Oppimisen tutkimus tarvitsee myös globaalia ja yhteiskuntatieteellistä otetta
Globaali oppimisen kriisi puhuttaa: lapset käyvät koulua, mutta eivät opi edes perustaitoja. Suomessakin pohditaan parhaillaan, miten yliopistotkin voisivat olla mukana kriisin ratkaisemisessa.