Matematiikan ja luonnontieteiden oppimisen ja opetuksen tutkimusryhmä

Perustiedot

Tutkimuksen painoala

Oppiminen, opetus ja vuorovaikutus

Tutkimusalueet

JYU.Edu

Vuorovaikutteiset ja teknologiset oppimisympäristöt

Koulutus, opetus ja interventiot

Oppiminen, oppimisen vaikeudet ja niihin vaikuttavat tekijät

Tiedekunta

Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta

Osasto

Opettajankoulutuslaitos

Tutkimusryhmän kuvaus

Ryhmässä tutkitaan monipuolisesti matematiikan ja luonnontieteiden oppimista ja opetusta. Ryhmän tutkimuksessa korostuvat erityisesti oppimisen vuorovaikutukselliset  kysymykset.

Ajankohtaista

Hankkeet

Hankkeet

Hanke

Nanokoulu

Nanokoulu edistää luonnontieteen ja tekniikan oppimista.

Jäsenet

Jäsenet

Markus Hähkiöniemi

Yliopistonlehtori

Sinikka Kaartinen

Lehtori

Laura Ketonen

Apurahatutkija, apurahalla tutkimusta tekevä

Anna-Leena Kähkönen

Yliopistonopettaja

Anssi Lindell

Yliopistonlehtori

Pasi Nieminen

Yliopistonlehtori

Salla Skyttä

Tutkijatohtori

Niilo Huuhka

Väitöskirjatutkija

Ulkoiset jäsenet

Antti Lehtinen

Yliopistonlehtori

Jyväskylän yliopisto, fysiikan laitos

Julkaisut

Julkaisut

Julkaisu

2018

The structured assessment dialogue

Transforming Assessment. Contributions from Science Education Research. Springer International Publishing.

Dolin, Jens

Bruun, Jesper

Nielsen, Sanne S.

Jensen, Sofie Birch

Nieminen, Pasi

Julkaisu

2018

Saatavilla Open Access kautta

Variation of student engagement between different algebra tasks

Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Proceedings of the PME Conference.

Tuomela, Dimitri.

Hähkiöniemi, Markus

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Dialogista argumentaatiota matematiikkaan ja fysiikkaan

Ruusupuiston uutiset.

Nieminen, Pasi

Viiri, Jouni

Hiltunen, Jenna

Lehesvuori, Sami

Jokiranta, Kaisa

Hähkiöniemi, Markus

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Enhancing Dialogic Argumentation in Mathematics and Science

Studia Paedagogica.

Lehesvuori, Sami

Hähkiöniemi, Markus

Jokiranta, Kaisa

Nieminen, Pasi

Hiltunen, Jenna

Viiri, Jouni

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Experimenting with the structured assessment dialogue in physics and mathematics classes

Finnish Mathematics and Science Education Research Association annual symposium. Proceedings of the FMSERA annual symposium. Finnish Mathematics and Science Education Research Association (FMSERA).

Nieminen, Pasi

Hähkiöniemi, Markus

Bruun, Jesper

Viiri, Jouni

Julkaisu

2017

Juuri. 5, Analyyttinen geometria (MAA5)

Otava.

Hähkiöniemi, Markus

Juhala, Satu

Juutinen, Petri

Luoma-aho, Erkki

Raittila, Terhi

Tikka, Tommi

Julkaisu

2017

Kuuntele, tulkitse, tue : oppimisprosessin arviointi ja edistäminen luokkahuonevuorovaikutuksessa

Dimensio.

Nieminen, Pasi

Hähkiöniemi, Markus

Viiri, Jouni

Julkaisu

2017

Learning About Forces Using Multiple Representations

Multiple Representations in Physics Education. Models and Modeling in Science Education. Springer.

Nieminen, Pasi

Savinainen, Antti

Viiri, Jouni

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Matemaattinen ongelmanratkaisu taiteen aihepiirissä luokanopettajaopiskelijoiden kokemana

Jatkuvuus ja muutos opettajankoulutuksessa. Ainedidaktisia tutkimuksia. Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry.

Kauppinen, Merja

Hähkiöniemi, Markus

Martin, Anne

Tarnanen, Mirja

Fenyvesi, Kristof

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Projektioppimisen mallin kehittäminen kuvataiteen ja ympäristöopin monialaiseen ohjaamiseen

Finnish Mathematics and Science Education Research Association annual symposium. Proceedings of the FMSERA annual symposium. Finnish Mathematics and Science Education Research Association (FMSERA).

Lindell, Anssi

Kähkönen, Anna-Leena

Lehtinen, Antti

Lokka, Antti

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Recognising Articulated Reasoning in Students' Argumentative Talk in Mathematics Lessons

Finnish Mathematics and Science Education Research Association annual symposium. Proceedings of the FMSERA annual symposium. Finnish Mathematics and Science Education Research Association (FMSERA).

Hiltunen, Jenna

Hähkiöniemi, Markus

Jokiranta, Kaisa

Lehesvuori, Sami

Nieminen, Pasi

Viiri, Jouni

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Student teachers’ types of probing questions in inquiry-based mathematics teaching with and without GeoGebra

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.

Hähkiöniemi, Markus

---