Arvioinnin ja reflektiivisyyden käytännöt ohjauksessa

Hankkeen tavoitteena on tutkia tapoja, joilla oppilaanohjauksen tunneilla käsitellään osaamista ja kouluarvosanoja koulutus- ja ammatinvalintoja pohtiessa ja tehdessä. Tutkimuksessa seurataan kahden tutkimuskoulun luokan oppilaanohjauksen tunteja ja kuullaan oppilaiden ja oppilaanohjaajien ajatuksia koulussa saadun palautteen, arvosanojen ja oppilaiden itsearvioinnin merkityksestä oppilaanohjauksessa ja koulutus- ja ammatinvalintoja tehdessä.