Lisätietoa osallistujien perheille
Olet saanut opettajalta kutsun tutkimukseen. Etsimme tutkimukseen mukaan huoltajia, joiden lapsi opiskelee ensimmäisellä luokalla. Tutkimuksessa seuraamme valittujen lasten vieraiden kielten oppimista 1. luokalta 3. luokalle.
Tutkimus tiivistettynä: IDEAL-tutkimushankkeessa tutkitaan varhaista vieraan kielen oppimista ja opetusta koulussa. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten oppilaiden kielitaito, kieliminä, kielen oppimiseen liittyvät pystyvyysuskomukset ja kieliasenteet kehittyvät 1. luokalta 3. luokalle ja mitkä tekijät vaikuttavat tuohon kehitykseen. Oppilaiden lisäksi tutkimuksessa paneudutaan opettajien ja huoltajien näkemyksiin varhaisesta kieltenopetuksesta.
Miten tutkimme lasten vieraiden kielten oppimista?
Lasten tutkimuksen sisältö koostuu luokkahuonehavainnoista, piirrostehtävästä, haastattelusta, kieli- ja lukutaidon sekä niihin liittyvien taustataitojen arvioinnista. Tutkijat käyvät koululla noin kahtena päivänä lukuvuosittain.
- Aloitamme tutkimuksen havainnoimalla luokan toimintaa. Tämä ei vaikuta opetukseen.
- Seuraavaksi teemme koko luokan kanssa piirrostehtävän tai vastaavan visuaalisen tehtävän.
- Lopuksi tutkija siirtyy luokasta erilliseen rauhalliseen tilaan tutkittavan lapsen kanssa, jossa tutkija haastattelee lasta hänen piirustuksesta sekä englannin kielen oppimisesta. Sen jälkeen tehdään kivoja englannin ja suomen kielen tehtäviä, joilla arvioidaan kielitaitoa ja kielitaidon taustalla vaikuttavia taitoja.
Haastattelun ja kielitaidon mittauksen yhteiskesto on ensimmäisellä luokalla arviolta yhden oppitunnin verran. Tämän jälkeen oppilas palaa takaisin luokkaan ja hänen osuus sen vuoden tutkimuksesta on ohi. Tämä toistuu kolmen vuoden ajan kolmannelle luokalle asti.
Hyöty osallistumisesta
Osallistut tärkeään tutkimukseen ja autat tuottamaan tietoa varhaisen englannin opetuksen tueksi. Hankkeen tuotoksista kootaan käytännönläheisiä materiaaleja ja julkaisuja niin suomeksi kuin englanniksikin.
Vanhempana sinulla on mahdollisuus saada huoltajien ääntä ja näkemyksiä kuuluviin tieteellisessä keskustelussa.Osallistuminen lisää koulun ja huoltajien välistä ymmärrystä varhaisesta vieraiden kielten opiskelusta ja auttaa kehittämään kaikkia hyödyntäviä käytänteitä.
