Mitä tutkit?
Tutkin, miten ryhmät kohtaavat kognitiivisia, sosioemotionaalisia ja motivaatiota koskevia haasteita ja miten ne säätelevät oppimistaan yhdessä. Aineisto koostui videotallennetuista simulaatiopohjaisista ryhmätehtävistä, joissa opettajaksi opiskelevat, jo työssä olevat opettajat ja korkeakouluopiskelijat työskentelivät pienryhmissä. Olin erityisen kiinnostunut siitä, milloin haasteita ja säätelyä esiintyy yhteistyön aikana ja millaisia vuorovaikutuspolkuja niiden välillä syntyy.
Mitkä olivat tutkimuksen keskeiset tulokset?
Tärkein havainto on, että onnistunut yhteisöllinen oppiminen ei riipu pelkästään siitä, kuinka paljon ryhmät säätelevät työtään, vaan siitä, milloin ja miten säätely tapahtuu. Suorituskykyisimmät ryhmät suunnittelivat, seurasivat edistymistään ja mukauttivat strategioitaan joustavammin kuin heikosti suoriutuvat ryhmät. Niiden osallistuminen oli myös tasapainoisempaa, ja useat ryhmän jäsenet edistivät yhteistä edistymistä. Tulokset osoittavat, että säätely on ajallinen, toistuva ja jaettu prosessi: ryhmät eivät vain reagoi ongelmiin, vaan voivat myös ennakoida niitä.
Miten tuloksia voidaan hyödyntää? Mitä uutta tutkimus tuotti?
Tuloksia voidaan soveltaa opettajankoulutuksessa ja yhteistyöhön perustuvien oppimisympäristöjen suunnittelussa. Ryhmätyötä ei pidä käsitellä automaattisesti onnistuvana asiana. Opiskelijat tarvitsevat tukea yhteisessä suunnittelussa, edistymisen seurannassa, osallistumisen tasapainottamisessa ja strategioiden mukauttamisessa. Tutkimus tuo uutta tietoa siitä, miten ryhmiä voidaan tukea oikeaan aikaan yhteistyön eri vaiheissa, esimerkiksi simulaatioissa ja muissa vaativissa oppimistehtävissä.
Julkisen väitöstilaisuuden tiedot
Faisal Channan väitöskirjan ”Temporal and Sequential Dynamics of Socially Shared Regulation in Collaborative Learning among Pre- and In-Service Teachers” tarkastustilaisuus järjestetään perjantaina 12. kesäkuuta 2026 klo 12.00 Jyväskylän yliopistossa, Seminarium-rakennuksessa, S212 Vanha juhlasali.
Vastaväittäjä: Apulaisprofessori Leo Siiman, Tarton yliopisto, Viro
Ohjaaja: Apulaisprofessori Piia Näykki, Jyväskylän yliopisto
Väitöstilaisuuden kieli: englanti
Tiedotteen kääntämisessä suomen kielelle on hyödynnetty tekoälyä.
