Tiedeuutinen
3.3.2026
Jyväskylän yliopiston tuoreen tutkimuksen mukaan ohjelmoinnin oppiminen luokkahuoneessa ei ole abstraktia koodien muodostamista, vaan yhteistoimintaa, jossa kehon liikkeitä ja eleitä käytetään ajattelun ja ongelmanratkaisun tukena.