EDUCA Policy Brief 2/2026: Laskevat oppimistulokset – nuorten näkemyksiä laskun syistä ja ratkaisuista

Lasten ja nuorten oppimistulokset ovat heikentyneet Suomessa koko 2000-luvun niin lukutaidossa, matematiikassa kuin luonnontieteissä. Peruskoulua päättäviltä nuorilta kysyttiin näkemyksiä oppimistulosten laskun syistä ja keinoista sen kääntämiseksi.  Jyväskylän yliopiston julkaisema raporttikooste esittelee oppilaskuulemisen keskeiset tulokset sekä tutkijoiden suositukset.
Kuva: Martti Minkkinen
Julkaistu
22.6.2026
Educa Policy Brief
Lataa raportti Educa-lippulaivan verkkosivuilta
Iira Hartikainen
Iira Hartikainen
Asiantuntija

Aiheeseen liittyvä sisältö

Tiedeuutinen
17.3.2026

Peruskoulunsa päättäviltä kysyttiin, miksi oppimistulokset laskevat – eriytymiskehitys näkyy vastauksissa

Nuorilta 9. luokkalaisilta kerättiin näkemyksiä oppimistulosten laskusta ja keinoista sen kääntämiseksi osana opetus ja kulttuuriministeriön oppimistulostyöryhmän työtä.

Muita uutisia

Yliopiston uutinen
29.6.2026

SuomiAreenassa jaettiin hyviä käytäntöjä koulumaailmasta

SuomiAreenassa käytiin pe 26.6. rakentavaa keskustelua koulujen nykyarjesta. Kaikki panelistit myönsivät, että suomalaisen yhteiskunnan koulutuslupausten toteutumisessa on haasteita, mutta ratkaisuja ja hyvin toimivia käytäntöjäkin on jo löydetty.
Yliopiston uutinen
26.6.2026

Ilmoittaudu mukaan ENIRDELM-konferenssiin “Educational Leadership and Management for Safety”

Tervetuloa ENIRDELM:n 34. kansainväliseen konferenssiin, jonka teemana on tänä vuonna “Educational Leadership and Management for Safety”. Konferenssi järjestetään 24.–27.9.2026 Jagellonian yliopistossa Krakovassa, Puolassa.
Tiedeuutinen
18.6.2026

Nuorten ruutuaika yhteydessä heikompaan osaamiseen keskeisissä oppiaineissa

Jyväskylän yliopiston tutkijoiden mukaan ne 15-vuotiaat, jotka viettävät vapaa-ajallaan eniten aikaa ruutujen ääressä, voivat olla jopa vuoden ikätovereitaan jäljessä matematiikan, lukemisen ja luonnontieteiden taidoissa.