen liittyvistä asioista ja kykyä suhteuttaa näitä koko elämään. Konsultointityössä kasvatustieteen tuoma lisäarvo kulminoituu ymmärrykseen organisaatioiden oppimisesta ja ihmisten jatkuvasta kehittymisestä.

KOULUTUS

• Kasvatustieteen maisteri
• Sivuaineet: Perheyrittäjyys, työ- ja organisaatiopsykologia, intercultural communications
• Harjoittelu: Opetus- ja kulttuuriministeriössä

Tulevaisuuden kasvatustieteilijältä odotetaan henkilöstötyön alueella organisaatioiden kyvykkyyden edistämistä, kykyä rakentaa systeemioppimisen ympäristöä yrityksiin, bisnesosaamista sekä oman työn suhteuttamista yritysten menestymiseen, missioon, strategiaan ja visioon.

URAPOLKU

• HR-tehtävät sekä kehityspäällikön tehtävät ministeriöissä
• Konsultin työstä toimitusjohtajaksi
• Oman yrityksen perustaminen

Terveisiä kasvatustieteen opiskelijalle: ” Älkää tarkastelko työelämää välineellisesti ura-näkökulmasta. Kun teette työtä, josta olette liekeissä, seuraa tästä myös menestystä ja onnellisuutta!”

Koulutussuunnittelijan työssä vaaditaan useita niin sanottuja yleisiä taitoja, kuten itsensä ja asioiden organisointi, itseohjautuvuutta, ajanhallintaa, ennakointia sekä vuorovaikutustaitoja. Tärkeää on myös uskaltaa tarttua
toimeen, kun uusia asioita tulee eteen.

KOULUTUS

• Kasvatustieteen maisteri
• Sivuaineet: erityispedagogiikka, informaatiotutkimus, sosiaalityö, aikuiskouluttajan pedagogiset opinnot 

Koulutussuunnittelijan työssä on opintojen myötä helpompi ymmärtää opintosuunnitelman sisältöjä, mikä on kyseisessä työssä tärkeää. Toisaalta tekemällä oppii, kaikkea ei opi opintojen aikana.

URAPOLKU
 

• Perhetyöntekijä yksityisessä sosiaalialan ylityksessä
• Projektitutkija
• Opintohallinnon tehtävissä eri laitoksilla
• Koulutussuunnittelija yliopiston Koulutuspalveluissa

Omat työelämäsuunnitelmat eivät usein ole kovin kirkkaita varsinkaan opintojen alkuvaiheessa. Ja vaikka olisivatkin, suunnitelmat voivat moneen kertaan muuttua. Olen löytänyt oman polkuni ns. ajelehtimalla tehtävästä toiseen, tarttumalla monenlaisiin töihin ja työtehtäviin. Työelämässä vaaditaan jatkuvaa ammatillista kehittymistä.

Terveisiä kasvatustieteen opiskelijalle: ”Olkaa rohkeita ja uskaltautukaa toisinaan omalle epämukavuusalueellenne. Jos opiskelee itseä kiinnostavia asioita, se tukee koko elämää!"

Kasvatustieteilijältä odotetaan tulevaisuuden työelämässä yhä enemmän erilaisuuden ymmärtämistä, yksilöllistä ihmisten kohtaamista sekä osaamista monikulttuurisuudesta ja kansainvälisyydestä.

KOULUTUS

• Kasvatustieteen maisteri
• Sivuaineet: Psykologia, erityispedagogiikka, ikäkausien ja elämänkulun tutkimus, aikuiskouluttajan pedagogiset opinnot, monitieteinen työelämä -projekti
• Harjoittelut: Projektiavustajana kasvatustieteiden laitoksen hankkeissa

Kasvatustieteen koulutus toi minulle monitasoista osaamista, joka näkyy substanssiosaamisena etenkin perhetematiikasta, mutta myös kasvatustieteellisenä 'lisenssinä' maailman ja eri ilmiöiden tarkasteluun: se on humaania asennetta ja kriittistä, moninäkökulmaista ajattelua.

URAPOLKU

• Projektiavustajan ja järjestötyöntekijän tehtävät
• Tutkimusavustajan tehtävät yliopistolla
• Tutkijana Mannerheimin lastensuojeluliitolla ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksella

Terveisiä kasvatustieteen opiskelijalle: ”Heti opintojen alussa kannattaa ryhtyä pohtimaan, millaisissa tehtävissä haluaisi tulevaisuudessa työskennellä. Valitkaa rohkeasti juuri itsellenne mieluisia kursseja ja sivuaineita - tutkinnosta saa luotua
omannäköisen ja itseä inspiroivan.”

Työssä tärkeitä taitoja ovat vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot, oppilaiden kuunteleminen, stressinsietokyky, substanssiosaaminen sekä priorisointi. Oleellista työssä on opiskelijoilta oppiminen ja ymmärrys siitä, että opettajuus on vuorovaikutteinen kokonaisuus.

KOULUTUS

• Kasvatustieteen maisteri
• Sivuaineet: erityispedagogiikka, psykologia, sosiologia, etnologia, aikuiskouluttajan pedagogiset opinnot

"Yliopistonopettaja ei painota mitään tiettyä sivuainetta, vaan korostaa eri sivuaineiden antamien näkökulmien tärkeyttä"

URAPOLKU

• Erilaiset määräaikaiset työsuhteet yliopistolla opetus- ja hanketyössä
• Vakituinen työsuhde kasvatustieteen yliopiston opettajana

"Opetustyö on laaja-alaista: tarkoituksena tukea opiskelijan potentiaalia kokonaisuutena - missiona parempi elämä"

Tietokoneohjelmisto on työkalu, joka tarvitsee käyttäjän, joten usein itse ohjelmiston korjaamisen sijaan vaihtoehtona voi olla inhimillisen toiminnan uudelleenorganisointi. Kasvatustieteilijä kykenee tarkastelemaan tätä teknologia + käyttäjä -kokonaisuutta laaja-alaisesti eri näkökulmasta kuin puhtaasti IT-orientoituneet – ulkopuolinen perspektiivi antaa mahdollisuuden kyseenalaistaa vakiintuneita käytäntöjä.

KOULUTUS

• Kasvatustieteen maisteri & IT-alan koulutus
• Sivuaineet: Sosiologia, psykologia, tilastotiede
• Harjoittelut: Tutkimusavustajana

"Tulevaisuudessa haluan osaamisen kasvaessa ehdottomasti lisää vastuuta esim. laajempia projektikokonaisuuksia hallittavaksi. Toivoisin saavani myös koulutusvastuita (esim. uusien työntekijöiden mentorointia)."

URAPOLKU

• Tutkimusavustaja
• Koulutus IT-alan tehtäviin
• Työllistyminen IT-alan tehtäviin

Omista opiskeluajoistani muistan ajoittaisen epävarmuuden tunteen, kun generalistialan opiskelijana oma työtulevaisuus näytti toisinaan hyvin epäselvältä. Itselläni meni kokonaiset kuusi vuotta
selvittää mitä kohti haluan työelämässä suuntautua, joten kärsivällisyyttä pyydän – trust the process. Kokeilkaa rohkeasti mihin kaikkeen kasvatus-/aikuiskasvatustieteellistä osaamista voi yhdistää.