Väitös: Tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetus edistää opiskelijoiden ryhmäytymistä ja opintoihin sitoutumista – hyötyä myös opettajan työhyvinvoinnille
Mitä tutkin?
Tutkimuksessani tarkastelin liikuntaan erikoistuville luokanopettajaopiskelijoille suunnattua Minä ja me ryhmässä -koulutusohjelmaa, jonka tavoitteena oli kehittää opiskelijoiden tunne-, vuorovaikutus- ja ryhmätaitoja. Ohjelmaan kuului taitojen opetusta sekä taitojen soveltamista käytännössä. Tutkimuksen kohteena oli ohjelman toteutettavuus ja tehokkuus, jota tarkastelin taitojen oppimisena. Tutkimus huomioi sekä opiskelijoiden että opettajatutkijan näkökulmat. Tunne-, vuorovaikutus- ja ryhmätaitojen vahvistaminen on tärkeää, sillä tulevat opettajat voivat hyödyntää taitoja oppilaiden hyvinvointia ja ryhmäprosesseja tukevina pedagogisina käytäntöinä.
Mitkä olivat päätulokset?
Opiskelijat kokivat tunne- ja vuorovaikutustaidot (TuVu) merkityksellisiksi ja hyödyllisiksi sekä ammatillisen kasvun että henkilökohtaisen kehityksen kannalta. He myös pitivät taitojen harjoittelusta. Minä ja me ryhmässä -ohjelman toteutettavuus osoittautui hyväksi ja ohjelma integroitui luontevasti liikunnan sivuaineopintoihin. Objektiivinen mittari osoitti opiskelijoiden oppineen erityisesti minäviestitaitoja. TuVu-oppiminen näkyi myös opiskelijoiden kokemuksissa, tosin he kokivat tarvitsevansa lisää harjoitusta niiden soveltamisessa opetuskontekstissa. Ohjelma edisti opiskelijoiden ryhmäytymistä ja sitoutumista opiskeluun. Itse koin opettajan roolissa, että taitojen opettaminen vahvisti työhyvinvointiani.
Mitä uutta tietoa tutkimus toi aiheesta? Miten tuloksia voidaan soveltaa?
Tutkimus lisäsi tietoa opettajaopiskelijoiden TuVu-oppimisesta. Aiheesta ja kohderyhmästä on niukasti aiempaa tutkimusta. Tutkimuksessa yhdistettiin taitojen oppimista tutkittaessa kohdeherkkyydeltään erilaisia menetelmiä tavalla, jota aikaisemmassa tutkimuksessa ei juurikaan ole käytetty. Opettajankoulutuksessa on tarve rakenteelliselle, kokonaisvaltaiselle TuVu-koulutukselle, sillä eri yliopistojen opetussuunnitelmien tarkastelu osoitti taitoihin liittyvien sisältöjen olevan vaihtelevia. Myös kaikki opiskelija kokivat aiheen tarpeellisena. Minä ja me ryhmässä -ohjelma tarjoaa mallin TuVu-opettamiseen, ja ohjelman joustava rakenne mahdollistaa ohjelman soveltamisen opettajien tutkinto- ja täydennyskoulutuksiin.
KM Kirsi Huotarin väitöskirjan "Liikuntaan erikoistuvien luokanopettajaopiskelijoiden tunne-, vuorovaikutus- ja ryhmätaitojen kehittyminen koulutusinterventiossa. Monimenetelmällinen toteutettavuustutkimus." tarkastustilaisuus pidetään Jyväskylän yliopiston Agoran Beeta-salissa keskiviikkona 24.6.2026 klo 12 alkaen. Vastaväittäjänä toimii vanhempi yliopistonlehtori, dosentti,
Lotta Uusitalo (Helsingin yliopisto) ja kustoksena yliopistonlehtori Arto Laukkanen (Jyväskylän yliopisto). Väitöstilaisuutta voi seurata paikan päällä tai etäyhteydellä.
Seuraa väitöstilaisuutta etäyhteydellä
Lisätietoja
Kirsi Huotari
kirsi.huotari@kamk.fi
