Matematiikan ja luonnontieteiden oppimisen ja opetuksen tutkimusryhmä

Perustiedot

Tutkimuksen painoala

Oppiminen, opetus ja vuorovaikutus

Tutkimusalueet

JYU.Edu

Vuorovaikutteiset ja teknologiset oppimisympäristöt

Koulutus, opetus ja interventiot

Oppiminen, oppimisen vaikeudet ja niihin vaikuttavat tekijät

Tiedekunta

Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta

Osasto

Opettajankoulutuslaitos

Tutkimusryhmän kuvaus

Ryhmässä tutkitaan monipuolisesti matematiikan ja luonnontieteiden oppimista ja opetusta. Ryhmän tutkimuksessa korostuvat erityisesti oppimisen vuorovaikutukselliset  kysymykset.

Ajankohtaista

Hankkeet

Hankkeet

Hanke

Nanokoulu

Nanokoulu edistää luonnontieteen ja tekniikan oppimista.

Jäsenet

Jäsenet

Markus Hähkiöniemi

Yliopistonlehtori

Sinikka Kaartinen

Lehtori

Laura Ketonen

Apurahatutkija, apurahalla tutkimusta tekevä

Anna-Leena Kähkönen

Yliopistonopettaja

Anssi Lindell

Yliopistonlehtori

Pasi Nieminen

Yliopistonlehtori (poissa)

Salla Skyttä

Tutkijatohtori

Niilo Huuhka

Väitöskirjatutkija

Ulkoiset jäsenet

Antti Lehtinen

Yliopistonlehtori

Jyväskylän yliopisto, fysiikan laitos

Julkaisut

Julkaisut

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Projektioppimisen mallin kehittäminen kuvataiteen ja ympäristöopin monialaiseen ohjaamiseen

Finnish Mathematics and Science Education Research Association annual symposium. Proceedings of the FMSERA annual symposium. Finnish Mathematics and Science Education Research Association (FMSERA).

Lindell, Anssi

Kähkönen, Anna-Leena

Lehtinen, Antti

Lokka, Antti

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Recognising Articulated Reasoning in Students' Argumentative Talk in Mathematics Lessons

Finnish Mathematics and Science Education Research Association annual symposium. Proceedings of the FMSERA annual symposium. Finnish Mathematics and Science Education Research Association (FMSERA).

Hiltunen, Jenna

Hähkiöniemi, Markus

Jokiranta, Kaisa

Lehesvuori, Sami

Nieminen, Pasi

Viiri, Jouni

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

Student teachers’ types of probing questions in inquiry-based mathematics teaching with and without GeoGebra

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.

Hähkiöniemi, Markus

Julkaisu

2017

The Effect of Using a Visual Representation Tool in a Teaching-Learning Sequence for Teaching Newton’s Third Law

Research in Science Education.

Savinainen, Antti

Mäkynen, Asko

Nieminen, Pasi

Viiri, Jouni

Julkaisu

2017

Saatavilla Open Access kautta

The number sense level in the Eritrean classroom : a pilot study in grade 1 and grade 5

Educational reflections from Eritrea Learning for All. University of Jyväskylä.

Teklemichael, Mengisteab

Ghosh, Saraswati

Andemichael, Kaleab

Benito, Efrem

Gebreselassie, Kelata

Abraha, Negassi

Fekadu, Semere

Tesfazghi, Awet

Okbamichael, Filmon

Kaartinen, Sinikka

Julkaisu

2016

Saatavilla Open Access kautta

Complementing the Guidance Provided by a Simulation through Teacher Questioning

Annual Symposium of the Finnish Mathematics and Science Education Research Association. Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseura r.y.

Lehtinen, Antti

Hähkiöniemi, Markus

Julkaisu

2016

Saatavilla Open Access kautta

Does RRI focused science teaching help students incorporate RRI into their inquiry-based lesson plans?

Annual Symposium of the Finnish Mathematics and Science Education Research Association. Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseura r.y.

Ratinen, Ilkka

Kähkönen, Anna-Leena

Lindell, Anssi

Vocht, Miikka de

Julkaisu

2016

Saatavilla Open Access kautta

Four kinds of formative assessment discussions in inquiry-based physics and mathematics teaching

Annual Symposium of the Finnish Mathematics and Science Education Research Association. Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseura r.y.

Nieminen, Pasi

Hähkiöniemi, Markus

Leskinen, Jarmo

Viiri, Jouni

Julkaisu

2016

Saatavilla Open Access kautta

Informal Formative Assessment in Inquiry-based Science Lessons

European science education research association conference. ESERA Conference Proceedings. University of Helsinki.

Correia, Catarina F.

Nieminen, Pasi

Serret, Natasha

Hähkiöniemi, Markus

Viiri, Jouni

Harrison, Christine

Julkaisu

2016

Saatavilla Open Access kautta

Interdisciplinary Nature of Nanoscience : Implications for Education

Global Perspectives of Nanoscience and Engineering Education. Science Policy Reports. Springer International Publishing.

Kähkönen, Anna-Leena

Laherto, Antti

Lindell, Anssi

Tala, Suvi

Julkaisu

2016

Saatavilla Open Access kautta

Mathematics Learning through Arts and Collaborative Problem-Solving : The Princess and the Diamond-Problem

Bridges world conference. Bridges Conference Proceedings. Tessellations Publishing.

Hähkiöniemi, Markus

Fenyvesi, Kristof

Pöysä-Tarhonen, Johanna

Tarnanen, Mirja

Häkkinen, Päivi

Kauppinen, Merja

Martin, Anne

Nieminen, Pasi

Julkaisu

2016

Saatavilla Open Access kautta

Pre-Service Primary Teachers' Beliefs of Teaching Science With Simulations

European science education research association conference. ESERA Conference Proceedings. University of Helsinki.

Lehtinen, Antti

Nieminen, Pasi

Viiri, Jouni

---