BrightNumbers - Vahvan taitopohjan rakentaminen matematiikassa avaimena menestyksekkäälle koulupolulle
Hankekuvaus
BrightNumbers-hanke tutkii yksilöllistä vaihtelua varhaisten matemaattisten taitojen kehityksessä sekä kehittää ja tutkii yksilölliset taitoerot huomioivien ennaltaehkäisevien toimien vaikuttavuutta varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa.
Taitojen vaihtelu havaitaan jo varhain koulussa, missä ero heikoimmin ja tyypillisesti suoriutuvien lasten välillä näyttää pikemminkin kasvavan kuin tasoittuvan. Monet heikoilla numeerisilla taidoilla koulunsa aloittavat eivät hyödy riittävissä määrin koulussa annettavasta opetuksesta. Tämä näkyy keskeisten matemaattisten taitojen heikkona osaamisena heijastuen koko koulupolulle. Varhaiskasvatus onkin tärkeä ympäristö oppimisen perustan rakentamisessa.
BrightNumbers-hankkeen tavoitteena on parantaa ymmärrystä varhaisten matemaattisten taitojen kehityksestä ja kehittää toimivia pedagogisia käytänteitä. Hankkeessa hyödynnämme tutkimukseen perustuvaa tietoa sekä kehitämme ja tutkimme varhaisen matemaattisen oppimisympäristön rikastuttamisohjelmaa. Tutkimme hankkeessamme myös kasvattajien tietoisuutta lasten ikäkohtaisista matemaattisista taidoista ja niiden kehittymistä tukevia pedagogisia käytänteitä täydennyskoulutusohjelman aikana.
BrightNumbers-hanke ottaa askeleen kohti suurta tavoitetta, jossa lapset aloittavat koulupolun vankalla matemaattisella tieto- ja taitopohjalla, joka voi edelleen edistää menestyksekästä opintopolkua sekä myöhempää työllistymistä ja hyvinvointia.
BrightNumbers-hankkeen rahoituksen on myöntänyt Suomen Akatemia (hankenumero 363648).
Tutkimuksen kulku
BrightNumbers-hanke jatkaa EarlyMath-hankkeen pitkittäistutkimusta, jossa seurataan noin 450 vuonna 2020 ja 2021 syntyneenlapsen matemaattisten taitojen kehitystä 2.5-vuotiaasta ensimmäisen kouluvuoden loppuun. Tutkimuksen osallistujat on kutsuttu mukaan päiväkotien kautta. EarlyMath-hankkeen tarkempi kuvaus löytyy hankkeen nettisivuilta.
Seurantatutkimuksen lisäksi BrightNumbers-hankkeessa toteutetaan matemaattisen oppimisympäristön ja matemaattisten taitojen vahvistamisen rikastuttamisohjelma sekä tähän liittyvä täydennyskoulutus. Ohjelma kohdentuu 2021 syntyneiden lasten matemaattisten taitojen vahvistamiseen, joten ammatillisen kehittämisen yhteistyöhön on kutsuttu EarlyMath-seurantatutkimuksessa mukana olevien 2021 syntyneiden lasten päiväkotiryhmien kasvattajatiimit.
BrightNumbers-hankkeessa tutkitaan, millä tavoin matemaattisen oppimisympäristön rikastuttamisohjelman avulla pystytään tukemaan lasten yksilöllisiä matemaattisten taitojen kehityspolkuja ja millaisesta tuesta taidoiltaan erilaiset oppijat hyötyvät. Hankkeessa tutkitaan myös kasvattajien tietoisuutta lasten ikäkohtaisista matemaattisista taidoista ja matemaattisten taitojen kehittymistä tukevia pedagogisia käytänteitä sekä matemaattisen oppimisympäristön rikastuttamisohjelman toteutukseen sisältyvän täydennyskoulutuksen merkitystä kasvattajille.
Matemaattisen oppimisympäristön rikastuttaminen ja matemaattisten taitojen vahvistaminen
BrightNumbers-hankkeessa kehitetään ja toteutetaan kaksivaiheinen ohjelma varhaisen matemaattisen oppimisympäristön rikastuttamiseen ja varhaisten matemaattisten taitojen vahvistamiseen. Ohjelman tavoitteena on rikastuttaa lapsiryhmissä tapahtuvia matemaattisia oppimiskokemuksia osana varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen päivittäistä toimintaa. Tämä tapahtuu päivittäisiä tilanteita ja pedagogisia käytänteitä matematisoimalla, eli liittämällä matemaattiset sisällöt ja käsitteet niiden yhteyteen. Ohjelman keskiössä on varhaismatemaattisen osaamisen ammatillinen kehittäminen tarjoamalla kasvattajille tietoa ja konkreettisia välineitä.
Ohjelman kulku
Ohjelma toteutetaan kahdessa vaiheessa. Ensimmäisen vaiheen ”Varhaisen matemaattisen oppimisympäristön rikastuttamisohjelma” on osa laadukasta varhaiskasvatuksen toteutusta ja se on suunnattu kaikille ohjelmaan osallistuvien lapsiryhmien 5-vuotiaille lapsille (2021 syntyneet). Ohjelma toteutetaan toimintakaudella 2026–2027, hankkeeseen mukaan lähteneissä päiväkodeissa.
Toisessa vaiheessa toteutetaan yksilöllisempi ”Kohdennettu pienryhmämuotoinen matikkatuki”, jossa osallistujina ovat ne lapset, joille koko ryhmälle suunnattu rikastuttamisohjelma ei ole riittävä ikätasoisten matemaattisten taitojen saavuttamiseksi. Ohjelma toteutetaan toimintakaudella 2027–2028, hankkeessa mukana olevissa esiopetusryhmissä.
Ohjelman ytimessä täydennyskoulutus
Ohjelman toteutus perustuu täydennyskoulutukseen. Täydennyskoulutus tarjoaa osallistujille ajantasaista tutkimustietoa lasten matemaattisten taitojen kehityksestä ja tutkimusnäyttöön perustuvia keinoja matemaattisten taitojen oppimisen tukemisesta. Lisäksi se tarjoaa välineitä ja materiaalia matemaattisten taitojen havainnointiin sekä matemaattisen toiminnan suunnitteluun ja seurantaan.
Täydennyskoulutukseen osallistuvat kasvattajatiimit saavat työkaluja ja keinoja lapsiryhmien matemaattisen toiminnan rikastuttamiseen. Lisäksi he saavat välineitä lasten yksilöllisten matemaattisten taitojen seurantaan ja tukemiseen.
Täydennyskoulutuskokonaisuuden päämääränä on tukea kasvattajatiimejä lapsilähtöisen ja lasten tarpeet kohtaavan matemaattisen toiminnan järjestämisessä osana varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen päivittäistä toimintaa.
