Väitös: Pelit voivat parantaa oppimistuloksia, mutta vain yhdessä opettajan ohjauksen ja hyvin suunnittelun kanssa
Hyötypelit voivat lisätä motivaatiota ja oppimista, mutta vain silloin, kun ne on suunniteltu huolellisesti ja sovitettu opetussuunnitelmaan.