Opettajan ja lapsen väliset konfliktit esiopetusvuonna ennustavat matalampaa kiinnostusta lukemista ja matematiikkaa kohtaan
Kun opettajan ja lapsen välillä on esiopetusvuoden syksyllä paljon konflikteja, on lapsen kiinnostus matematiikkaa ja lukemista kohtaan matalampaa kuin niillä lapsilla, joilla konflikteja on vähemmän.