Integratiivinen lasten ja nuorten psykoterapeuttikoulutus
Koulutuksen kuvaus
Jyväskylän yliopiston järjestämät psykoterapeuttikoulutusohjelmat ovat Valtioneuvoston asetuksen 1120/2010 tarkoittamaa psykoterapeuttikoulutusta, joka antaa psykoterapeuttina toimimisen edellyttämän osaamisen ja mahdollistaa psykoterapeutin ammattinimikkeen käyttöoikeuden hakemisen. Koulutuksessa noudatetaan Jyväskylän yliopiston hyväksymää integratiivisen psykoterapian psykoterapeuttikoulutus – lasten ja nuorten suuntautumisvaihtoehto -ohjelmaa. Koulutusohjelman suoritettuaan opiskelija pystyy yksilöpsykoterapeuttisen hoidon itsenäiseen läpiviemiseen osana lasten ja nuorten mielenterveyspalvelujen hoito- ja kuntoutusprosessia. Lisäksi opiskelija pystyy antamaan vanhemmuuden ohjausta lapsen tai nuoren psykoterapeuttisen hoidon tueksi.
Integratiivisessa psykoterapiassa tavoitteena on työskentelytapa, joka huomioi asiakkaiden yksilölliset hoidolliset tarpeet hoidon eri vaiheissa mahdollisimman hyvin. Tähän pyritään erityisesti painottamalla eri psykoterapiamenetelmille yhteisiä, muutosta tutkitusti tuottavia tekijöitä, kuten hyvää yhteistyösuhdetta asiakkaan ja terapeutin välillä. Psykoterapeutti toimii asiakkaiden yksilöllisten tarpeiden mukaan soveltaen eri psykoterapiamenetelmien teoreettisia hahmotustapoja ja tekniikoita. Joustavan työotteensa vuoksi integratiivinen psykoterapia soveltuu kaikkien keskeisten mielenterveysongelmien hoitomenetelmäksi.
Lasten ja nuorten integratiivisessa psykoterapiassa ja vanhemmuuden ohjauksessa näitä periaatteita sovelletaan psykoterapiatyöhön asiakkaan iän ja kehitystason huomioivalla tavalla. Lähtökohtana on, että terapeutti hallitsee kehitysvaiheiden sekä lasten ja nuorten psykoterapian eri suuntauksissa kehitettyjen menetelmien ja työtapojen integroimisen perusperiaatteita. Koulutus antaa valmiudet kohdata oireilevan lapsen ja nuoren vanhempia ja erilaisia perheitä sekä tarvittaessa työskennellä perheen vuorovaikutusongelmien kanssa oireilevan lapsen ja nuoren auttamiseksi. Lisäksi terapeutti osaa arvioida yhteistyön tarpeet ja keinot lapsen ja nuoren perheen ja muiden kasvuympäristöjen edustajien kanssa.
