Alumniesittelyssä Sanna Nummela

Nummelan työssä korostuu ihmisten ja organisaatioiden kokoaminen saman tavoitteen äärelle. EduCluster Finlandissa se tarkoittaa toimivien verkostojen rakentamista ja yhteistyön koordinointia. Kärkenä on viestintä, joka tekee työskentelystä ymmärrettävää yli kieli-, maa- ja kulttuurirajojen. Sanna kuvaa motivaatiotaan yksinkertaisesti: kun visiot ja suunta ovat selkeät ja roolit sovittu, yhteistyö lähtee kantamaan. 
 

Opiskeluajat Jyväskylässä antoivat suunnan  

Nummela valitsi Jyväskylän yliopiston, koska se sijaitsi luontevasti Lievestuoreella toimineen perheyrityksen lähellä ja Jyväskylässä opiskellessa pystyi ottamaan edelleen osaa yrityksen toimintaan. Aiemman YO-merkonomin tutkinnon ja käytännön työelämäkokemusten myötä kauppatieteen opinnot tuntuivat luontevalle valinnalle. 
 
Yliopistovuosinaan Nummela oppi tarkastelemaan työelämää laajasti: kiinnostus ihmisten väliseen vuorovaikutukseen ja yhteisten tavoitteiden rakentamiseen kasvoi opintojen aikana. Hän muistelee yliopisto-opintoja ajanjaksona, jolloin omaa ajatteluaan oppi haastamaan ja osaamistaan kartuttamaan pitkäjänteisesti. Kesätyö useana kesänä Rentukan kesähotellin pyörittäjänä ja opintojen aikana tehdyt matkaoppaan ja kohdepäällikön työt mm. Turkissa avarsivat kulttuurista osaamista ja taitoja toimia sensitiivisesti ja tilanteiden vaatimalla tavalla. 

Opiskeluaikana Sanna Nummela toimi aktiivisesti Pörssi ry:ssä. 

”Jos ei koskaan opiskele missään, missä on tällainen yhteisö, jää paljosta paitsi. Yhdessä tekeminen, toisiin luottaminen ja keskinäinen sparraus oli meille tärkeää.”

 Opiskeluajoilta hän sai evääksi tiiviit verkostot, joissa ollaan aktiivisia edelleen. Nummela arvelee, ettei kukaan opintojen kuluessa aivan ymmärtänyt, miten tärkeää verkostojen rakentaminen ammattiuran kannalta oli. 

“Kannattaa verkostoitua, osallistua ja lähteä yritysyhteistyöharjoitteluihin rohkeasti. Sellaisella toiminnalla on kauaskantoisia vaikutuksia sekä yrityksille että opiskelijoille itselleen.” 
 

Jatkuvan oppimisen polulla 

Nummelan työ EduCluster Finlandissa vaatii jatkuvaa oppimista. Lisäksi elämänmittainen oppiminen ja opettajien aikuiskoulutus ovat osa yrityksen liiketoimintaa – ja lähellä jokaista työntekijää jo yrityksen tarjoamankin kautta. ”Olemme ylpeitä siitä, että omistajaorganisaatiomme (JYU) tarjoaa niin hyvät mahdollisuudet täydennyskoulutukseen avoimessa yliopistossa.” 
 
Työskennellessään Jyväskylän ammattikorkeakoulussa ja Gradian palveluksessa Sanna opiskeli itselleen opettajan pätevyyden. Lisäksi hän on suorittanut palvelumuotoilun erikoisammattitutkinnon. Molemmat pätevöitymiset Nummela on suorittanut työnsä ohessa. Lisäksi hän on halunnut opiskella positiivista pedagogiikkaa, jonka hän kokee tukevan nykyistä työtään. 

“Alumneille tekeekin mieli vinkata, että huomioittehan kuinka Jyväskylän korkeakoulukonserni tarjoaa täydennyskoulutusta ja kiinnostavia tapahtumia ympäri vuoden.” 
 

Työuralla jokainen askel on vienyt kohti uusia näköaloja 

Valmistuttuaan Nummela työllistyi liiketalouden opettajaksi ammattikorkeakouluun. Sieltä polku vei oppilaitoksen markkinointityöhön ja erilaisten yritysyhteistyöprojektien kautta Gradiaan aikuiskouluttajaksi – ja opettajakouluttajaksi mm. Kiinaan. Kansainväliset hankkeet olivat EduCluster Finlandin koordinoimia. ”Kun heillä aukesi service directorin paikka, koin että se yhdisti kaiken aiemman osaamiseni.” Tällä hetkellä Nummela työskentelee koulutusvientiyrityksen toimitusjohtajana. 

”Vaikea kuvitella, millaisessa työssä pääsisin hyödyntämään sekä eri koulutuksiani että aiempaa työkokemustani yhtä hyvin kuin EduClusterilla.” 

Laadukasta yhteistyötä 

EduCluster Finlandin arjessa yhteistyö tarkoittaa eri toimijoiden tavoitteiden yhteensovittamista. Nummela kertoo, että yrityskumppanuuksien rakentaminen vaatii tarkkaa kuuntelua ja selkeitä tavoitteita – sekä viestintää, joka pyrkii tekemään monimutkaisestakin asiasta ymmärrettävän. Sama tehtävä on kulkenut mukana läpi koko Sannan uran: ihmisten kohtaaminen, suunnan kirkastaminen ja luottamuksen rakentaminen. 

Työelämässä toistuvat samat perusasiat kuin opinnoissa – uteliaisuus, kyky oppia uutta ja halu tehdä yhdessä.