Aleksi aloitti diplomi-insinööriopinnot jo lukiossa - yhteistyö mahdollistaa suoran väylän lukiosta DI-opintoihin
Petäjäveden lukion opiskelija Aleksi Metsäpelto on ollut tänä kesänä kesätöissä Jyväskylän yliopiston informaatioteknologian tiedekunnassa. Kesätöihin hän päätyi, koska opiskelee lukio-opintojensa rinnalla myös yliopiston diplomi-insinöörilinjan opintoja. Kyseessä on lukioväyläksi kutsuttu järjestely, jossa lukio-opiskelija suorittaa 16 opintopisteen verran matematiikan ja tekniikan opintoja ja saa kirjoitusten jälkeen automaattisesti paikan Jyväskylän yliopiston diplomi-insinööriohjelmaan.
Lue miltä yliopisto-opinnot informaatioteknologian tiedekunnassa ja kesätyö yliopistossa näyttävät lukiolaisen silmin!
Mielenkiintoisia työtehtäviä
Kesätöissä Aleksin ensimmäinen tehtävä oli käydä läpi uudistetun Kvanttilaskennan aakkoset -kurssin ensimmäinen osio. Aleksin kommenttien perusteella kurssia muokataan ennen sen julkaisua opiskelijoille.
”Minun piti opiskelijana tarkistaa miltä se tuntui – oliko materiaalissa jotain erikoista tai kirjoitusvirheitä, tai jos joku tehtävä ei toiminut oikein”.
Aleksin toinen työtehtävä oli käydä läpi samalla tavalla kurssin toinen, keskeneräinen osio. Tämän jälkeen hän pääsi tutustumaan kurssitehtävien tekemiseen ja koodaamiseen kurssialustalle, sekä tekemään oman tehtävän. Kurssin tekeminen oli Aleksin mielestä mukavaa, ja työnteko positiivinen kokemus.
Informaatioteknologian opiskelu lukiolaisena
Aleksi vertaa työharjoittelussa työn alla ollutta kurssia lukioväylällä käymiinsä diplomi-insinööri-kursseihin. Harjoittelussa käsitellyllä kurssilla asiat selitettiin hyvin ja oli helppo seurata, mitä kurssilla täytyy tehdä. Aleksin mukaan tehtävät olivat sellaisia, että ”yrittämällä oppii”.
Lukiossa käytävät DI-kurssit ovat hänen mukaansa vaikeampia siksi, että aiheet menevät jo syvemmälle ja kursseilla esimerkiksi koodataan melko paljon. Kursseja on kuitenkin vaikea verrata keskenään niiden sisältöjen takia.
Aleksin mielestä sekä kvanttiohjelmoinnin aakkoset että lukioväylän kurssit ovat kaikki hyviä. Tekemiään IT-tiedekunnan opintoja hän suosittelee muillekin.
”Jos on vähänkään kiinnostusta asiaan, niin suorittamani kurssit ovat mielestäni todella hyvä mahdollisuus tutustua informaatioteknologiaan ja ehkä jopa löytää oma intohimonsa”.
Parhaaksi puoleksi IT-tiedekunnan opinnoissa Aleksi nimeää vapauden. Opintoja saa lukioväylällä tehdä omassa rauhassa ja itselle sopivaan tahtiin.
”Kurssit ovat myös järkevästi suunniteltuja, joten vaikka olisi pahasti pihalla, niistä selviää silti”.
Metsäpelto toteaa, että kurssien käyminen ei todennäköisesti olisi ollut mahdollista ilman, että olisi valinnut lukioväylän. Väylä onkin hyvä tapa kokeilla informaatioteknologian opiskelua.
Lukioväylältä IT-alalle
Vuoden päästä edessä on opiskelupaikan valinta, ja Aleksi suunnittelee tulevansa opiskelemaan Jyväskylän yliopiston DI-ohjelmaan. Tällä hetkellä lukioväyläläistä kiinnostaa, miten tietokoneet toimivat syvällisellä tasolla. Hän haluaisi opetella ohjelmointikieliä, kuten javascriptiä, ja työhaaveenakin on jokin ohjelmointiin liittyvä.
”Se olisi tällä hetkellä eniten tähtäimessä”, Aleksi toteaa.
Lukioväylän kautta opiskelemaan diplomi-insinööriksi?
Jyväskylän yliopiston diplomi-insinööriohjelmaan otetaan sisään kaikki, jotka ovat suorittaneet kahden vuoden sisään pitkän matematiikan yo-kokeen sisältävän ylioppilastutkinnon sekä suorittaneet osana lukio-opintoja kolme yliopiston nimeämää kurssia vähintään arvosanalla 3/5.
Tällä hetkellä Jyväskylän yliopisto tarjoaa tukea kurssien suorittamiselle Jyväskylän Lyseon lukiossa, Petäjäveden lukiossa, Saarijärven lukiossa ja Sallan lukiossa, mutta lukiolainen voi suorittaa opinnot myös missä tahansa muussa lukiossa.
Lisää tietoa lukioväylästä saat Jyväskylän yliopistosta.
Jaa tämä artikkeli
