Suomen kielen taidon arviointityöväline

Tässä hankkeessa kehitämme kansallisen suomen kielen taidon arviointityövälineen perusopetukseen. Työväline sopii käytettäväksi tilanteissa, joissa pohditaan, onko taustaltaan monikielisen oppilaan tarkoituksenmukaisin oppimäärä äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineessa suomi toisena kielenä ja kirjallisuus (S2) vai suomen kieli ja kirjallisuus (S1).

Tuotamme arviointityövälineeseen tutkimusperustaisesti tehtäviä, joiden avulla arvioidaan oppilaan puhumisen, kirjoittamisen, puheen ymmärtämisen ja luetun ymmärtämisen taitoja. Digialustalle julkaistavat tehtävät perustuvat Kehittyvän kielitaidon kuvausasteikkoon ja kattavat eurooppalaisen viitekehyksen taitotasot A1–B2.

Vaikka hankkeen painopiste on kielitaidon arvioinnissa, lähestymme oppilaan tukemista kokonaisvaltaisesti perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet ja toimintaympäristö huomioiden. Arviointityövälineen kehittämisen lähtökohtana on funktionaalinen kielitaitokäsitys, jonka mukaan kieli opitaan vuorovaikutuksessa.

Arviointitehtävien lisäksi julkaisemme ohjeistuksia työvälineen käyttämisen tueksi. Lisäksi saamme uutta tieteellistä tietoa kielitaidon arvioinnista, oppimäärävalinnoista ja monikielisten oppilaiden koulupoluista suomalaisessa perusopetuksessa. Arviointityöväline julkaistaan vuoden 2027 loppuun mennessä yhdessä ruotsi toisena kielenä -arviointityövälineen kanssa.

Opettaja! Jotta arviointityöväline palvelisi mahdollisimman hyvin tarkoitustaan, tarvitsemme apuasi. Haluatko osallistua luokkasi kanssa työvälineen kehittämiseen? Ota yhteyttä projektitutkija Paula Korkalaan, paula.m.korkala(at)jyu.fi.

Hanketta rahoittaa Opetushallitus.