27.5.2020 Suomalaisnuorten terveyden lukutaito hyvällä tasolla (Paakkari)
Terveyden lukutaidolla tarkoitetaan ihmisen kykyä sellaisen tiedon hankintaan, rakentamiseen, arviointiin ja käyttämiseen, jonka pohjalta ihminen pystyy ymmärtämään syvemmin itseään, muita ihmisiä ja ympäröivää maailmaa terveyden näkökulmasta. Tämä osaaminen auttaa tunnistamaan ja muokkaamaan tekijöitä, jotka mahdollistavat oman ja muiden terveyden edistämisen ja ylläpitämisen.
Paakkarin väitöstutkimuksessa kehitettiin uusi, erityisesti kouluikäisten lukutaidon mittaamiseen soveltuva mittari. Mittari mahdollisti laajamittaisen kouluikäisten terveyden lukutaidon arvioinnin Suomessa. Mittarilla kyettiin myös vertaamaan suomalaisnuorten terveyden lukutaitoa eurooppalaisten nuorten vastaavaan. Kaikki tutkimuksessa tarkastellut nuoret olivat 13–15-vuotiaita.
- Suomalaisnuorten terveyden lukutaito osoittautui tutkimuksessa verrokkimaiden (Puola, Slovakia ja Belgia) nuorten lukutaitoa paremmaksi, lehtori Olli Paakkari liikuntatieteellisestä tiedekunnasta sanoo.
Väitöstutkimuksessa olivat tarkasteltavana nuorten teoreettiset tiedot, käytännön taidot, kriittinen ajattelu, itsetuntemus ja vastuullisuus. Uuden mittarin avulla selvitettiin nuorten koettua valmiutta muun muassa seuraavista aiheista: Kuinka helppoa tai vaikeaa minun on tarvittaessa löytää terveyteen liittyvää tietoa? Osaanko vertailla eri lähteiden terveysinformaatiota? Pystynkö arvioimaan kuinka oma toimintani vaikuttaa muihin ihmisiin tai ympäristöön? Miten hyvin ymmärrän terveydenhuollon ammattilaisen antamia ohjeita?
- Hyvän terveyden lukutaidon omaavilla ihmisillä on paremmat mahdollisuudet vaikuttaa omaan sekä muiden ihmisten terveyteen. Onkin siis tärkeää, että terveyden lukutaito olisi mahdollisimman hyvällä tolalla nuoresta iästä alkaen, Paakkari kertoo.
Tutkimustulosten laajempikin kansainvälinen soveltaminen on mahdollista, sillä tutkimuksessa kehitetty mittari on osa laajempaa kansainvälistä WHO-Koululaistutkimusta.
- WHO-Koululaistutkimus tarjoaa hyvän mahdollisuuden tarkastella terveyden lukutaitoa ja sen yhteyttä esimerkiksi terveystottumuksiin tai muihin terveyden osoittimiin sekä kansainvälisesti että kansallisesti, Paakkari kertoo.
LitL Olli Paakkarin terveyskasvatuksen väitöskirjan "Developing an instrument for measuring health literacy among school-aged children" tarkastustilaisuus järjestetään keskiviikkona 27.5. klo 12. Vastaväittäjänä emerita professori Anna-Maija Pietilä (Itä-Suomen yliopisto) ja kustoksena apulaisprofessori Sami Kokko (Jyväskylän yliopisto). Väitöstilaisuuden kieli on suomi.
Yleisö voi seurata tilaisuutta verkkovälitteisesti osoitteessa https://jyufi.zoom.us/j/66612022610
Väitöskirja on julkaistu verkkojulkaisusarjassa JYU Dissertations numerona 223, Jyväskylä 2020, ISSN 2489-9003, ISBN 978-951-39-8171-6 (PDF). Linkki julkaisuun JYX-julkaisuarkistoon: http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8171-6
Olli Paakkari on valmistunut liikuntatieteiden maisteriksi Jyväskylän yliopistosta vuonna 2000 ja liikuntatieteiden lisensiaatiksi vuonna 2008. Tällä hetkellä Paakkari toimii lehtorina liikuntatieteellisessä tiedekunnassa.
