Mitä tutkit?
Monikielisyyden arvostaminen otettiin osaksi kansallisia Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita vuonna 2014. Aiemmat tutkimukset ovat kuitenkin osoittaneet, että aikuisten osalta arvostus jää usein pinnalliseksi. Väitöskirjassani selvitin, millaista arvoa lapset antavat kielille ja miten he hyödyntävät niitä. Keräsin tutkimuksen aineiston havainnoimalla kahdessa koulussa pääkaupunkiseudulla.
Mitkä olivat tutkimuksesi tulokset tai mikä sen päätulos on?
Tutkimukseni osoittaa, että lapsille kielet ovat voimavara ja ylpeydenaihe. He käyttävät kielitaitoaan esimerkiksi ystävyyssuhteiden rakentamisessa. Lapsilla on paljon taitoja toimia monikulttuurisissa ympäristöissä ja ymmärtää esimerkiksi rasismin vaikutuksia. Lasten toiminta ei kuitenkaan ole johdonmukaista, vaan joskus he toimivat syrjivästi.
Usein lapset nähdään kouluympäristössä lähinnä puutteellisen suomen kielen taidon kautta. Kun lapset tuovat esiin kielitaitoaan ja koulun ulkopuolella hankittua osaamista, se antaa kokemuksen asiantuntijuudesta ja vahvistaa heidän itseluottamustaan. Nämä ovat tärkeitä tekijöitä, jotta oppimista voi tapahtua.
Miten tuloksia voidaan soveltaa? Mitä uutta tietoa tutkimus toi aiheesta?
Koulun tulisi olla paikka, joka vastustaa yhteiskunnan eriarvoistumista. On tärkeää, että lapset, jotka usein määritellään "maahanmuuttotaustaisiksi" nähtäisiin kokonaisvaltaisesti ja yksilöinä eikä vain kotoutuvina suomen kielen oppijoina.
Lasten kanssa toimivien tulee tehdä antirasistista työtä, kuten kyseenalaistaa omat ennakkoluulonsa. Sen mahdollistamiseksi poliitikkojen tulee parantaa koulujen olosuhteita niin, että opettajilla on enemmän aikaa ja resursseja. Suomen kielen opetuksen lisääminen ei yksinään paranna yhdenvertaisuutta, vaan koulujärjestelmän tulee muuttua kokonaisuutena.
MA Venla Rantasen soveltavan kielentutkimuksen (Solki) väitöskirjan "Resistance as social transformation: Children's translingual practices in Finnish basic education" tarkastustilaisuus pidetään 29.8.2026 klo 12 alkaen Jyväskylän yliopistossa. Vastaväittäjänä toimii professori Mary Bucholtz (University of California) ja kustoksena yliopistonlehtori Petteri Laihonen. Väitöstilaisuuden kieli on englanti.
Väitöstilaisuutta voi seurata etäyhteyden kautta.
