Ruusupuistossa keskustellaan koulun tulevaisuudesta 25.11.

Mihin koulun kehittämisessä tulisi erityisesti keskittyä? Millaisia unelmia meillä on? Mikä on mahdollista toteuttaa? Mistä haluamme pitää kiinni? Näitä kysymyksiä pohdimme kolmen kehittäjäkoulun rehtorin kanssa marraskuun Ruusupuisto tutkii ja keskustelee -tilaisuudessa.

Moniviestimen lähetys

Julkaistu

19.11.2025

Aika: 25.11.2025 kello 13–14
Paikka: Ruusupuisto (Alvar Aallon katu 9, Jyväskylä 40100) ja moniviestimen suora lähetys

Tervetuloa Ruusupuisto tutkii ja keskustelee -tilaisuuteen! Tilaisuudessa kuulemme näkemyksiä koulun tulevaisuudesta ja keskustelemme siitä, miten voimme yhdessä rakentaa oppimisen polkuja, jotka vastaavat muuttuvan maailman tarpeisiin. Keskusteluun osallistuvat rehtorit, jotka ovat olleet mukana kehityshankkeissa ja kokeilemassa uusia toimintamalleja ja pedagogisia ratkaisuja.

Keskustelua vetävät Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitokselta Kreeta Niemi ja Matti Rautiainen. Tilaisuus on suunnattu opettajille, tutkijoille, opiskelijoille, koulutuksen kehittäjille ja kaikille, joita koulun tulevaisuus kiinnostaa.

Keskustelussa mukana:

Mari Lummi-Hiekka, Satavuon koulun johtaja
Aki Puustinen, Muuramen lukion rehtori
Tarja Seppälä-Pänkäläinen, Keljonkankaan yhtenäiskoulun rehtori

Tervetuloa mukaan keskustelemaan ja vaikuttamaan! Voit osallistua paikan päällä tai seurata tilaisuutta verkossa moniviestimen kautta.

Linkki Moniviestimen lähetykseen.

Tilaisuuden järjestää JYU.Edu.

Akatemiatutkija

Matti Rautiainen

Vanhempi yliopistonlehtori

Aiheeseen liittyvä sisältö

Opettajankoulutuslaitos

Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitoksessa voi opiskella luokanopettajaksi, aineenopettajaksi ja opinto-ohjaajaksi.

Opettajien koulutuksen kehittämisen ja tutkimuksen yhteisö JYU.Edu

JYU.Edu on opettajien koulutusten monitieteinen kehittämis- ja tutkimusverkosto.

Muita uutisia

Varhaiskasvatuksen opettajien huolet lasten yksinäisyydestä ja ostrakismista ovat yleisiä

Kaikilla lapsilla on perustarve kuulua joukkoon ja luoda myönteisiä vertaissuhteita. Tuore tutkimus selvitti varhaiskasvatuksen opettajien havaintoja 5-vuotiaiden lasten yksinäisyyden ja ostrakismin eli sosiaalisen ulossulkemisen kokemuksista.

Opettajan uran alku on odotusten ja ideaalien välillä tasapainoilua

Tuore tutkimus paljastaa vastavalmistuneiden opettajien kokevan usein ristiriitaa sen välillä, miten he haluaisivat työtään toteuttaa ja mitä työelämä heiltä odottaa.

Väestönmuutos näkyy jo koulujen arjessa – miltä näyttää oppimisen yhdenvertaisuus ja perusopetuksen tulevaisuus?

Useissa Suomen kunnissa lasten määrä vähenee lähivuosina huomattavasti, kasvukeskuksissa puolestaan kehitystä leimaa monikielisen väestönosan kasvu. Tuore selvitys luo tilannekuvan perusopetuksen järjestämisen nykytilasta ja tulevaisuuden näkymistä.