Ajankohtaista kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnassa

Tutkimustiedosta nousee hyviä ideoita uudeksi opettajan lahjaksi, kirjoittavat opettajankouluttajat Anne Martin ja Matti Rautiainen Jyväskylän yliopistosta.

Jyväskylän normaalikoulun alakoulu, virallisemmin perusopetuksen vuosiluokat 1–6, juhlistaa tänä vuonna 160-vuotista taivaltaan.

Kestävän sivistyksen superseminaari tuo ekologisen tilannekuvan, sivistyksen ja johtamisen saman pöydän ääreen.

KM Jenni Koski kartoitti väitöskirjassaan suomalaista opettajankoulutusta koskevaa tutkimusta.

Tutkimushankkeessa perustettiin kolmen yliopiston kesken monitieteinen tutkijaverkosto uran alkuvaiheessa olevien tutkijoiden tueksi. Ryhmän toiminnasta kertyi arvokasta tietoa, millainen toiminta tukee tukea tutkijoiden hyvinvointia ja urakehitystä.

Suomenkieliset aikuiset oppivat havaitsemaan mandariinikiinan sävelkulkuja jo neljän tunnin harjoittelun jälkeen. Tulokset viittaavat myös siihen, että toisen oppijan läsnäolo voi tukea oppimista erityisesti sen alkuvaiheessa.

Tiistaina 15.9.2026 julkaistussa Shanghai Rankingin eri tieteenalojen kansainvälisessä yliopistovertailussa (Global Ranking of Academic Subjects) Jyväskylän yliopisto sijoittuu sadan parhaan joukkoon kahdessa tieteenalaluokassa.

Tule kuulemaan tutkijoita, keskustelemaan ajankohtaisista ilmiöistä ja löydä uusia näkökulmia ympäröivään maailmaan.

Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta sekä UCLA:n School of Education and Information Studies ovat allekirjoittaneet aiesopimuksen, jonka tavoitteena on vahvistaa tiedekuntien välistä kansainvälistä yhteistyötä.

Strategisen tutkimuksen neuvosto (STN) on myöntänyt yhteensä 24 miljoonaa euroa rahoitusta mielen kansanterveyttä sekä arktisen alueen murrosta koskevaan tutkimukseen. Jyväskylän yliopisto sai rahoituksesta yli kolme miljoonaa euroa.

Aikuiskasvatuksen professorin Kaija Collinin tutkimukset osoittavat, miksi pelkkä ikä ei riitä selittämään työssä oppimista.

Jyväskylän yliopiston johtaman EDUCA Koulutuksen tulevaisuus -lippulaivan tutkijat ovat tehneet alakouluikäisten lasten vanhemmille tietoiskuja siitä, miten kotona voi tukea lasten lukuintoa ja lukutaidon kehittymistä.