Portfolio

Portfoliotyöskentelyn keskiössä ovat itsetuntemuksen ja työelämätuntemuksen kartuttaminen, uratavoitteiden asettaminen, opintojen suunnittelun, oman  osaamisen ja sen kehittymisen ohjaaminen, tunnistaminen ja kuvaaminen sekä työllistymisosaamisen kehittäminen. 

Viestinnän kandidaatti- ja maisteriohjelmassa portfoliomainen työskentely on integroituna viestinnän opintojaksojen sisältöihin, osaamistavoitteisiin ja suoritustapoihin koko opintopolun ajan. Omaa osaamista ja asiantuntemusta kuvaava portfolio palautetaan viestinnän maisteriohjelmassa VISS1012 Asiantuntemuksen arviointi -opintojaksolla. 

Viestinnän portfolion ohjeet (pdf-tiedosto)

VAKA ePortfolion ohjeet on koottu Moodleen. Löydät työtilan hakusanalla VAKAPORT.

Portfolio rakentuu opintojen aikana hankitun osaamisen, sen kuvaamisen ja itsereflektion kautta. Kokonaistavoitteena on kuvata kerryttämääsi osaamista opintojesi aikana ja suhteessa tutkinnon osaamistavoitteisiin. Portfolio toimii myös ”käyntikorttinasi” työnhaussa.

Portfoliotyöskentely aloitetaan kemian 1. opiskeluvuoden aikana osana KEMY001-kurssia ja sitä jatketaan läpi koko tutkinnon (LuK&FM). Tarkemmat ohjeet portfolion keräämisestä ja työstämisestä saat KEMY001- ja KEMY1020-kursseilla. Portfoliopohja ja -ohjeistus löytyvät myös kurssien Moodle-sivuilta.

PROpe - opeopiskelijan "kasvunkansio"

Osana opettajopintojasi rakennat itsellesi henkilökohtaista oppimisympäristöäsi, josta osa on kouluttajille (ja kenties tuleville työnantajillesikin) julkista luettavaa. Tuota julkista osaa kutsumme PROpeksi, sivustoksi, joilla pohditaan, työstetään ja kuvataan omaa opettajuutta ja asiantuntijuutta esimerkiksi tuleville työnantajille.

PROpe-sivustolla muun muassa pohdit omaa kasvatusalan/opettajan asiantuntijuuttasi ja sen kehittymistä, sekä esitelet näytteitä omalta opettajan taipaleeltasi. Prope-työskentelyn myötä kerrytät siis eräänlaista eportfolio-/cv-sivustoa. Työstät PROpea sekä ohjatusti että itsenäisesti opintojen aikana. Aloitat työskentelyn heti ensimmäisenä opiskeluvuonna ja jatkat sitä läpi koko opintojen. 

Prope-työskentelyn tarkemmat ohjeet löytyvät opettajankoulutuslaitoksen PedaNet-alustalta.

Portfoliotyöskentelyn keskiössä ovat itsetuntemuksen ja työelämätuntemuksen kartuttaminen, uratavoitteiden asettaminen, opintojen suunnittelun, oman  osaamisen ja sen kehittymisen ohjaaminen, tunnistaminen ja kuvaaminen sekä työllistymisosaamisen kehittäminen.

Journalistiikan kandidaatti- ja maisteriohjelmassa portfoliomainen työskentely on integroituna journalistiikan opintojaksojen sisältöihin, osaamistavoitteisiin ja suoritustapoihin koko opintopolun ajan. Omaa osaamista ja asiantuntemusta kuvaava portfolio tehdään ja palautetaan journalistiikan maisteriohjelmassa JOUS1011 Media-ammattilaisuus ja -yrittäjyys -opintojaksolla.

Portfolioalue Pedanetissä

Huom! Portfolioalue ollaan siirtämässä Moodleen syksyn 2023 loppuun mennessä.

Kandidaatintutkinto

Musiikkitieteen portfoliotyöskentely aloitetaan 1. opintovuonna opintojaksolla MUSY1001 Opinto- ja urasuunnittelu (2 op) ja jatketaan 3. opintovuonna opintojaksolla MUSA1073 Musiikki- ja kulttuurialan asiantuntijuus (5 op).

Portfoliossa kerrot itsestäsi asioita, jotka eivät välttämättä mahdu tai kuulu CV:hen ja työhakemukseen. Voit laittaa linkkejä erilaisiin projekteihin ja harrastuksiin (esim. omia tekstejä, musiikkia, ym.).

Voit käyttää portfoliossasi yliopiston ePortfolio-alustaa tai valitsemaasi kotisivualustaa (esim. Google Sites, Webnode jne.).

Portfoliotyöskentelyyn tutustutaan 1. vuoden opintojaksolla, jolloin aloitetaan työstämään omaa työportfoliota ja esitellään ensimmäinen julkinen näyteportfolio. Kolmantena vuotena portfoliotyöskentelyä jatketaan ja täydennetään opintojen alussa aloitettua portfoliotyöskentelyä. Kurssikuvaukset löytyvät opetussuunnitelmasta, ja tarkempia ohjeita löytyy myös kurssien Moodle-työtiloista.

Maisterintutkinto

Musiikkitieteen maisterintutkinnossa syvennetään omaa asiantuntijuutta, ja portfolioseminaarissa työstetään omaa maisteriopintojen näyteportfoliota sekä itsenäisesti että ryhmissä. Maisteriopintojen portfolioseminaari on kaksikielinen (englanti / suomi), ja portfoliotyöskentelyn saa suorittaa valitsemallaan kielellä.

MUSS1049 Maisteriopintojen portfolioseminaari (1 op)

Portfolioseminaari suoritetaan samana lukuvuonna Työelämäprojektin (MUSS1048) tai työharjoittelun (MUSS1148 / MUPS1050) kanssa, jotka voi korvata myös opintojaksolla MUTY1010 Projekti (5 op), mikäli opiskelija ei ole sijoittanut sitä kandidaatintutkintoonsa.

Maisteriopintojen näyteportfoliossa voi käyttää yliopiston ePortfolio-alustaa tai opiskelijan valitsemaa kotisivualustaa (esim. Google Sites, Webnode jne.).

Maisteriopintojen portfolioseminaari ja työelämäprojekti suositellaan suoritettavaksi maisteritutkinnon 2. opintovuonna. Kurssikuvaukset löytyvät opetussuunnitelmasta, ja tarkempia ohjeita löytyy myös kurssien Moodle-työtiloista.

Portfolio on opiskelijan henkilökohtainen, koko opintojen ajan päivitettävä työkalu. Hyvin täytetty portfolio auttaa hahmottamaan omaa osaamista, omia vahvuuksia ja mahdollisia kehitysalueita, on usein avuksi myös oman motivaatioon ja uratavoitteisiin liittyvissä pohdinnoissa. Kannattaa siis tutustua ja ottaa käyttöön:
Kurssi: KAIKO Portfolio: Oman osaamisen tunnistaminen | JYUMoodle
Kurssiavaimen saa tarvittaessa Kati Hemmingiltä.

Mikä on portfolio?

Itselle laadittava työportfolio on kehityskansio, opiskelu- ym. tehtävien kokoelma, joka edustaa monipuolisesti tekijänsä osaamista, oppimista ja itsensä kehittämistä. Se on siten muodoltaan säätelemätön ja yksityinen materiaalivaranto tai jopa arkisto, jota kerätään myöhempää tarvetta varten lähinnä itselle dokumentiksi omasta osaamisesta ja kehityksestä. Työportfoliota ei sellaisenaan ole tarkoitus esitellä kenellekään.

Näyteportfolio kootaan edellä mainitun materiaalin pohjalta ja se on jo lähtökohtaisesti tarkoitettu muiden nähtäväksi. Näyteportfoliota voi halutessaan käyttää myös työnhaussa työnäytteenä tai täydentämässä ansioluetteloa. Näyteportfolio laaditaan kulloisenkin tarpeen mukaan.

Työportfolion tärkein tehtävä on pukea sanoiksi, mitä sinä osaat ja millainen asiantuntija olet – tai millaiseksi asiantuntijaksi haluat tulla ja miten suunnittelet sellaiseksi kehittyväsi. Portfolion kehittäminen harjoittaa kykyäsi tunnistaa omaa osaamistasi ja pukea sitä sanoiksi. Samalla se toimii oppimisesi arkistona/tietokantana, johon voit aina palata esimerkiksi työstäessäsi ansioluetteloasi (CV) tai työhakemusta. Portfoliosi avulla esimerkiksi potentiaalinen työnantaja voi tutustua osaamiseesi syvällisemmin kuin tavallinen ansioluettelo mahdollistaa.

Opiskelija saa sanallisen arvioinnin näyteportfoliostaan niin kandivaiheessa kuin maisterivaiheessa. Portfoliota edistetään ohjatusti opintojen suunnittelu -kursseilla, sekä muilla opintojaksoilla. Suositeltavaa on työstää portfoliota oppimisen tukena kaikilla kursseilla. Esimerkiksi omaopettajalta tai kurssien opettajilta voi pyytää palautetta portfoliostaan.

Portfolion laatiminen

Portfoliotyöskentelyssä keskeisintä ei ole portfolion muoto vaan tuottamis-, valikointi- ja arviointiprosessi. Portfolio on jokaisen henkilökohtainen näyte omasta oppimisesta, osaamisesta ja asiantuntijuudesta. Niinpä portfolion muotoja ja laatimistapoja on yhtä monta kuin tekijöitäkin. Tee siis portfoliostasi omannäköisesi. Keskeistä on, että työportfoliossasi dokumentoit ja reflektoit oppimistasi, osaamistasi ja asiantuntijuutesi kehittymistä, ja kokoat näyteportfolioosi kutakin tarkoitusta varten sopivat tiedot.

Ohessa on muutama esimerkki erilaisista portfolion laatimisalustavaihtoehdoista:

• peda.net: tunnukset säilyvät valmistumisen jälkeenkin (https://peda.net/)
• Word- (tai vastaava) tekstinkäsittelyohjelman tiedosto. Kriteerinä on, että näyteportfolio on jaettavissa verkossa tietyillä opintojaksoilla

Lisäksi on olemassa valmiita pohjia ja palveluja (myös esim. Prezi), mutta ne ovat yleensä maksullisia.

Portfolion rakenne

Portfolion tekemiseen on monia tapoja, eikä portfolion rakenteeseen ole olemassa yleispäteviä sääntöjä. Rakenteeltaan työportfolio voi koostua esimerkiksi kertovasta osiosta, johon kuuluu johdanto-osa, varsinainen oppimispäiväkirjamainen jakso sekä omia kokemuksia ja tuloksia arvioiva osuus. Sen lisäksi on hyvä koota liitteeksi tietoja esimerkiksi kirjallisista tehtävistä, tutkielmista, tuntisuunnitelmista tai muista oppimista ja osaamista osoittavista dokumenteista. Työportfolioon kannattaa omaa käyttöä varten kerätä mieluummin liikaa materiaalia kuin liian vähän.

Näyteportfolioon taas kannattaa karsia sisältöjä kulloistakin käyttötarkoitusta silmällä pitäen. Varsinkin työnhakutilanteessa rekrytoijat arvostavat näyteportfoliosi selkeyttä, selattavuutta ja visuaalisuutta: kuvien käyttö on sallittua ja jopa toivottavaa. Liitä portfolioon vähintään kuva itsestäsi. Tärkeintä on, että valitsemasi rakenne on selkeä kenelle tahansa portfoliosi tarkastelijalle. Siksi parasta on pitää teksti ymmärrettävänä ja tiiviinä, otsikoida eri osiot selkeästi ja edetä johdonmukaisesti. Muistathan, että työportfolion voit rakentaa itsellesi toimivimmalla tavalla, kun taas näyteportfoliota laatiessa on syytä miettiä portfolion tulevaa lukijaa.

Työnhakutilanteessa kannattaa koota näyteportfolio juuri kyseistä työtä varten. Näin mahdollinen työnantaja näkee, että olet kiinnostunut juuri kyseisestä työstä. Lisäksi työn vaatima erityinen osaaminen pääsee paremmin esille. Työnhakua varten voit tehdä portfoliosta myös esim. Powerpoint-esityksen.

Täältä löydät lisää vinkkejä ja ohjeistusta portfoliotyöhön.

Portfoliotyöskentely käynnistetään heti ensimmäisenä opiskeluvuotena Fyysikon Maailmanviiva kurssilla, joka orientoi opiskelijoita mm. opiskelutaitoihin, fyysikon ydinosaamiseen ja fyysikon uramahdollisuuksiin liittyviin aiheisiin. Osaamisen kehittymistä seurataan ja sen kartuttamista suunnitellaan tämän lisäksi yhteisissä ja henkilökohtaisissa HOPS-ohjauksissa koko opintojen ajan. Opintojen loppuvaiheessa Maisteriseminaari-kurssilla kartoitetaan omaa osaamista sekä kertyneitä taitoja koko opintojen ajalta.