Tule kanssamme tarkastelemaan, pohtimaan ja keskustelemaan identiteetin käsitteestä ja sen määrittelystä yhdessä muiden tutkijoiden kanssa! Voit saada uusia ideoita ja näkökulmia eri tieteenaloilta, joista voi olla hyötyä omassa tutkimuksessasi!
Halutessasi voit valmistautua työpajaan esimerkiksi miettien seuraavia kysymyksiä:
• miten identiteetti määritellään tai miten sitä tutkitaan omassa / tieteenalasi tutkimuksessa?
• miten identiteettiä voidaan mitata / arvoida -> löytyykö sille jo valmiita yleisesti käytettyjä mittareita / indikaattoreita?
• tunnetko identiteettiä tarkastelevia artikkeleita, joita voisit suositella myös muille?
• käytetäänkö käsitettä identiteetti / identity samoin suomeksi ja englanniksi? Millaisia suomenkielisiä vastineita käsitteelle on?
Voit myös tutustua teemaan seuraavien julkaisujen kautta:
- Eteläpelto, A., Vähäsantanen, K., Hökkä, P., & Paloniemi, S. 2013. What is agency – Conceptualising professional agency at work. Educational Research Review 10, 45-65. http://dx.doi.org/10.1016/j.edurev.2013.05.001
- Eteläpelto, A., Vähäsantanen, K., Hökkä, P., & Paloniemi, S. 2014. Identity and agency in professional learning. In S. Billett, C. Harteis and H. Gruber (Eds.), International Handbook of Research in Professional and Practice-based Learning. Vol.2. Dordrecht: Springer, 645-672.
- Fadjukoff, P., Pulkkinen, L. & Kokko, K. (2016). Identity Formation in Adulthood: A Longitudinal Study from Age 27 to 50. Identity: An International Journal of Theory and Research, 16 (1), 8-23. https://doi.org/10.1080/15283488.2015.1121820
- Fadjukoff, P. (2007). Identity formation in adulthood. Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research, 319. University of Jyväskylä. (väitöskirja) http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-3007-3
- Hanhikoski, E., & Sevón, E. (2024). Early childhood education and care teachers’ narratives of their professional identity. Journal of Early Childhood Education Research, 13(2), 55-77. https://doi.org/10.58955/jecer.129076
- Huhtala, M., & Fadjukoff, P. (2020). Johtajien moraalinen identiteetti: Miten henkilökohtaiset moraaliset arvot ilmenevät ja kehittyvät organisaatioissa? Psykologia, 55(4), 244–261. http://www.psykologia.fi/arkisto/vanhat-numerot/vanhat-numerot-ghost/647-2020-04/tieteelliset-artikkelit/883-johtajien-moraalinen-identiteetti-miten-henkilokohtaiset-moraaliset-arvot-ilmenevat-ja-kehittyvat-organisaatioissa
- Huhtala, M., Fadjukoff, P., & Kroger, J. (2020). Managers as Moral Leaders: Moral Identity Processes in the Context of Work. Journal of Business Ethics. https://doi.org/10.1007/s10551-020-04500-w
- Koskinen, M. (2021). Synnyinperhe, adoptioperhe sekä normatiivinen suomalaisuuskäsitys kansainvälisesti adoptoitujen identiteetin neuvotteluissa [Doctoral dissertation]. Jyväskylän yliopisto. JYU Dissertations, 356. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8549-3
Työpajan tulokset julkaistaan osanan käsitepankkia JYU.Well verkkosivuilla
Tästä käsitepankkiin, josta löydät myös aiempien käsitetyöpajojen tulokset
Käsitepankkia voi myös vinkata hyvänä tietolähteenä vaikkapa opiskelijoille!
Jos tämänkertaisen käsitetyöpajamme aihe innostaa muttet pääse paikalle, voit lähettää ajatuksiasi em. kysymyksiin liittyen vastuuhenkilöille jo etukäteen.
Voit myös ehdottaa kiinnostavaa käsitettä tulevien käsitetyöpajojen aiheeksi vastuuhenkilöiden kautta!
Tällä kertaa työpajan käytännön vastuuhenkilöinä toimivat JYU.Well tutkijoista:
Päivi Fadjukoff
Dosentti (Psykologia)
Eija Salonen
Varhaiskasvatustiede (KPTK)
