Tiedon jäljillä: yliopistokoulutuksen tietoperusta uhattuna?

Korkeakoulutus osallistuu sekä kansallisten että globaalien viheliäisten ongelmien ratkaisemiseen. Tuossa tehtävässä tiedolla on valtava merkitys. Tässä tutkimushankkeessa perehdytään korkeakouluopetuksen ja opetussuunnitelmien tietoon tutkimalla tiedon roolia, käsityksiä tiedosta sekä tietoon kohdistuvia jännitteitä laajasti eri toimijoiden ja intressiryhmien näkökulmasta. Hankkeessa analysoidaan historiallisia ja koulutuspoliittisia tekstejä, koulutusstrategioita ja opetussuunnitelmia, sekä opettajien haastatteluja ja opetuksen käytänteissä tuotettuja aineistoja. Kasvatussosiologisen katseen avulla perehdymme siihen, miten ja millaiseksi tieto ja sitä koskevat käsitykset hahmottuvat tämän päivän korkeakoulutuksessa. Kehitämme teoriaa ja teemme uusia avauksia edistääksemme sellaista kouluopetuksen ja opetussuunnitelmien tietoa, joka tukee aktiivista osallistumista ja luovia visioita kestävän ja oikeudenmukaisemman tulevaisuuden ja korkeakoulutuksen rakentamiseksi.