Alumniesittelyssä Kari Seppä

Kari Seppä on liikunnanopetuksen grand old man, joka on innostanut sukupolvia. Eläkkeelle jäänyt Kari Seppä palkittiin syksyllä 2025 Jyväskylässä Vuoden liikunnanopettajana. Kyseessä on tunnustus, joka kruunasi pitkän opettajauran. Sepän uralla ovat yhdistyneet lämmin huumori, pedagoginen taito ja kyky innostaa kaikenlaisia oppijoita liikkumaan.
Julkaistu
26.1.2026

Teksti: Anne Saarikoski | Kuva: Aukusti Karinen

Opettajalegenda Oulunsalosta

Kari Seppä aloitti työnsä Pitkäkankaan koululla vuonna 1988 – heti valmistuttuaan liikuntatieteiden maisteriksi Jyväskylän yliopistosta. Hän työskenteli Oulunsalossa koko työuransa ajan samassa koulussa, ja hänen vaikutuksensa näkyy paikkakunnan liikuntakulttuurissa pitkään. Seppää kiitetään erityisesti siitä, että hän on osannut ottaa huomioon liikunnallisesti kaiken tasoiset oppilaat ja on luonut tunneilleen turvallisen, kannustavan ilmapiirin.

“Oppilaiden ja kollegoiden keskuudessa Kari Seppä on pidetty ja arvostettu – aina valmis auttamaan, osallistumaan ja tukemaan. Karin panos on ollut niin merkittävä, että häntä voi pitää Oulunsalon liikuntakulttuurin kasvattajana, jonka vaikutus näkyy jo useassa sukupolvessa”, todettiin Liito ry:n palkintoperusteissa. 

Pedagoginen taituri ja ryhmänhallinnan mestari

Opettajana Sepän vahvuuksiin on kuulunut erinomainen taito ohjata ryhmiä ja hänen kykynsä innostaa mukaan myös haastavimmat oppilaat. Seppä on osannut eriyttää opetusta, antaa täsmäpalautetta ja tehdä tunnin tavoitteet läpinäkyviksi. Vaikka Sepän tunneilla vallitsi järjestys, löytyi aina myös pilkettä silmäkulmasta. Hän on pitänyt huolen, että oppilaat ovat saaneet kannustusta ja onnistumisen kokemuksia. 

Osallistamisen mestari

Opettajana Sepän tavaramerkkejä olivat positiivinen höynäyttäminen ja poriseminen oppilaiden kanssa. Näillä keinoilla hän loi ympärilleen iloa ja yllätyksellisyyttä. Höynäyttäminen oli leikkimielistä ja ystävällistä jekuttamista, joka sai oppilaat nauramaan, rentoutumaan ja ennen kaikkea osallistumaan.

Kari Sepän mielestä liikunta ei ole vain fyysistä suorittamista, vaan kokonaisvaltaista hyvinvointia, liikunnan iloa ja sosiaalista vuorovaikutusta. Tämä näkyi Karin tunneilla: hän loi ilmapiirin, jossa jokainen oppilas tunsi olevansa osa ryhmää ja sai onnistumisen kokemuksia.

 ”Siihen pyrin alusta lähtien, että kaikki uskaltavat olla mukana ja antavat toisten olla sellaisia kuin ovat.” 

Koulutuksen merkitys – Jyväskylän yliopisto muokkasi opettajuuden

Kari Sepän opettajaura sai vahvan pohjan Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellisestä tiedekunnasta – Suomen ainoasta tiedekunnasta, joka tarjoaa yliopistotasoista liikunnanopettajakoulutusta. Seppä valmistui liikuntatieteiden maisteriksi 1980-luvun lopulla ja omaksui Jyväskylässä periaatteet, jotka ohjasivat hänen pedagogista työtään. 

Opiskeluaikoina syntyi elinikäisiä ystävyyksiä, joihin on ollut hyvä tukeutua uran alusta asti – opettajaidentiteettiä rakentaessa ja ystävyyden sekä yhteistyön merkeissä myöhempinäkin vuosina. 

”Tuttuihin opiskelukavereihin oli helppo ottaa yhteyttä. Saatoimme vaihtaa kokemuksia, antaa neuvoja, järjestää projekteja ja vaihtaa tietoja. Tämä oli erityisen tärkeää etenkin opettajauran alkuvaiheissa.”

Liikuntakulttuurin rakentaja ja valmentaja

Sepän vaikutus ei ole rajoittunut ainoastaan koulun seinien sisälle. Oulunsalon pihoilla ja kaduilla pelattiin aikanaan runsaasti rappista eli katusählyä. Se kasvoi paikalliseksi ilmiöksi ja johti Sepän luotsaamien joukkueiden menestykseen Koululiikuntaliiton kisoissa. Vuosina 1997–2013 Pitkäkankaan koulu kahmi salibandyssä yhteensä 12 SM-mitalia, mikä oli omiaan vahvistamaan oulunsalolaista yhteisöllisyyttä.

Konkarin ajatuksia

Tänä päivänä Karia harmittaa sosiaalisen median ja puhelinten passivoiva vaikutus lasten ja nuorten – sekä aikuistenkin – liikunnalliseen aktiivisuuteen. Enää ei rappis raikaa pihoilla tai kaduilla. Arkiliikunnan vähenemisellä voi olla pitkäkestoisia vaikutuksia lasten ja nuorten hyvinvointiin ja liikunnallisuuteen kasvamiseen. Seppä toivoisikin, että perheet tarjoaisivat jälkikasvulleen ruohonjuuritason elämyksiä liikunnan parissa: luistelua, pulkkamäkeä, uimareissuja, katusählyä. Arkiaktiivisuudella turvattaisiin lasten perusliikuntataitojen kehittyminen ja sosiaalisuuteen kasvaminen.

Liikunnanopettajakoulutukseen Seppä toivoo terveeseen äänenkäyttöön ohjaamista sekä kuulonhuoltoon paneutumista. Kaikuvien salien, isojen ryhmien ja peli-innostuksen aiheuttaman meluisan työympäristön vuoksi monella liikunnanopettajalla on kuulonalenema sekä pulmia äänenkäytön ja äänihuulten terveyden kanssa. Aikanaan Oulunsalossa Seppä hommasikin kaikille kollegoilleen elektroniset pillit – siitä oli hyvä aloittaa työsuojelulliset toimet.

Nykyisin Seppä toimii AC Oulu Volleyn apuvalmentajana jatkaen liikunnan ilosanoman levittämistä lentopallon parissa. 

Lähteet