Pekka Mertala

Pekka Mertala

Apulaisprofessori (Associate Professor)
Yksikkö
Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta
Laitos / Vastuualue
Opettajankoulutuslaitos
Huonenumero
RUU C230
Sähköposti
pekka.o.mertala@jyu.fi
Matkapuhelin
+358504670082
Postiosoite
Alvar Aallon katu 9
Tieteenalat
113 Tietojenkäsittely- ja informaatiotieteet
315 Liikuntatiede
518 Media- ja viestintätieteet
516 Kasvatustieteet

Esittely

Työskentelen apulaisprofessorina (monilukutaito ja digitaaliset tekstitaidot) Jyväskylän yliopiston Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnan opettajankoulutuslaitoksella. Johdan Education, Texts and Technologies -tutkimusryhmää sekä työskentelen osana LearnDigi - Digitalization in and for learning and interaction -profilointialuetta.

Tutkimuskuvaus

Keskeisiä tutkimusteemojani ovat
- Kriittinen koulutusteknologiatutkimus, erityisesti se, miten teknologiasta ja koulutuksesta puhutaan
- Datafikaatio ja datankutaito koulussa (Modality-hanke) ja vapaa-ajalla (Running with Data -hanke)
- Lasten teknologia- ja mediakäsitykset (esim. Innokkaan tekoälyhankkeet)

Julkaisut

Julkaisu
2025

Bridging digital competence to digital citizenship: preparing learners for a digital society

EDUsummIT 2025 – Designing Education Ecosystems for the Future: The Role of Digital Technologies. Dublin City University.
Trevisan, Ottavia
Langran, Elizabeth
Egan, Alison
Costello, Eamon
Michaux-Colin, Florence
Warriem, Jayakrishnan Madathil
Starkey, Louise
Cotnam-Kappel, Megan
Deschênes, Michelle
Mertala, Pekka
Christensen, Rhonda
Parent, Séverine
Bocconi, Stefania
Saito, Toshinori
Hogan, Tracy
Goda, Yoshiko
Julkaisu
2025

Leikin lyhyt suhteellisuusteoria

Lapsibarometri 2025. Lapsiasiavaltuutetun toimiston julkaisuja.
Mertala, Pekka
Mustola, Marleena
Lisää tutkijan julkaisuja

Tutkimusryhmät

Tutkimusryhmä

Education, texts and technologies

Tutkimusryhmässä tehdään poikkitieteellistä tutkimusta kasvatuksen ja koulutuksen, tekstien ja teknologioiden suhteista.

Hankkeet

Text saying PARADOX: Resolving the Ethical Paradoxes of Data-Informed Talent Identification in Junior Sports through Data Literacy
Hanke

Dataperustaisen lahjakkuuden tunnistamisen eettiset paradoksit junioriurheilussa (PARADOX).

PARADOX-projekti tutkii ja ratkaisee dataperustaisen lahjakkuuden tunnistamisen eettisiä paradokseja junioriurheilussa
Running with data -tutkimuksen kansikuvassa juoksija katsoo urheilukelloa
Hanke

Running with Data

Tuotamme uutta ihmislähtöistä ymmärrystä siitä, millaista juoksu ja juokseminen on digitaalisen datan aikakaudella.
Hanke

Innokas-verkoston tekoälyhankkeet

Innokas-verkostossa toteutettavien perusopetuksen ja varhaiskasvatuksen tekoälyhankkeiden tutkimus
Hanke

Kohti datalukutaitoa (MODALITY)

Hankkeessa tutkitaan koulun datafikaatiota sekä kehitetään keinoja oppilaiden datalukutaidon tukemiseen
Hanke

LearnDigi - Digitalization in and for learning and interaction

LearnDigi on Suomen Akatemian rahoittama Jyväskylän yliopiston profilointialueista. Tavoitteemme on tutkia tapoja, joilla teknologiaa käytetään oppimisen ja tiedon rakentamisen tukemiseen, sekä digitalisaation vaikutuksia oppimiseen ja vuorovaikutukseen.