Kuvatauluja oli mahdollista hankkia lähes kaikkiin opetettaviin aineisiin. Runsaasta tarjonnasta valitseminen oli vaikeaa ja siksi Kansakoulun opetusvälineet ja koulukalusto vuonna 1900 korostikin valinnan kriteereissä selvyyden ja elävyyden lisäksi niiden kauneutta. Oppilaiden taideaistin kehitykseen on tällaisilla kuvilla arvaamattoman suuri vaikutus, ehkä yhtä suuri kuin heidän käsitteidensä selvittämiseen.