Lukioväylä IT-alan opintoihin: opiskele itsellesi opiskelupaikka jo toisen asteen aikana
Mikä on IT-alan lukioväylä? Väylä yliopiston tutkinto-opintoihin
Jyväskylän yliopiston Informaatioteknologian tiedekunta ja avoin yliopisto ovat järjestäneet yhteistyössä lukioväylän syksystä 2022 lähtien. Lukion jälkeen väyläopinnot opiskelleet opiskelijat voivat hakea Jyväskylän yliopiston Informaatioteknologian tiedekuntaan ja kaikki hakukriteerit täyttävät hakijat hyväksytään tutkinto-opiskelijoiksi.
Lukioväylällä voi opiskella lukio-opintojen ohessa
- tietojenkäsittelytieteen kandidaatti- ja maisteriohjelman tai
- tieto- ja ohjelmistotekniikan kandidaatti- ja DI-ohjelman opintoja.
Opinnot pohjautuvat avoimen väylän opintoihin, tietojenkäsittelytieteen väylässä suoritetaan neljä kurssia ja tieto- ja ohjelmistotekniikan väylässä kolme kurssia. Nämä yliopisto-opinnot on aikataulutettu lukion lukujärjestykseen ja lukion opettaja ohjaa opiskelijoita opinnoissa. Yliopistoon tehtyjen opintojen opetuksesta ja arvioinnista vastaa yliopistonopettaja.
Lukioväylän tavoitteena on vähentää opiskelupaikan hakemisen aiheuttamaa stressiä ja tarjota selkeä väylä lukiosta yliopistoon.
Kuka voi opiskella lukioväylän opintoja? Kaikki lukiolaiset
Tällä hetkellä Jyväskylän yliopiston lukioväylällä on yhteistyölukioita viisi, minkä lisäksi myös yksittäiset lukiolaiset ympäri Suomea voivat tehdä yliopistossa tietojenkäsittelytieteen opintoja.
Lukioväylän tavoitteena on vähentää opiskelupaikan hakemisen aiheuttamaa stressiä ja tarjota selkeä väylä lukiosta yliopistoon.
Miksi lukioväylä valitaan? Kiinnostavuuden vuoksi
Jyväskylän yliopiston avoimessa yliopistossa on tutkittu syksystä 2023 lähtien lukioväylällä opiskelevien lukiolaisten odotuksia ja kokemuksia lukion ja yliopisto-opintojen yhdistämisestä. Lisäksi tutkimuksessa selvitetään, onko lukioväylällä opiskelulla vaikutusta esimerkiksi muihin lukio-opintoihin tai vapaa-aikaan ja korkeakouluopintoihin hakeutumiseen.
Osaamista ja harrastuneisuutta IT-alalla
Tutkimuksen tulosten mukaan lukiolaiset ovat hakeutuneet lukioväylälle ensisijaisesti aiheen kiinnostavuuden vuoksi, eivät korkeakoulututkintopaikkaa tavoitellakseen. Lukioväylälle osallistuneiden odotukset ovat toteutuneet hyvin, eikä lukioväylällä opiskelulla ole ollut negatiivisia vaikutuksia elämän eri osa-alueisiin, vaan se on edesauttanut harrastuneisuuteen IT-alalla.
Lukiolaisten kokemuksia yliopisto-opiskelusta, korkeakouluopintosuunnitelmien kehittymistä sekä korkeakouluopintoihin päätymistä seurataan tutkimuksessa edelleen.
