Antirasistinen pedagogiikka opettajankoulutuksessa (ANTO)
Sisällysluettelo
Hankekuvaus
Antirasistinen pedagogiikka opettajankoulutuksessa on laadullinen tutkimus, jonka tavoitteena on selvittää antirasistisen työotteen roolia opettajankoulutuksessa. Luokanopettajankoulutuksen opetussuunnitelmat (Helsinki, Jyväskylä, Oulu, Åbo Akademi, Vaasa) analysoidaan ensimmäistä tutkimuskysymystä varten. Sen lisäksi opiskelijoille lähetetään kysely, jossa kartoitetaan heidän kokemuksiaan tutkimusteemasta opettajankoulutuksessa. Pienimuotoinen toimintatutkimus sijoittui Helsingin ja Jyväskylän yliopiston yhteisen Antiracism in Education -kurssiin, joka pilotoitiin keväällä 2023 ja kurssi toteutettiin uudelleen keväällä 2024 osana tätä tutkimusta.
Antirasistisella työotteella on merkittävä rooli kestävän kehityksen (UN Sustainable Development Goals 3,4,5,10,16) tavoitteiden saavuttamiseksi, jotka ohjaavat sekä korkeakoulujen että peruskoulun opetussuunnitelmia. Opettajat ja lapset jäävät usein yksin ilman keinoja käsitellä kärjistynyttä yhteiskunnallista ja globaalia tilannetta. Rasismin tunnistamattomuus taas lisää syrjäytymisen riskiä, pahoinvointia ja yhteiskunnan polarisaatiota. Antirasistinen työ vaatii rasismin rakenteellista tunnistamista, tunnustamista ja aktiivista sekä ennaltaehkäisevää työtä tuomalla esille epäoikeudenmukaisuuksia ja puuttumalla niihin.
