Työskentelen Koulutuksen tutkimuslaitoksella tutkijana ja kansallisena koordinaattorina PIRLS-tutkimuksessa, jossa arvioidaan 4. luokan oppilaiden luetun ymmärtämistä. Lisäksi työskentelen lukutaitotutkijana PISA-tutkimuksessa, joka keskittyy puolestaan siihen, miten 15-vuotiaat nuoret hallitsevat tulevaisuuden kannalta keskeisiä taitoja. Lisäksi valmistelen kieli- ja viestintätieteiden laitoksella väitöskirjaa, jossa tarkastelen kriittistä lukutaitoa PISA 2018 -lukukokeessa.
Tutkimukseni liittyy ensisijaisesti kansainvälisiin arviointitutkimuksiin – erityisesti lasten ja nuorten lukutaitoon sekä lukutaitoon ja sen kehittymiseen liittyviin tekijöihin. Tutkimustuloksia voidaan hyödyntää esimerkiksi koulutuspoliittisessa päätöksenteossa. Tutkimukseni tuottaa luotettavaa ja monipuolista tietoa myös muiden lukutaidosta ja koulusta kiinnostuneiden tarpeisiin. Väitöskirjatutkimuksessani keskityn kriittiseen lukutaitoon PISA 2018 -lukukokeessa.
