Enhancing Research on the Integration of Formal Educational Programmes and Workplace Learning (FEWL) -hanke

FEWL-hankkeen tavoitteena on vahvistaa tieteellistä tutkimusta koulutuksen ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen integroinnista. Tavoitteena on myös lisätä yhteistyötä ja laajentaa verkostoja, järjestää erityisesti jatko-opiskelijoille työpajoja sekä mahdollistaa heidän liikkuvuuttaan.

jyväskylän yliopiston ruusupuisto-rakennus

Sisällysluettelo

Hankkeen kesto

1.1.2023 - 31.12.2025

Tutkimuksen painoala

Oppiminen, opetus ja vuorovaikutus

Tutkimusalue

Koulutuksen tutkimuslaitoksen tutkimusalueet

Korkeakoulutus pedagogisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä

Koulutus, työelämä ja elinikäinen ohjaus

Yhteistyö

Tallinnan yliopisto (TLU), Paderbornin yliopisto Saksa (UPB)

Tiedekunta

Koulutuksen tutkimuslaitos

Rahoitus

Euroopan Unioni

Hankekuvaus

Hanketta koordinoi Tallinnan yliopisto ja rahoittaa Euroopan unioni.

_{101079237 — FEWL — HORIZON-WIDERA-2021-ACCESS-03}

_{Euroopan unionin rahoittama. Esitetyt näkemykset ja mielipiteet ovat ainoastaan tämän tekstin laatijoiden näkemyksiä eivätkä välttämättä vastaa Euroopan unionin tai Euroopan tutkimuksen toimeenpanoviraston (REA) kantaa. Euroopan unioni ja avustuksen myöntävä viranomainen eivät ole vastuussa niistä.}

Julkaisut

Kärkkäinen, K.; Virolainen, M.H.; Virtanen, A.; Tynjälä, P. (2025). Work-Based learning in migrant education: The case of Finnish Vocational Education. Soc. Sci., 2025, 14, 275.
https://doi.org/10.3390/socsci14050275
Kärkkäinen, K., Tarnanen, M., & Ümärik, M. (forthcoming). Exploring the professional identity and agency of Finnish vocational teachers teaching adult migrants. Nordic Journal of Vocational Education and Training, x(x).
Nygren, H., Virolainen, M., Syynimaa, K., & Hämäläinen, R. (2025) Ammatillisesti koulutettujen alanvaihtajien käsityksiä teknologiasta työelämässä ja vapaa-ajalla. Aikuiskasvatus 45 (4), 256-268.Ammatillisesti koulutettujen alanvaihtajien käsityksiä teknologiasta työelämässä ja vapaa-ajalla
Näkk, A-M., Timoštšuk, I., & Tynjälä, P. (forthcoming). Students perceived capacity of agentic behaviour at the end of primary school: The role of enriched learning environment. Teacher Development.
Tynjälä, P, Virolainen, M & Virtanen, A. (forthcoming). Work-integrated learning in Higher Education. In A. Toom, K. Pyhältö, L. McAlipine & J. van Tartwijk (Eds), The Routledge international handbook of learning and instruction in university education. Routledge.

Esitykset

2023

Nygren, H. & Virolainen, M. (2023, June). Adults’ conceptions of technology. Paper. NordYrk Conference 2023, Bergen, Norway.
Virtanen A., (2023, June). University of applied sciences teachers’ perspective into workplace learning. Paper. Pedaforum Conference 2023, Tampere, Finland.
Moodie, G. & Virolainen, M. (2023, August). The Finnish UAS: Towards Enhancing Regional and National Collaboration. Symposium Paper. ECER 2023. Glasgow, Scotland.
Tynjälä, P. (2023, October). Tulevaisuuden pedagogiikka (Future pedagogy). Keynote lecture. Conference on Future Work and the Development of Pedagogy, Joensuu, Finland.

2024

Kärkkäinen, K. (2024, August). Integrating workplace learning in migrant education: A case of Finnish vocational education. EARLI SIG 14 Conference, Jyväskylä, Finland.
Kärkkäinen, K., Tynjälä, P., Virolainen, M., Virtanen, A. & Pitkäranta, E. (2024, November). Co-creating knowledge on migrant students’ learning at work. Paper. Tampere. Finland.

2025

Kärkkäinen, K. (2025, December). Ohjausta työelämää kohti: Maahanmuuttajaopiskelijoiden kokemukset ja asiantuntijan rooli. KEHA Webinaari: Kotoutumisesta-sarja: Maahanmuuttaneiden nuorten koulutuspolut ammatillisessa koulutuksessa.
Kärkkäinen, K. & Loogma, K. (2025, November). Supporting migrant students in their learning at the interface of vocational schools and workplaces (workplace supervisors’ and teachers’ perspective).Presentation at the EAPRIL2025 conference.
Kärkkäinen, K. (2025, November). Poster presentation at FEWL final event: “General education reimagined: connecting learning with the world of work”. Brussels, Permanent Representation of Estonia to the EU.
Kärkkäinen, K. & Loogma, K. (2025, November). Symposium for networking ECR at FERA conference on Integrating Workplace Learning into Formal Educational Programmes, Rovaniemi, November 4-7, 2025. Networking and organisation of a symposium for ECRs.
Kärkkäinen, K. & Loogma, K. (2025, November). Practices supporting migrant students’ learning in Finnish Vocational Education and Training: migrant students’ perspective. Presentation at the FERA conference in Rovaniemi.
Virtanen A. & Tynjälä, P. (2025, June). Assessment of Work-related learning in Higher Education. A scoping review. Paper. Pedaforum 2025. Espoo, Finland.
Kärkkäinen, K., Tynjälä, P., Pitkäranta, E., Virtanen, A. & Virolainen, A. (2025, June). Applying arts-based approaches in the study on migrant students’ learning in workplaces. Paper. SLIMIG 2025, Sestri Levante, Italy.