Suomi on sitoutunut Kunming-Montrealin maailmanlaajuisen biodiversiteettikehyksen tavoitteisiin. Tavoitteena on pysäyttää luontokato ja pyrkiä kohti luontopositiivista maailmaa vuoteen 2030 mennessä. Mutta miten pitkällä olemme kiireellisten tavoitteiden saavuttamisessa ja miten toimintaa voisi vauhdittaa? Missä mennään Suomessa, entä muualla Pohjoismaissa? Mitä voisimme oppia toisiltamme toimenpiteiden täytäntöönpanossa?
Näitä kysymyksiä pohditin iltapäivätapahtumassa kansalliskirjasto Oodissa yhdessä pohjoismaisen The Nordic Biodiversity Framework project -tutkimusryhmän ja asiantuntijoiden kanssa.
Tapahtuman videotallenteet ovat nyt saatavilla. Katso linkit alla olevasta tapahtumakalenterista. Tallenteet ovat katsottavissa JYU:n Moniviestin palvelussa. Tekstitys on saatavilla suomeksi ja englanniksi.
| 12.00 | Aloituspuheenvuoro ja tervetuloa, Kohti Luontokadotonta Pohjolaa, tutkija Hanna-Kaisa Lakka, Jyväskylän yliopisto |
| 12:20 | Why the Biodiversity crisis is at least as important as the Climate crisis, Professor Katherine Richardson, University of Copenhagen |
| 12:40 |
Experiences and lessons learned about implementing global biodiversity strategies and action plans in Iceland, including unique needs from Iceland Specialist Rebecca Thompson, BIODICE |
| 13:15 | What is going on in the implementation of international and national biodiversity agreements, politics and policies in Finland? Senior specialist Joona Lehtomäki, Ministry of Environment |
| 13:35 | Kysely: Communicating Conservation Status to Policy: Pros and cons about the 30% protection needs of land, sea and inland waters tutkija Hanna-Kaisa Lakka, Jyväskylän yliopisto ja Specialist Rannveig Magnúsdóttir, BIODICE |
| 13:55 | Tauko |
| 14:15 |
Paneelikeskustelu: Mistä vauhtia luontokadon pysäyttämiseen? tutkija Ari-Pekka Auvinen, Suomen ympäristökeskus |
| 15:05 |
Paneelikeskustelu : Ympäristön kemikalisoituminen uhkaa myös ihmistä? professori Jorma Toppari, Turun yliopisto |
| 15:55 | Loppusanat: tutkija Hanna-Kaisa Lakka, Jyväskylän yliopisto |
