Matematiikan ja luonnontieteiden oppimisen ja opetuksen tutkimusryhmä

Perustiedot

Tutkimuksen painoala

Oppiminen, opetus ja vuorovaikutus

Tutkimusalueet

JYU.Edu

Vuorovaikutteiset ja teknologiset oppimisympäristöt

Koulutus, opetus ja interventiot

Oppiminen, oppimisen vaikeudet ja niihin vaikuttavat tekijät

Tiedekunta

Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta

Osasto

Opettajankoulutuslaitos

Tutkimusryhmän kuvaus

Ryhmässä tutkitaan monipuolisesti matematiikan ja luonnontieteiden oppimista ja opetusta. Ryhmän tutkimuksessa korostuvat erityisesti oppimisen vuorovaikutukselliset  kysymykset.

Ajankohtaista

Hankkeet

Hankkeet

Hanke

Nanokoulu

Nanokoulu edistää luonnontieteen ja tekniikan oppimista.

Jäsenet

Jäsenet

Markus Hähkiöniemi

Yliopistonlehtori

Sinikka Kaartinen

Lehtori

Laura Ketonen

Apurahatutkija, apurahalla tutkimusta tekevä

Anna-Leena Kähkönen

Yliopistonopettaja

Anssi Lindell

Yliopistonlehtori

Pasi Nieminen

Yliopistonlehtori (poissa)

Salla Skyttä

Tutkijatohtori

Niilo Huuhka

Väitöskirjatutkija

Ulkoiset jäsenet

Antti Lehtinen

Yliopistonlehtori

Jyväskylän yliopisto, fysiikan laitos

Julkaisut

Julkaisut

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Äänen rooli viestinnässä ja vuorovaikutuksessa : käsitteellinen näkökulma ammatilliseen äänitietoisuuteen

Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti.

Järvinen, Kati

Tyrmi, Jaana

Mäntylä, Terhi

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Analyzing teachers’ scripts from teachers’ reflections after they tried to encourage students’ flexible mathematical thinking

Frontline Learning Research.

Moberg, Joona

Hannula-Sormunen, Minna

Hähkiöniemi, Markus

Lehtinen, Erno

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Cooperative Learning in Higher Education Physics : A Systematic Literature Review

International Journal of Science and Mathematics Education.

Kilpeläinen-Pettersson, Jasmin

Koskinen, Pekka

Lehtinen, Antti

Mäntylä, Terhi

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Exploring Students' Misinterpretations of Linear Regression Models

FMSERA Journal.

Kauppinen, Heli

Taskinen, Sara

Hähkiöniemi, Markus

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Exploring the Connection Between Sixth Grade Students’ Adaptive Number Knowledge and Proportional Rules in Balance Scale Problems

International Journal of Science and Mathematics Education.

Skyttä, Salla

Lehtinen, Antti

Nieminen, Pasi

Hähkiöniemi, Markus

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Investigating the moments of “aha” and “hmm” through acoustic analysis of voice and speech in pre-service physics teacher education : A novel method for identifying significant learning moments

PLoS ONE.

Järvinen, Kati

Laukkanen, Anne-Maria

Kähkönen, Anna-Leena

Nieminen, Pasi

Mäntylä, Terhi

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Mitä empiiristen tutkimusten perusteella tiedetään kansallisista kokeista?

Kasvatus.

Ketonen, Laura

Atjonen, Päivi

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Pre-service teachers´ interaction with students manifested in speech turns : a case study of interaction and acoustic analyses

Classroom Discourse.

Järvinen, Kati

Kähkönen, Anna-Leena

Nieminen, Pasi

Mäntylä, Terhi

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Professional autonomy vs. assessment criteria : teacher agency in the midst of assessment reform

Journal of Curriculum Studies.

Ketonen, Laura

Nieminen, Juuso Henrik

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Tieteentekijän ja opettajan tarpeellinen ja liiallinen kriittisyys

Ainedidaktiikka.

Kallio, Manne

Heinonen, Pilvi

Mäntylä, Terhi

Poulter, Saila

Julkaisu

2025

Saatavilla Open Access kautta

Understanding the role of adaptive number knowledge in primary school students’ collaborative balance rule generation

JYU Dissertations.

Skyttä, Salla

Julkaisu

2024

Saatavilla Open Access kautta

Ainedidaktisesta tutkimuksesta voimaa oppijoiden perustaitojen vahvistamisen työlle

Ainedidaktiikka.

Heinonen, Pilvi

Kallio, Manne

Mäntylä, Terhi

Poulter, Saila

---