Kohtaamisia kirjoittamisen ympärillä

Kirjoittajat antavat paljon itsestään jakaessaan tekstejään pienryhmälle. Se koskettaa ja edellyttää luottamusta. Opettajan tehtävänä on rakentaa turvallinen ilmapiiri, ja toisaalta juuri omien tarinoiden jakaminen luo luottamuksellista tunnelmaa.

Koronapandemian jälkeen verkko-opiskelun suosio yllätti sekä opettajat että opiskelijat. Helppokäyttöinen Zoom tarjoaa turvallisen kohtaamispaikan, jossa pienryhmän jäsenten kasvot tulevat nopeasti tutuiksi. Verkkokokoontumisissa syntyy havaintojeni mukaan yhtä lämpimiä kohtaamisia kuin perinteisessä luokkahuoneessa, kun yhteiset pelisäännöt ja palautteen antamisen tavat on käyty läpi. 

Palaute on keskeinen osa luovaa prosessia. Moni hakeutuu kirjoittamisen opintoihin saadakseen sekä opettajan että kanssakirjoittajien näkemyksiä teksteistään. Siksi palautteen antamista varta vasten harjoitellaan, ja sille annetaan merkittävä painoarvo opinnoissa. Opimme olemaan avoimia erilaisille tulkinnoille, mikä luo vähitellen pohjaa ammattimaiselle kirjoittamiselle. 

Kirjoittamisen oppiaineessa kokeillaan nyt uusia yhteisöllisyyden muotoja suositun verkko-opiskelun rinnalla. Keväällä yhteiselle teatterikäynnille Helsingissä kutsutaan niin nykyisiä, entisiä kuin tuleviakin kirjoittamisen opiskelijoita. Lisäksi kirjoittamisen aineopiskelijoille tarjotaan lähiopetuksen mahdollisuutta jaksolla Kirjoittaminen luovana prosessina.

Kirjoittaja ympäristössään

Teatterille kirjoittaminen havainnollistaa kirjoittajan työn laaja-alaisuutta. Dramaturgia kytkeytyy tiiviisti muiden teatterin ammattilaisten työhön. Käsikirjoittajalle on hyödyksi tietää, millaiset valaistusratkaisut ovat mahdollisia tai millaista näyttelijän työ on silloin, kun repliikkejä ei voi muokata omaan suuhun sopiviksi. Moni käsikirjoittaja tunteekin teatterin arkea lipunmyynnistä lavalle asti.

Tällä kertaa kirjoittamisen opiskelijat kutsutaan KokoTeatteriin, jonka esityksissä yhdistyvät usein näytteleminen, elävä musiikki ja tanssi. Katsomme ja koemme teoksen, jossa Cristal Snow tähdittää käsikirjoittamaansa autofiktiivistä esitystä. Hänen keskustelukumppaninaan toimii pianisti, jonka kanssa kommunikoidaan musiikin, sanojen ja liikkeen kautta. Nähdessäni esityksen ensi kerran ymmärsin, että mukana oli ripaus improvisaatiotakin. 

Elokuvakäsikirjoituksen tai näytelmän kirjoittaminen ovat alueita, joissa kirjoittajan on hyvä tottua muokkaamaan tekstiään yhdessä muiden kanssa. Palautteen saaminen ja antaminen ovat osa prosessia.

Missä kulkevat luovan prosessin rajat?

Kirjoittajan ei kuitenkaan pidä eksyä tutkimaan teatteria tai katselemaan esityksiä liian pitkäksi aikaa. Milloin on aika perehtyä traditioon ja milloin siirtyä kirjoittamaan itse? Näitä kysymyksiä pohditaan opintojaksolla Kirjoittaminen luovana prosessina. Kirjoittajan on hyvä tunnistaa oman prosessinsa tyypilliset vaiheet, vahvuudet ja heikkoudet.

Jaksolla tarkastellaan kirjoittamisen prosessia kaikkien kirjoittamisen lajien näkökulmasta. Keskeisenä ajatuksena on tarjota kirjoittajille luovuutta tukeva ympäristö ja tutkia, millaiset olosuhteet palvelevat kunkin opiskelijan yksilöllistä työtapaa. Tavoitteena on valottaa käytännön luovuutta teorian näkökulmasta sekä johtaa teoriasta käytäntöön sopivia harjoituksia. 

Minua inspiroivan luovuusteorian on esittänyt R. Keith Sawyer, joka on perehtynyt aiheeseen monien taiteenalojen näkökulmasta. Koin suuria oivalluksia, kun hän kuvasi, miten jazz syntyy harjoittelun ja tradition pohjalta – ja on silti ainutkertaista ja tilannesidonnaista. Muusikot antavat toisilleen lavalla syötteitä samaan tapaan kuin näyttelijät improvisaatioteatterissa. Tällaista tunnelmaa kirjoittamisen opetuksessakin aktiivisesti rakennetaan: yhteisöllisyyttä, joka ruokkii jäsentensä luovuutta.

Tulevaisuudessa voimme toivottavasti tavata myös Jyväskylässä. Etsitään yhdessä uudenlaisia tapoja olla ja oppia yhdessä – tapoja, jotka yhdistävät opiskelutovereiden kohtaamisen ja kulttuurin hyvinvointivaikutukset. Ehkä seuraavalla kerralla suuntaammekin taidenäyttelyyn tai jazz-konserttiin?

Näin pääset mukaan teatteriin kirjoittajien kanssa: ilmoittaudu viimeistään 24.3.2026

• Kirjoittaminen luovana prosessina -opintojaksolle saa ilmoittautua, vaikka ei olisi vielä suorittanut kirjoittamisen aineopintojen suositeltua aloitusjaksoa KIKA4001 Luova elämäkerrallinen kirjoittaminen. Ilmoittaudu viimeistään 23.4.2026.
• Tule myös/tai teatteriin 9.5.2026: osta lippusi KokoTeatterin Cristal Snow: One Woman Snow -näytökseen ja ilmoittaudu sen jälkeen Nora Ekströmille (nora.ekstrom@jyu.fi)
• Seuraa kirjoittamisen opintojen tiedotusta yhteisessä Facebook-ryhmässämme - et tarvitse Facebookin käyttäjätunnuksia ryhmän päivitysten näkemiseen