Liikunta-rakennus ja opiskelijoita sen edustalla

Vuoden 2025 kohokohdat yksiköissä

Yliopiston tiedekuntien ja erillislaitosten vuosi oli tuloksekas. Tällä sivulla esitelläään poimintoja parhaista onnistumisista vuoden varrelta.

Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta

Museologian MUST-aloite loi pohjan museoammattilaisten tohtorikoulutuksen vahvistamiselle ja tutkimusperustaisen museotyön kehittämiselle. Lisäksi tiedekunnassa käynnistettiin kahden uuden monitieteisen jatkuvan oppimisen opintojakson valmistelu sekä kehitettiin Globaali Eurooppa ‑foorumi, joka yhdistää opiskelijoiden oppimisen, alumniyhteistyön ja yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen.

Informaatioteknologian tiedekunta

Tiedekunnassa rakennettiin systemaattista yhteistyömallia, joka ulottuu koulutuksesta tutkimukseen ja yritysyhteistyöhön. Kansainvälisen kandiohjelman perustaminen ja sydäniskuriprojekti USAMedX:n kanssa osoittivat mallin vaikuttavuuden sekä koulutuksessa että tutkimuksessa.

Kauppakorkeakoulu

Kauppakorkeakoulu käynnisti yliopiston ensimmäisen kansainvälisen kandiohjelman (BIS), joka herätti huomattavaa kansainvälistä hakijakiinnostusta. Lisäksi tiedekunta sai kolme lahjoitusprofessuuria, jotka vahvistavat sekä tutkimusta että työelämäyhteyksiä.

Neljä opiskelijaa juttelemassa ulkona
Uudet kansainväliset kandidaattiohjelmat kiinnostivat laajasti.

Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta

Vuonna 2025 valmistuivat uudet kansallisesti merkittävät tutkimusympäristöt MAGICS Multimodal Interaction Lab ja Child and Family Lab. Lisäksi suunniteltiin uusi valintaväylä suomi toisena kielenä ‑taustaisille hakijoille, mikä parantaa koulutuksen saavutettavuutta ja moninaisuutta.

Liikuntatieteellinen tiedekunta

Tiedekunta vahvisti kansainvälistä asemaansa huipputason ranking-sijoituksilla ja uusilla koulutuksellisilla avauksilla. Yhteiskunnallinen vaikuttavuus näkyi erityisesti Käypä hoito ‑suositustyössä, Porrastesti-sovelluksen julkaisussa sekä liikunnallisen elämäntavan edistämisessä kansallisella tasolla.

Kaksi ihmistä nousee portaita kirjasto Lähteessä./Two people is limbing stairs at Lähde library.
Porrastesti-sovelluksen avulla voit testata kestävyyskuntosi.

Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta

Opetus‑ ja kulttuuriministeriön myöntämä uusi koulutusvastuu mahdollisti merkittävät uudet koulutusohjelmat teknis‑luonnontieteelliselle alalle. Lisäksi Business Finlandin rahoitus kvanttiteknologian infrastruktuurille vahvisti tiedekunnan tutkimus‑ ja innovaatioroolia kansallisesti ja kansainvälisesti.

Avoimen tiedon keskus (OSC)

OSC vahvisti rooliaan tekoälyn vastuullisen käytön ja tutkimuksen tukemisessa tiiviillä yhteistyöllä eri palveluyksiköiden kanssa. Avoimen tiede‑ ja yleisötoiminnan osalta Luontomuseo ja Tiedettä kaikille ‑toiminta saavuttivat ennätykselliset yleisömäärät ja laajan valtakunnallisen näkyvyyden.

Puutarhakierros kasvitieteellisessä puutarhassa.
Seminaarinmäen puutarhakierrokset kiinnostivat yleisöä.

Avoin yliopisto

Vuonna 2025 avattiin useita uusia, ajankohtaisia opintokokonaisuuksia ja käynnistettiin ESR‑rahoitteinen POIJU‑hanke, joka vahvistaa korkeakoulujen kyvykkyyttä tuottaa pieniä osaamiskokonaisuuksia.

Kokkolan yliopistokeskus Chydenius

Merkittävä onnistuminen oli diplomi-insinöörikoulutuksen laajentuminen Kokkolaan autonomisten kyberfyysisten järjestelmien opintosuunnassa. Alueellisiin tarpeisiin suunniteltu koulutus avautuu ensimmäistä kertaa kevään 2026 yhteishaussa.

Koulutuksen tutkimuslaitos

Peda.net edistää käytännön yhteiskunnallista vuorovaikutusta tarjoamalla jatkuvasti kehittyvän oppimisalustan, jota käyttää yli 160 kuntaa sekä lukuisat muut toimijat. Vuonna 2025 KTL:n kansainvälinen yhteiskunnallinen vuorovaikutus oli laaja-alaista ja näkyvää tutkimushankkeiden ja asiantuntijatoiminnan kautta, erityisesti yhteistyössä keskeisten kansainvälisten organisaatioiden kanssa elinikäisen ohjauksen kehittämisessä.

Monikielisen akateemisen viestinnän keskus Movi

Movi profiloitui tekoälyn eettisen käytön edelläkävijänä kehittämällä laajaa koulutustarjontaa ja yhteisiä osaamistavoitteita koko yliopistolle. Lisäksi S2‑opetuksen asiantuntijatyö sekä Japani‑yhteistyö vahvistivat yliopiston kansainvälisyyttä, kotoutumista ja yhteiskunnallista vuorovaikutusta.

Katso myös